专业建设汇报物流管理.pptx

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1、物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告河南农业职业学院河南农业职业学院 经济贸易系经济贸易系物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告 报报 告告 提提 纲纲 专业建设基本情况专业建设基本情况 建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效 专业建设与人才培养成效专业建设与人才培养成效 努努 力力 方方 向向物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告建成省级示范性专建成省级示范性专业，从产学研三个业，从产学研三个方面为同类专业起方面为同类专业起示范、引领作用。示范、引领作用。符合物流企业岗位需求符合物流企业岗位需求的人才培养方案的人才培养方案建成省内

2、一流的物流管建成省内一流的物流管理实验实训中心理实验实训中心高素质教学团队高素质教学团队科学课程体系科学课程体系毕业生就业率达毕业生就业率达95%以上以上为当地物流产业提为当地物流产业提供培训和技术服务供培训和技术服务河南省物流业发展河南省物流业发展1 专业建设基本情况专业建设基本情况 总体目标总体目标物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告1 专业建设基本情况专业建设基本情况国务院关于促进流国务院关于促进流通业发展的若干意见通业发展的若干意见 （国发（国发200519号）、号）、国家发展改革委等九国家发展改革委等九部门部门关于促进我国关于促进我国现代物流业发展的意现代物流业发

3、展的意见见（发改运行（发改运行20041617号号） 物物流业调整和振兴规划流业调整和振兴规划河南省全面建设小康社河南省全面建设小康社会规划纲要会规划纲要：2010年基本确立郑州在全年基本确立郑州在全国重要的现代物流中心地国重要的现代物流中心地位。位。2020年将郑州建成全国重年将郑州建成全国重要的现代物流中心要的现代物流中心。专业专业建设建设背景背景物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告1 专业建设基本情况专业建设基本情况物流管理和技术型的岗位人才需求呈上升趋势物流管理和技术型的岗位人才需求呈上升趋势国家人事部根据各类全国性专业协会的有关统计资料预测，本世纪我国将急需的有十

4、大类人才，其中有物流师、营销师、注册会计师、电子商务师、律师等。按2002-2003年8月河南省新增企业数平均计算，每年还需要物流管理和技术人才近二千名；按河南省企业总数量来计算，现需要物流人才近四万人。根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，到2010年，我国大专以上物流人才需求量为30万至40万人，在职人员培训需求达到100多万人。郑州市规划的2003-2020年郑州市现代物流业建设发展规划纲要需要更多的物流管理和职业型人才。 85%的大中型企业和许多小型企业都需要物流管理人才和技术人才。人才社会需求人才社会需求物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告1 专业建

5、设基本情况专业建设基本情况 物流管理专业定位物流管理专业定位 培养定位培养定位物流运营管理高级技能人才物流运营管理高级技能人才就业方向第三方物流企业、商贸流通企业、制造企业就业岗位首次就业岗位：仓储管理员、理货员、仓储调度员、运输调度员、单证员、安全员、监控员、客服专员、配送策划员等。 目标岗位：理货班长、仓储主管、运输主管、安全主管、监控主管、配送主管、客服主管等岗位证书助理物流师、物流师、经营师、报关员等技能证书至少获取一个专业群相关专业财务信息管理、连锁经营管理、电子商务、商务经纪与代理物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告1 专业建设基本情况专业建设基本情况建设思路建

6、设思路 。物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告建设资金投入建设资金投入 1 专业建设基本情况专业建设基本情况实验实训条件建设实验实训条件建设 330万万师资队伍建设师资队伍建设 45万万 人才培养模式及课程体人才培养模式及课程体系改革系改革 75万万相关专业群建设相关专业群建设 150万万 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告1 专业建设基本情况专业建设基本情况 建设保障措施建设保障措施理清思路理清思路明确责任明确责任项目建设项目建设计划书计划书项目任务项目任务分解表分解表项目阶段项目阶段进度表进度表积极动员积极动员全员参与全员参与创示范创示范抓质量抓质

7、量树品牌树品牌虚心请教虚心请教集思广益集思广益专业建设指专业建设指导委员会导委员会行业企业行业企业兄弟院校兄弟院校校企共建校企共建产学合作产学合作外聘专家外聘专家挂职锻炼挂职锻炼顶岗实习顶岗实习技术服务技术服务物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.1人才培养模式改革及成效人才培养模式改革及成效 物流管理专业职业岗位对高职人才的需求出发，优化物流管理专业职业岗位对高职人才的需求出发，优化“五段式五段式”工学结合工学结合人才培养模式；建设工学结合优质核心课程体系；以提高教学质量为根本，以人才培养模式；建设工学结合优质核心课程体系；

