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1、思维导图之人脑的组成思维导图之人脑的组成思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用互相从属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面学习啦我就为大家介绍一下关于思维导图：人脑的组成，欢迎大家参考和学习。认识你的大脑从认识大脑潜力开场你了解本人的大脑吗?你以为本人大脑潜力都发挥出来了吗?你经常以为本人很笨吗?生活中，总有一些人以为本人很笨，没有别人聪明。但是他们不知道，本人之所以没能获得好成绩、甚至获得成功，是由于只使用了大脑潜力的一小部分，个人的能力并没有全部发挥出来。如今社会发展速度极快，不管在学习或其他方面，假如我们想表现得更出色，那么就必须重视我们的大脑，让
2、大脑发挥出更大的潜力。遗憾的是，很少有人重视这一点。其实，你的大脑比你想象得要厉害得多。近年来，对大脑的开发和研究引起了很多科学家的注意，他们做了很多有益的探索，也获得了很多新的科研成果。过去10年中，人类对大脑的认识比过去整个科学史上所认识的还要多得多。十分是近代科技上所获得的惊人成就，使我们能够借助它们得以一窥大脑的奥秘。他们一致以为，世界上最复杂的东西莫过于人的大脑。人类在探索外太空极限的同时，却忽略了宇宙间最大的一片未被开采过的地方大脑。我们对大脑的研究还远远不够，还有很多未知的领域，而且能够肯定我们对大脑的研究和开发将会极大的推动人类社会的进步。那么，就让我们先来初步认识一下我们的头
3、脑这个自然界最精细、最复杂的器官人脑由三部分组成：即脑千、小脑和大脑。脑干位于头颅的底部，自脊椎延伸而出。大脑这一部分的功能是人类和较低等动物(蜥蜴、鳄鱼)所共有的，所以脑干又被称为爬虫类脑部。脑干被以为是原始的脑，它的主要功能是传递感觉信息，控制某些基本的活动，如呼吸和心跳。脑干没有任何思维和感觉功能。它能控制其他原始直觉，如人类的地域感。在有人过度接近本人时，我们会感到愤怒、受威胁或不舒适，这些感觉都是脑干发出的。小脑负责肌肉的整合，并有控制记忆的功能。随着年龄的增长和身体各部分构造的成熟，小脑会逐步得到训练而提高其生理功能。对于运动，我们并没有到达完全控制的程度，这就是小脑没有得到锻炼的
4、结果。你能够本人测试一下：在不活动其他手指的情况下，试着弯曲小拇指以接触手掌，这种结果是很难到达的，而灵敏的大拇指却能特别轻松地完成这个动作。大脑是人类记忆、情感与思维的中心，由两个半球组成，外表覆盖着2.53mm厚的大脑皮层。假如没有这个大脑皮层，我们只能处于一种植物状态。大脑可分成左、右两个半球，左半球就是左脑，右半球就是右脑，尽管左脑和右脑的形状一样，二者的功能却大相径庭。左脑主要负责语言，也就是用语言来处理信息，把我们通过五种感官(视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉)感遭到的信息传入大脑中，再转换成语言表达出来。因而，左脑主要起处理语言、逻辑思维和判定的作用，即它具有学习的本领。右脑主要用来
5、处理节拍、旋律、音乐、图像和幻想。它能将接收到的信息以图像方式进行处理，并且在霎时即可处理完毕。一般大量的信息处理工作(例如心算、速读等)是由右脑完成的。右脑具有创造性活动的本领。例如，我们仅凭熟悉的声音或脚步声，即可判定来人是谁。思维导图：人脑的组成有研究证实，我们今天已经获取的有关大脑的全部知识，可能还不到必须把握的知识的1%。这表明，大脑中蕴藏着无数待幵发的资源。假如把大脑比喻成一座冰山的话，那么一般人所使用的资源还不到1%，这只不过是冰山一角;剩下99%的资源被白白闲置了，而这正是大脑的宏大潜能之所在。科学也证实，我们的大脑有2000亿个脑细胞，能够包容1000亿个信息单位，为什么我们
6、还经常听一些人抱怨本人学得不好，记得不牢呢?我们的考虑速度大约是每小时480英里，快过最快的子弹头列车，为什么我们不能考虑得更迅速呢?我们的大脑能够建立100万亿个联合，甚至比最尖端的计数机还厉害，为什么我们不能理解得更完好更透彻呢?而且，我们的大脑平均每24小时会产生4000种念头，为什么我们天天不能更有创造性地工作和学习呢?其实，答案很简单。我们只使用了大脑的一部分资源，根据美国最大的研究机构斯坦福研究所的科学家们所讲，我们大约只利用了大脑潜能的10%，其余90%的大脑潜能尚未得到开发。我们不妨大胆假设一下，假设我们能利用脑力的20%，也就是把大脑潜能提髙一倍的话，你的外在表现力将是多么惊
7、人!或许我们已经知道，我们的大脑远比以前想象的精妙得多，任何人的所谓正常的大脑，其能力和潜力远比以前我们所认1只到的要强大得多。,如今，我们找到了问题的原因，那就是我们对本人所拥有的内在潜力一无所知，更不用,讲怎样去充分利用了。思维导图的使用态度思维导图的本质是一种思维的工具。对待工具我们的态度应该是：1.学习的兴趣，接受的态度。对于成人而言，最困难的事情莫过于改变本人，而思维导图需要到达改变本人固有思维形式的目的，所以在学习的经过中我们要采用接受和包涵的态度，否则，课程的效果是会大打折扣的。2.适当的改变，创新的工作。学习之后在日常工作逐步使用，改变原有方式，渐渐至熟练再至创新，找出合适本人使用的方式，创新的工作。3.课堂纪律。手机调至震动，如有事情需要处理，请在不影响别人的情况下离开培训场地。人脑思维导图