《中班艺术主题活动方案怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班艺术主题活动方案怎么写.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班艺术主题活动方案怎么写中班艺术主题活动方案怎么写艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达本人对周围世界认识和情绪态度的独特方式。下面是我精心采集整理的中班艺术主题活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班艺术主题活动方案1设计意图：喜欢动小动物是孩子们的天性，而这首根据小蜗牛的特点写的诙谐诙谐、好听的歌曲吸引着孩子们，让孩子们产生了浓厚的兴趣。于是，我捉住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动，旨在通过让孩子感受3/4节拍的特点，用流畅、愉快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。活动目的：1、感受活泼愉快的曲调，了解并拍出3/4拍的强弱弱的节拍特点。2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲
2、，创造性地表现出歌曲所表现的情景。活动准备：1、活动前，在自然角饲养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，并与小蜗牛交朋友。2、（我是快乐的小蜗牛）课件、小蜗牛图片和头饰。活动经过：1、谜语导入：今天教师带来一首谜语，听一听它是那种小动物?谜语：讲它是牛不是牛，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。小朋友动动脑筋想想，你一定会猜出迷底是什么。2、出示实蜗牛课件图片，引导幼儿观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。(1)小蜗牛长得什么样子?(2)小蜗牛平常都在干什么?(3)小蜗牛爬起来是如何的?它的表情如何?哪个小朋友来形容一下?(引导幼儿用肢体或语言表达)，前一段时间就有一只小
3、蜗牛在我们班做客，可是后来就爬走了，小朋友们知道它去那儿了吗?小蜗牛到底去那里了呢?它给我们带来了一首歌，听完你们就知道它去哪了。3、欣赏歌曲，学唱歌曲。(1)欣赏第二遍歌曲，幼儿随音乐节拍学讲歌词。提问：听完歌曲，你们知道蜗牛去哪了?你们听到歌曲中唱了什么?讲讲本人感觉哪句歌词最有趣?本人喜欢哪句歌词?并尝试唱一下或用动作来表现。(2)老师将幼儿根据喜欢的歌词进行分组，老师弹唱，幼儿随音乐尝试大声跟唱。(老师给予表扬，纠正唱错的地方。)(1)刚刚听了这首歌曲有什么感觉?(2)老师引导幼儿用语言或肢体动作表现出三拍子的节拍特点。4、再次欣赏歌曲，熟悉旋律，把握3/4拍的节拍特点。播放歌曲（我是
4、快乐的小蜗牛）音乐，引导幼儿完好欣赏歌曲，老师跟幼儿边听歌曲边拍节拍。感受歌曲活泼愉快的曲调。5、采用不同的形式演唱，表现歌曲。(1)引导幼儿用男女对唱的形式练习演唱歌曲。(2)鼓励幼儿在熟悉歌曲的基础上加上创造性的动作演唱。(3)老师和幼儿共同确定表演的动作并进行练习。6、每个幼儿分发一个空白头饰，老师边唱歌词边画蜗牛，然后幼儿在本人的头饰上画出小蜗牛，请幼儿戴上蜗牛头饰，随音乐集体表演歌曲。7、老师小结：多可爱的小蜗牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我们一起去旅游吧。在（我是快乐的小蜗牛）的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。活动延伸：中班艺术主题活动方案2活动目的1、引导幼儿观察树叶。能述讲树
5、叶的颜色、形状、大小等特征。2、把握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，收集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。教师把采集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。活动经过一、谈话引入教师：小朋友，大家知道如今是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感
6、受秋天的独特风景。教师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品教师：教师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因而就把它们采集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小朋友，这是什么叶子?(
7、枫树叶)教师：枫树叶是怎么样的?谁来讲讲?引导幼儿讲出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。出示柳叶。请幼儿讲讲它的特征。问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)教师：柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿讲出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。教师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所采集到的，经过处理后，我们能够把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?四、分组制作树叶贴画。1、教师演示小鸭子的制作经过：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，
8、这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据教师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。教师巡视指导。五、总结今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。中班艺术主题活动方案3活动目的：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。2、愿意动手绘画出本人想象中的怪鱼。3、体验与同伴一起
9、探索的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。活动经过：一、激发兴趣1、老师出示一条怪鱼，引发兴趣。2、引导幼儿讲出这条怪鱼怪在哪里。二、沟通讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并讲出找到的怪鱼怪在哪?3、老师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。4、激发幼儿大胆想象，讲出本人想象的怪鱼。三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出本人想象的怪鱼。2、幼儿能够把本人想象中的怪鱼名称、告诉教师，一起把怪鱼画出来。四、体验成功
10、1、找同伴或教师讲讲本人想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。中班艺术主题活动方案4活动目的：1、爱小动物，保护小动物的情感。2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。3、通过大熊猫的黑白比照、学习浓墨、淡墨的运用。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。活动经过：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗?其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。二、师生共同讨论画法。1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。墨能够调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用
11、什么墨?其它地方又用什么墨呢?2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?老师和幼儿共同完成范画。三、提出创作要求刚刚我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的.如今我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，老师指导重点1、导刚入门的中班孩子把握调浓墨、淡墨的技巧。2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。4、引导大班的孩子用不
12、同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。五、欣赏评价展示幼儿作品，互相欣赏，讲讲本人最喜欢的作品，并讲讲为什么。中班艺术主题活动方案5活动目的：1、能大胆的表达本人的设想。2、用本人喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验艺术活动的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸活动经过：一、谜语导入，引发兴趣1、师：你们喜欢猜谜语吗?我讲一个谜语，你们来猜一猜!有位老公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。(太阳)2、师：对!你真聪明!(一下子就猜到
13、了)答案就是太阳。3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。(出示太阳)我们和太阳公公打声招呼吧!4、师：谁知道太阳的家在哪里?太阳光晒在身上有什么感觉?假如没有太阳会怎么样?师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。二、观察图片，沟通想法1、师：太阳公公好不好啊?可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我讲：“看看你们班的孩子们，天天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。我对他讲“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧!孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊?(想)2、师：那如今就请你想一想你想为太阳
14、公公换件什么样的衣服?然后和身边的小伙伴相互讲一讲。3、师：谁讲讲，你想给太阳公公换件什么样的衣服?4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧!(出示图片，供幼儿欣赏)。边欣赏边请幼儿讲出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你能够选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧!三、幼儿操作，老师指导。1、幼儿动手操作2、老师巡回指导。四、师生评价，体验乐趣1、展示幼儿绘画作品，师生评价。2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗?看看，你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮，太阳公公十分高兴!它对你们讲：谢谢你们的帮助!我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧!中班艺术主题活动方案怎么写