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1、幼儿园清明主题活动大班策划案在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;下面是我给大家整理的幼儿园清明主题活动大班策划案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。幼儿园清明主题活动大班策划案1教案目的：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。教案经过：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。2.如今教师要请幼儿看一副图片，你在
2、图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在讲话)天上怎么了?(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣1.老师讲解：小朋友们，你们知道如今是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们讲清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?3.老师播放VCD，请幼儿观看。4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三)老师朗读并帮助幼儿理解1.老师
3、有表情，有节拍的朗读一遍，请幼儿欣赏。2.老师朗读第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3.老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗读第三遍，请幼儿能够渐渐的跟读。4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，能够边念边对照图片。老师在一旁进行知道提醒，能够轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗读1-2遍。(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。幼儿园清明主题活动大班策划案2活动目的：1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节拍地吟诵古诗词，尝试用本人的方式表现。2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起介入音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画
4、。活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵（清明）这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：（清明）图片，音乐，纸，颜料等。活动经过：1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌（清明）师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?2、按节拍吟诵（清明）(1)老师朗读（清明），同时出示图片，幼儿欣赏。(2)老师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节拍配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节拍拍手。(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗读，注意重拍的运用。(4)老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师讲前半句，幼儿对下半句。如，老师讲“清明时节，幼儿接“雨纷纷，以此类推。(5)幼儿跟着音
5、乐完好地朗读，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据本人对古诗的理解，画出他们想象中的（清明）图4、沟通欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对（清明）的理解。幼儿园清明主题活动大班策划案3一、活动目的1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件三、活动经过1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个十分重要的节日，你们知道是什么吗?2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友
6、都有本人的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(逝世了)。他们逝世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道如何拜祭吗?(引导幼儿讲出一些拜祭的方式，如，送花)如今，让我们一起来看一看如今的人们是如何拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。(1)播放图片(2)幼儿讲述(3)老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)4、清明节的风俗通过播放课件，了解一些清明节的风俗。5、小结，结束清明节的风俗可
7、真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。幼儿园清明主题活动大班策划案4一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿愈加热爱我们的祖国，愈加珍惜今天的幸福生活。二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是如何过节的。三、活动经过：1、请幼儿讲一讲：本人家是如何过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间风俗。2、讲介之推的故事即清明节的来历。3、讨论：(1)寒食节
8、是如何来的?(2)如今人们为什么过寒食节?为了纪念谁?4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节风俗的图片。5、讨论：人们是如何过清明节的?(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增加，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去远足;之三，为怀念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的
9、主要活动了。今天，教师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他本人亲身经历过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深入理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿愈加热爱我们的祖国，愈加珍惜今天的幸福生活。四、活动延伸：(1)请幼儿观看电影录像（闪闪的红星），感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明丽的春光，体验幸福的生活。幼儿园清明主题活动大班策划案5活动前言：在一年之中有很多的传
10、统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?下面就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日，及了解清明节的来历!活动目的：1.理解四季轮换，感悟清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜欢。活动准备：清明上河图、有关清明照片。活动经过：一、猜猜说说，理解四季轮换。1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?小结：一年从1月开场，从12月结束;新的一年又从1月开场，从12月结束。2.演示画面二，如今，你们又想到了什么?小结：一年有四季，一年中，我们从春天开场，然后经过夏天和秋天，紧
11、接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?4.小结：一年从春天开场，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感悟清明。1.如今我们处在什么季节?2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。3.从文字上看，清明可能是什么意思?4.今天王教师准备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物清醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?2.幼儿欣赏（清明上河图）。3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)4.老师朗读古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌拾掇去，万珠杨柳属柳莺。幼儿园清明主题活动大班策划案