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1、2021年高中学习方法2021年高中学习方法马绍了2021年高中学习方法指导，希望能帮到你。高三语文温习方法1、多读：浏览课文是温习的第一步。通过浏览，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位把握，精彩语段到达成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高浏览速度。浏览速度，也是近几年高考考察项目之一。2、多划：即在浏览课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以致生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于温习稳固，一目了然。碰到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、
2、归纳层意。碰到疑难，还要作标记，便于以后向教师同学请教。3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲身查找答案，是探索学习方法、探索学习规律的经过，也是提高运用工具书能力的经过。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，“温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4、多问：“三人行，必有我师焉。温习经过免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向教师、同学请教。有时本人向教师请教一个问题，教师很可能不止讲一个问相关知识联络起来，使你融会贯穿。5、多写：俗话讲，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试
3、，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验本人对知识把握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，加强应试能力。做练习题，既要在教师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知缺乏，及时反应矫正，以求牢固把握所学知识和技能。7、多想：温习的内容能够通过“想来稳固。能够从点到面，可以以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，构成知识体系，
4、印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时稳固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都能够尽情地利用时空。当你“山穷水尽之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明之境。高三语文学习方法总结语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文知识的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文当代文散文社科文古诗词等的浏览水平的考核，没有一样能够轻视，没有一样能够轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要注意平常的点滴积累。这积累的内容可分两个方面：1、基础知识的积累准备好一本基础知识的积累本。在平常做练习时，或在听教师讲课时，一碰到本人不曾把握的语音、词语、成语、近
5、义词区别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。2、写作材料的积累作文在考试中占60分，是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，一定要积极主动，平常做个有心人。所以，要准备好一本素材积累本，平常浏览时遇上好的例子，要做好摘录。素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰，能从不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，就能够在面对不同中心能够选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。高三语文温习方法指导一、第一轮温习第一轮温习要全面浏览教材，查漏补缺，彻底扫除知识
6、构造中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完好的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提升应用能力。建立完好的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、当代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮温习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在温习详细知识点时，有意的将所
7、温习的知识点和其所属的知识系统联络起来。这样做有益于开展全面的、深化的温习。二、第二轮温习第二轮温习要明确重点、难点。深入理解每一个知识构造及其知识点中的重点，突破难点，把握知识构造内部之间的联络。同时进行解题训练，提升应战能力。高考语文温习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真温习，自以为温习未必有用，指望“临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真温习，突出重点，讲究实效。近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在浏览能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识把握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是当代文浏
8、览和语言表达。这一轮温习中，大家一定要注意对这几部分内容的温习。当代文浏览着重考察挑选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因而温习时要十分注意找到根据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而构成运用文中语言材料组织答案的能力。浏览能力的培养应注重两个方面，一是信息挑选的能力，二是对浏览材料的理解和分析能力。考生平常所浏览材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因而，快速有效地浏览是语文学习应该着重培养的能力;浏览的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在浏览温习中考生应该注意句与句、段与段之间的联络，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。语言表达题，近两年主要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联络能力。作文温习主要不是听教师讲，而要靠本身写。在写中提升审题能力，提升运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。2021年高中学习方法