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1、2018幼儿园小班班级工作总结2018幼儿园小班班级工作总结诗琪家庭生活的点滴经历和乐趣,逐步体会家庭生活的构成经过;在与同伴沟通和沟通之中，幼儿可以以更好地认识本人和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的经历，我们能够帮助幼儿建立脱离自己中心、逐步走入群体的基础。（车子叭叭叭）在这个主题活动中,我们将孩子一起玩车，共享玩车、坐车的经历，学惯用瓶子小车子，孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用处,也会认识到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是在玩开车的游戏中,孩子学会了遵守交通规则,注意交通安全。并养成良好的乘车习惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
2、（可爱的动物）主题活动中，为切入的核心经历，从幼儿熟悉并喜欢的动物开场，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容,来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿加强学习感受力。还让幼儿学会怎样与动物相处、怎样照顾动物、爱护动物等。（大和小）这个主题中是通过比拟得来的。对孩子而言，他们不仅是要在学习中获得这些相对的的概念，而且还要通太多角度的观察，对大和小的概念有更深化的认识。（蔬果舞会）单元中，我们从生活中易见的蔬菜小果出发，引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型。三、听故事,
3、培养幼儿的倾听习惯我们发现不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能平静地倾听同伴或教师讲的话;看电视、听故事的时候不能平静地看或听，经常会讲一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿平静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能平静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用
4、语言讲述本人操作的经过或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求讲话完好，学惯用较恰当的语句表达。四、注重个性,因人施教在教育经过中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要老师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时把握幼儿各方面的表现，把握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。杨冠豪小朋友攻击性非常强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他讲讲悄悄话,说
5、说道理,在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，如今他打人的现象有所减少，这是一个进步。我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联络配合共同到达因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。五、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们
6、的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划安排，还结合新（纲要）将我班的课题研究向家长进行详细的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、积极争取家长资源，丰富主题活动。
7、每个主题活动即将开展，我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。六、找出缺乏，指明方向在大家的帮助和努力下，我们获得了一定的成绩，但前面的路还很长，因而，我们有必要在继续前进之前，来发现问题,找到更好的前进目的：1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、不少幼儿浏览习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,因而,下学期要加强浏览习惯的培养4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因而在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。幼儿园总结