8、以提高教学质量为根本，以培养培养“双高双高”人才为目标，以实验实训基地建设为平台，积极探索校企合作的人才为目标，以实验实训基地建设为平台，积极探索校企合作的新机制；以职业岗位技能标准为依据，探索以项目为驱动的实践教学模式；改新机制；以职业岗位技能标准为依据，探索以项目为驱动的实践教学模式；改革课程考核方式，完善教学考核体系；通过学生的认知技能、单项操作技能、革课程考核方式，完善教学考核体系；通过学生的认知技能、单项操作技能、专业核心技能的反复训练，实现知识结构、能力结构和职业综合素质的阶梯式专业核心技能的反复训练，实现知识结构、能力结构和职业综合素质的阶梯式上升；培养面向第三方物流企业、商贸流

9、通企业、制造企业等四个方向的高等上升；培养面向第三方物流企业、商贸流通企业、制造企业等四个方向的高等技术应用型人才，促进地方经济迅速发展。技术应用型人才，促进地方经济迅速发展。改革思路改革思路物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效人才培养模式优化设计人才培养模式优化设计 改革内容改革内容“学训交替、工学交替学训交替、工学交替” 工学结合人才工学结合人才培养模式及教学计划培养模式及教学计划高职高专教育特点职业岗位能力与任职要求仓储物流、连锁配送物流、快递物流、储运一体化物流等业务工作岗位技能校内物流管理的仿真实训中心（室）、校园综合

10、实训超市业务及郑州物流中心和物流企业导向依据依托制订物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效物流管理专业人才基本素质和职业基本素质的优化物流管理专业人才基本素质和职业基本素质的优化指导指导物流管理专业建设委员会物流管理专业建设委员会调查调查企业总经理、人力资源部总监或经理，高等职业学院物企业总经理、人力资源部总监或经理，高等职业学院物流管理专业教育教学专家共流管理专业教育教学专家共229人人分析分析研究研究2007年的年的5月邀请了部分企业总经理、副总经理，财务主月邀请了部分企业总经理、副总经理，财务主管，高等院校系主任、骨干教师、

11、物流管理专业中介机管，高等院校系主任、骨干教师、物流管理专业中介机构负责人和业务人员构负责人和业务人员30人进行访谈人进行访谈灰灰 色色 聚聚 类类 评评 估分估分 析析 材料材料数据数据物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告物流物流管理管理专业专业能力能力体系体系职业基本素质职业基本素质基本素质基本素质通用管理能力通用管理能力专业管理能力专业管理能力良好的心智体能、良好的修养、诚实守信、社会公道意识、责任感强、客观公正、爱岗敬业、服务意识强、合作意识和能力法律运用能力、语言及文字表达能力、外语应用能力、计算机应用能力（WordExcelPronpint）、信息收集和处理能力

12、、人际交往沟通能力、终身学习能力、合作协作能力、吃苦耐劳能力、有效利用时间能力和良好的职业道德；成本控制能力、质量管理能力、财务管理能力、人力资源管理能力、IT技术应用能力、公司治理（运营）与控制能力、项目管理能力、组织与物流管理能力、经管责任与控制能力、营销控制能力、市场开发能力、战略规划与决策支持能力、执行能力、计划能力和应变能力等。物流信息管理能力、配送中心管理能力、采购商品能力、运输管理能力、电子商务管理能力、配送中心管理能力2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效物流管理专业高等职业教育职业能力图物流管理专业高等职业教育职业能力图物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群

13、建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效改革成效改革成效 三个学期基础理论和职业素质课程三个学期基础理论和职业素质课程岗位岗位理论理论 一小学期校内仿真模拟及校内真实工作环境实训一小学期校内仿真模拟及校内真实工作环境实训货货代代报报关关物物流流沙沙盘盘企企业业经经营营采采购购供供应应仓仓储储配配送送 一小学期社会认知与岗位认知实习一小学期社会认知与岗位认知实习 一小学期知识拓展、技能强化、职业资格训练一小学期知识拓展、技能强化、职业资格训练 二小学期企业综合实训与顶岗实习二小学期企业综合实训与顶岗实习课程课程五五段段式式人人才才培培养养模模式式物流管理专业及专业群建设报告物流管理

