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1、中班健康安全教案第一周紧急电话的用处活动目的:1、知道几种特殊的电话号码及其作用。2、了解使用这些特殊的电话号码的详细情况。3、具备初步的自救意识。重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点:详细使用这些特殊的电话号码活动准备:1写有“110、“119、“120、“114等电话号码的图片。22、画有警察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书:（紧急电话）。活动经过:1.老师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。老师(出示电话):小朋友,您知道本人家的电话号码就是多少不？我们用这部电话打给爸爸妈妈好不？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。老师:有一些特殊的电话号码,它们就
2、是很有用的,您们知道有哪些不？(幼儿自由讲述)2.老师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用处及其与人们生活的关系。老师出示写有“110的图片,引导幼儿认识。老师:小朋友,您们瞧这就是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？她们会做什么？依次出示“120、“119等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿瞧幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3.游戏“咋办,做什么。老师:如今我们来玩个游戏,瞧谁讲得好。这儿有一些图
3、片,我们瞧瞧图片上发生了什么事,我们能够打什么电话帮助她们解决呢？谁出现了？她们来做什么？(游戏可进行屡次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。耳朵有什么用活动目的:1、欣赏散文诗,了解耳朵的更多用途及一些保护耳朵的方法。2、能用耳朵听辨出物体发出的不同响声,提高听辨能力。活动准备:各种不同的声音活动经过:一、猜谜导入(引出对耳朵外部特征与作用的初步关注)1、左一片、右一片,两片东西瞧不见。猜猜我们身上的一个宝贝,究竟就是什么？2、分辨各种耳朵的图片:找一找,哪个就是人的耳朵,它像什么？3、互相瞧朋友的耳朵,议论各自发现了什么。(1)软
4、软的就是耳垂。(2)翘翘的就是耳蜗。4、我们的耳朵有什么用？小结:我们的耳朵原来有这么多的本领,能够听别人讲话、听音乐、还能够听各种好听的声音,所以我们一定要爱护我们的耳朵。二、理解散文(了解与拓展对耳朵作用的认识)1、今天耳朵朋友要与我们小朋友一起学本领了,它给我们带来了一篇散文,它想让您们知道它的本领有多大呢,让我们一起来听听吧。2、完好欣赏散文,提问:1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮助？2)耳朵又就是怎么帮助的？3)能学学她们的动作不？、3、除了这些人,您觉得还有哪些人也需要十分灵敏的耳朵？小结:耳朵的本领真多,能够用它来听电话、戴耳机接授命令、戴听诊器检查健康,还能够戴耳环去演出、夹
5、圆珠笔与钩住眼镜。三、练练耳朵(我们的耳朵本领大)1、耳朵会生病不？如何才会让耳朵不生病呢？(不大声在耳朵边讲话、不听很响的声音、不本人挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等)2、考考您,这就是什么声音？它告诉我们什么？(能够就是闹钟、门铃、电话机等声音)小结:只要保护好我们的耳朵,才能让我们的耳朵本领更大。第二周不跟陌生人走活动目的1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。活动准备1、排练情景表演:小红没受骗。2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如:本人在家时随意给陌生
6、人开门,随意吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果,选择合适幼儿瞧的有关打击拐卖儿童的记录片。活动经过一、请幼儿观瞧情景表演“小红没受骗,老师在主要部分给以提示。二、讨论,提升经历1、引导幼儿讨论:小红假如轻信了陌生人的话,会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。2、观瞧并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论,讲出本人的瞧法,并进行简单记录,老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜游戏,将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完好的讲出想法,答对的一方可奖一朵小红花。1
7、在商店里,不小心与家人走失里,您该咋办？2(2)在家门口玩,有不认识的人要带您去玩或去买东西吃,您该咋办？假如有人强迫您走,您该咋办？(3)您一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,您该咋办？(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接您,您跟她走不？您该咋办？三、活动结束请幼儿讲讲活动中的感受。牙牙pk赛教学目的1、知道健康牙齿的特征,养成良好的护齿习惯。2、能够积极介入活动,大胆表述意见,体验活动的乐趣。教学准备1.师:白板课件,操作材料每人一份。2、幼:认识各种动物,了解一些健齿的食物。教学经过一、出示大赛背景,激发幼儿兴趣。1、了解今天的比赛项目。2、认识参赛选手。二、通过游戏,让幼儿了解健康牙齿的特征,知道怎样正确刷牙(一)没蛀牙。1、找出有蛀牙的参赛选手。2、小结过关的参赛选手。(二)比亮白。1、了解能够使牙齿亮白的方法。2、认识参赛选手统计表。3、学习正确的刷牙方法。4、小结通过本轮的参赛选手。(三)最坚固。1、猜想谁会博得冠军。2、观察狮子与老虎的比赛表现。3、了解狮子博得比赛的机密。4、给狮子嘉奖。三、老师总结。1、操作:找出让牙齿更健康的方法。2、沟通操作结果,讲出原因。