14、专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.2课程体系和教学内容改革及成效课程体系和教学内容改革及成效基基于于工工作作任任务务的的课课程程体体系系能力名称能力名称能力能力辅助培养方法辅助培养方法考核方法考核方法基本素质与职业素质模块第一类良好的心智体能、良好的修养和有效利用时间能力、责任感强平时素质养成教育、社会实践考试、模拟现场测试、案例分析第二类诚实守信、公德意识、合作意识、信息收集和处理能力、合作协作能力和吃苦耐劳能力平时素质养成教育、社会实践、社团活动考试，技能鉴定、平时有关比赛参与度第三类日常办公事务处理能力、廉洁自律能力、外语应用能力、计算机应用能力和终身

15、学习能力平时素质养成教育、社会实践、社团活动综合测试、模拟测试第四类爱岗敬业平时素质养成教育、社会实践综合测试、模拟测试第五类服务意识、人际关系处理能力、语言文字表达能力、良好的职业道德平时素质养成教育、社会实践、社团活动考试、模拟现场测试、案例分析市场营销能力社会实践考试、现场测试质量管理与营运控制能力教学实习考试、现场测试规划与计划应变能力教学实习考试、现场测试物流管理能力教学实习考试、现场测试财务管理能力教学实习考试、现场测试人力资源管理能力案例分析考试、现场测试IT应用能力教学实习物物流流管管理理专专业业专专业业能能力力模模块块 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告

16、2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效专业定位专业定位职业分析职业分析生产任务归纳生产任务归纳能力分析能力分析教学分析教学分析课程分析课程分析专业调研专业调研岗位分析岗位分析生产任务分类生产任务分类能力结构能力结构教学内容教学内容课程结构课程结构专业确认专业确认任务分析任务分析生产任务单元生产任务单元能力内涵能力内涵教学模块教学模块职业资格职业资格教学文件教学文件教学实施教学实施专业开发组专业开发组职业教育教学专职业教育教学专家家专业教师专业教师物流职业领域一物流职业领域一线运营专家线运营专家物流管理专业教物流管理专业教学指导委员会学指导委员会专业教师专业教师教学管理部门教学管理部门物

17、流管理人才任务驱动课程体系开发流程图物流管理人才任务驱动课程体系开发流程图 基基于于工工作作任任务务的的课课程程体体系系物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效基基于于工工作作任任务务的的课课程程体体系系市场营销市场营销物流业务采购物流业务采购储配运储配运物流客户与服务物流客户与服务货运与代理货运与代理市场调查设计市场调查设计/市场调查执行市场调查执行/商情分析商情分析/营销策划营销策划/业务设计业务设计/业务推销业务推销/物流信息系统物流信息系统/商务商务谈判谈判/计算机技术计算机技术客户资源管理客户资源管理/客户接待客户接待纠纷

18、处理纠纷处理物流业务合同签订物流业务合同签订/物流企业物流企业选址选址/物流设备物流设备/业务订单处理业务订单处理/商品采购商品采购/供应链业务供应链业务货运代理业务货运代理业务/国际物流国际物流/报关报关业务业务运输业务优化运输业务优化/运输工具选择运输工具选择与运输实务与运输实务/仓储设计仓储设计/业务业务/仓仓储信息储信息/配送方案制定配送方案制定/配送信配送信息处理息处理/物流配送执行物流配送执行/成本核成本核算算市场营销实务市场营销实务物流信息管理物流信息管理计算机应用技术计算机应用技术商务谈判商务谈判电子商务实务电子商务实务物流概论物流概论商品采购与供应链商品采购与供应链运输管理运

19、输管理仓储管理仓储管理物流配送物流配送配送中心管理配送中心管理会计技术会计技术国际物流国际物流货运代理货运代理国际贸易与报关国际贸易与报关客户服务客户服务公共礼仪公共礼仪典型工作任务行动领域学习领域图典型工作任务行动领域学习领域图 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效运输管理、仓储与配送、运输管理、仓储与配送、供应链管理、国际货运与供应链管理、国际货运与代理、物流信息管理代理、物流信息管理物流概论、商品采购、市场营销实务、国际物流概论、商品采购、市场营销实务、国际贸易实务、报关实务、客户服务、公共礼仪、贸易实务、报关实务、客户服

20、务、公共礼仪、电子商务实务、推销与谈判、会计技术电子商务实务、推销与谈判、会计技术管理学、计算机技术、大学英语、财经文写作、军事训练、劳动、体育、管理学、计算机技术、大学英语、财经文写作、军事训练、劳动、体育、职业规划与就业指导、职业道德、法律基础及文、史、哲、艺、语等人文职业规划与就业指导、职业道德、法律基础及文、史、哲、艺、语等人文社会科学等社会科学等职业能力职业能力职业素质职业素质核心课程核心课程公共基础课程公共基础课程其他专业课程其他专业课程物流专业高级技能物流专业高级技能人才人才基基于于工工作作任任务务的的课课程程体体系系物流管理专业课程体系图物流管理专业课程体系图 物流管理专业及专

21、业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告改革成效改革成效 2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效课程名称课程名称课程改革内容课程改革内容课程改革课程改革成果成果课程课程负责人负责人参与企业参与企业完成完成时间时间完成完成情况情况仓储管理实务课程标准建设、教材建设等课程标准、教学大纲、教材李亚丽河南商业储运有限公司2010.8100%完成供应链管理课程标准建设、教材建设等课程标准、教学大纲、教材葛向华河南大陆牧业集团2010.8100%完成配送中心管理课程标准建设等课程标准、教学大纲、教材张红河南中外运久凌储运公司2010.8100%完成运输管理与实务课程标准建设等课程标准、教学大纲、教

22、材范秉元河南威特进出口有限公司2010.8100%完成基础会计课程标准建设等课程标准、教学大纲、教材夏贵勤河南金方联合会计事务所2010.8100%完成连锁企业经营管理课程标准建设等课程标准、教学大纲、教材牟爱洲河南思达连锁集团2010.8100%完成网络营销课程标准建设等课程标准、教学大纲、教材尹涛河南新世纪拓普电子技术有限公司2010.8100%完成物流物流管理管理专业专业核心核心课程课程建设建设（包（包含专含专业群）业群） 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效改革成效改革成效 名称名称完成时间完成时间负责人负责人完成情况完

23、成情况人力资源2010年*100%完成电子商务2009年*100%完成物流基础2010年*100%完成精品课程建设一览表（包含专业群）精品课程建设一览表（包含专业群） 名称名称完成时间完成时间负责人负责人完成情况完成情况 供应链管理2010年*100%完成 仓储与配送2010年*100%完成 国际海运物流流程2010年*100%完成专业特色教材编写一览表专业特色教材编写一览表 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2.3师资队伍建设及成效（不含专业群）师资队伍建设及成效（不含专业群）2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效类别人数姓名成果专业带头人2侯殿明 丁俊卿主持省

24、级课题3项，在重要期刊发表专业论文1篇，主编教材4部，指导核心课程建设4门，带领专业团队完成社会服务2项。骨干教师7张 红 邵向东 闫银灿 张建学 张松灿 葛向华 李亚丽主持省级课题8项，发表专业论文26篇，主编教材15部，参与核心课程建设4门，参与完成社会服务2项。中青年教师培养培养10邵祥东 葛向华 李亚丽 赵黎明 范秉元 王 磊 李明阳 刘先壹 张敬云 李剑华主持省级课题5项，发表专业论文9篇，主编教材8部，参与核心课程建设4门，参与社会服务2项，其中9人已经取得相关职业资格证书。校内专任教师培养情况校内专任教师培养情况物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告进修培训进修

25、培训挂职锻炼挂职锻炼姓名姓名名称名称地点地点年份年份单位名称单位名称年份年份邵祥东物流沙盘培训商丘2009王磊物流沙盘培训商丘2009李明阳物流沙盘培训商丘2009赵黎明博士学位进修沈阳2009张红郑州三惠贸易有限公司2009丁俊卿河南威特进出口有限公司2010范秉元技能培训郑州大学2010河南平铺科技有限公司张松灿教学工作研讨会深圳2010张松灿教学工作研讨会张家界2010葛向华金象物流分公司2010王磊技能培训商丘2010郑州三惠贸易有限公司2009-2010李亚丽技能培训郑州大学2010金象物流分公司2010李明阳技能培训开封2010河南威特进出口有限公司20102建设目标完成情况及成效

26、建设目标完成情况及成效物流管理专业教师实践锻炼、进修培训情况统计物流管理专业教师实践锻炼、进修培训情况统计 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效 从物流企（行）业聘请技术专家担任兼职教师，计划聘请从物流企（行）业聘请技术专家担任兼职教师，计划聘请10人，兼职教人，兼职教师人数达到师人数达到21人。专业教学团队中专兼职教师的比例达到人。专业教学团队中专兼职教师的比例达到11；兼职教师参；兼职教师参与实训、顶岗实习指导与实训、顶岗实习指导32人次人次,指导实训和顶岗实习指导实训和顶岗实习,参与专业教学计划、教参与专业教学计划、教学标

27、准制定，参加课程建设、教材建设，参加教学业务能力培训，年完成教学标准制定，参加课程建设、教材建设，参加教学业务能力培训，年完成教学学2234课时。课时。 校外兼职教师引进情况校外兼职教师引进情况物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.4教学实践条件建设及成效教学实践条件建设及成效物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.4教学实践条件建设及成效教学实践条件建设及成效物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效

28、校外实习基地校外实习基地物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.5行业企业参与的专业教学质量评价体系行业企业参与的专业教学质量评价体系 制定学习制定学习计划计划学习学习自我自我评价评价教师教师评价评价成绩记入成绩记入学生成绩表学生成绩表教师观察、指导和支教师观察、指导和支持持校企校企/反馈反馈一体化教学评价改进模式的一体化教学评价改进模式的PDCA循环图循环图 物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.6专业群建设成效专业群建设成效 人才培养人才培养及课程体及课程体

29、系与教学系与教学内容改革内容改革电子商务财务信息管理连锁经营管理“学训交替、工学交替学训交替、工学交替”的工学结合人才培养的工学结合人才培养基础会计连锁企业经营管理网络营销河南金方联合会计事务所河南思达连锁集团河南新世纪拓普电子技术有限公司实训基地实训基地和校外顶和校外顶岗实习基岗实习基地建设地建设专业带头专业带头人培养人培养汪泉夏贵勤刘素贞物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告2建设目标完成情况及成效建设目标完成情况及成效2.7社会服务能力建设及成效社会服务能力建设及成效 充分利用学院的人才优势、资源优势，选择河南省物流协会作为平台，开展培训，培训达57人次。校企共建，相互

30、服务，我们先后在河南大陆牧业集团、河南威特进出口有限公司、河南平铺科技有限公司、郑州三惠贸易有限公司开展技术培训，共计200多人次。与郑州金象物流、洛阳王城糖酒有限公司合作开展了两项调研课题，取得了一定的成绩，并得到了企业的认可。物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3专业建设与人才培养成效专业建设与人才培养成效专业整体实力显著增强专业整体实力显著增强为区域经济服务能力显著提升为区域经济服务能力显著提升专业人才培养质量显著提高专业人才培养质量显著提高积极交流推广建设成果，发挥引领辐射作用积极交流推广建设成果，发挥引领辐射作用物流管理专业特色与示范（见下页）物流管理专业特色与示

31、范（见下页）物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3专业建设与人才培养成效专业建设与人才培养成效1 1、形成物流管理专业人才、形成物流管理专业人才 “ “五段式五段式” ” 培养模式培养模式物流管理专业特色与示范物流管理专业特色与示范 三个学期基础理论和职业素质课程三个学期基础理论和职业素质课程岗位岗位理论理论 一小学期校内仿真模拟及校内真实工作环境实训一小学期校内仿真模拟及校内真实工作环境实训货货代代报报关关物物流流沙沙盘盘企企业业经经营营采采购购供供应应仓仓储储配配送送 一小学期社会认知与岗位认知实习一小学期社会认知与岗位认知实习 一小学期知识拓展、技能强化、职业资格训练

32、一小学期知识拓展、技能强化、职业资格训练 二小学期企业综合实训与顶岗实习二小学期企业综合实训与顶岗实习课程课程物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3专业建设与人才培养成效专业建设与人才培养成效2 2、人才培养质量显著提高、人才培养质量显著提高 物流管理专业毕业生初次就业率从物流管理专业毕业生初次就业率从92.2%提高到提高到96.7%，对口就业率从，对口就业率从80.56%提高到提高到92.5%；企业对；企业对专业学生的满意率从专业学生的满意率从86.5%提高到提高到95.6%。物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3专业建设与人才培养成效专业建设与人才培

33、养成效3 3、提升社会服务和辐射能力、提升社会服务和辐射能力时间时间项目项目对象对象人数人数2009.5物流市场开发及货运培训河南大陆牧业集团472009.12河南物流协会年会培训讲座河南物流协会会员企业代表572010.3培训讲座郑州金象物流分公司402010.1-2010.6市场开拓讲座进出口程序培训河南威特进出口有限公司432010.1-2010.6公司发展战略调研培训洛阳糖酒股份有限公司752010.6至今物流市场开发培训河南平铺科技有限公司员工182010.5员工培训郑州三惠贸易有限公司26合计262262人次人次物流管理专业教学团队对外培训及技术服务统情况物流管理专业教学团队对外培

34、训及技术服务统情况物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3专业建设与人才培养成效专业建设与人才培养成效物流管理专业建设成果对外交流推广情况物流管理专业建设成果对外交流推广情况物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告3、4、。 4 今后努力方向今后努力方向继续深化校企合作，充分利用社会资源为教学服务；继续深化校企合作，充分利用社会资源为教学服务；进一步加强校内实习实训基地的管理，建立规范长效的进一步加强校内实习实训基地的管理，建立规范长效的管理机制；管理机制；合理利用专业资源优势，最大限度地发挥技术和设备优势，合理利用专业资源优势，最大限度地发挥技术和设备优势，

35、注重培训功能的拓展为社会培训更多的物流行业技术人员；注重培训功能的拓展为社会培训更多的物流行业技术人员；不断总结和完善不断总结和完善“五段式五段式”工学结合人才培养模式，更好的工学结合人才培养模式，更好的发挥重点专业的示范辐射作用。发挥重点专业的示范辐射作用。物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告每一次的加油，每一次的努力都是为了下一次更好的自己。22.5.2622.5.26Thursday, May 26, 2022天生我材必有用，千金散尽还复来。0:36:560:36:560:365/26/2022 12:36:56

36、 AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.5.260:36:560:36May-2226-May-22得道多助失道寡助，掌控人心方位上。0:36:560:36:560:36Thursday, May 26, 2022安全在于心细，事故出在麻痹。22.5.2622.5.260:36:560:36:56May 26, 2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年5月26日上午12时36分22.5.2622.5.26扩展市场，开发未来，实现现在。2022年5月26日星期四上午12时36分56秒0:36:5622.5.26做专业的企业，做专业的事情，让自己专业起来。2022年5月

37、上午12时36分22.5.260:36May 26, 2022时间是人类发展的空间。2022年5月26日星期四0时36分56秒0:36:5626 May 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。上午12时36分56秒上午12时36分0:36:5622.5.26每天都是美好的一天，新的一天开启。22.5.2622.5.260:360:36:560:36:56May-22人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。2022年5月26日星期四0时36分56秒Thursday, May 26, 2022感情上的亲密，发展友

38、谊；钱财上的亲密，破坏友谊。22.5.262022年5月26日星期四0时36分56秒22.5.26谢谢大家！谢谢大家！物流管理专业及专业群建设报告物流管理专业及专业群建设报告生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。22.5.2622.5.26Thursday, May 26, 2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0:36:560:36:560:365/26/2022 12:36:56 AM做一枚螺丝钉，那里需要那里上。22.5.260:36:560:36May-2226-May-22日复一日的努力只为成就美好的明天。0:36:560:36:560:36Thursday, May 26, 202

39、2安全放在第一位，防微杜渐。22.5.2622.5.260:36:560:36:56May 26, 2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年5月26日上午12时36分22.5.2622.5.26精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2022年5月26日星期四上午12时36分56秒0:36:5622.5.26让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2022年5月上午12时36分22.5.260:36May 26, 2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022年5月26日星期四0时36分56秒0:36:5626 May 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。上午12时36分56秒上午12时36分0:36:5622.5.26每天都是美好的一天，新的一天开启。22.5.2622.5.260:360:36:560:36:56May-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022年5月26日星期四0时36分56秒Thursday, May 26, 2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。22.5.262022年5月26日星期四0时36分56秒22.5.26谢谢大家！谢谢大家！