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1、专业建设规划与施行情况专业建设规划与施行情况一、专业建设规划机械与工程学院现开设机械类和土木类专业共*个，其中本科专业*个：机械设计制造及其自动化、工业设计和土木工程。计划在十二五期间，根据校总体专业建设规划，在教育部专业目录的的指导下，新上*个专业，使机械类专业增至*个，土木类专业增至*个，构成专业间互相支撑、资源分享、协调发展的良好空间；将机械设计及其自动化专业建成校级特色专业。二、专业建设施行情况一明确了应用型人才培养目的1.机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等方面工作，
2、具有一定创新精神和较强实践能力的适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才；并在本专业领域及相关专业领域具有一定的继续深造的能力。2.土木工程专业培养具备土木工程学科的基本理论和知识，获得工程师基本训练，能在土木建筑工程设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，具有一定创新精神、较强实践能力和继续深造能力，适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。3.工业设计专业培养具备工业设计专业基础知识和应用能力，能在工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所与高等学校从事工业设计、视觉传达设计和教学、科研等方面工作，具有一定创新精神、较强实践能力和继续深造能力，适应区域
3、经济社会发展需要的高素质应用型人才。二制订了专业教学计划、教学大纲制定了合适人才培养目的的课程构造体系，主干课程教学大纲，其中各专业实践教学环节教学规定学分不低于总学分的30%，并规定了第二课堂与科技创新学分，有利于培养具有创新能力和专业应用能力的合格人才。三拓宽了产学结合的人才培养途径与企业加强合作，建立了合适学生实习与就业的实习基地，保障了实习环节的教学。目前在机电制造企业和建筑、装饰企业建立了*个实习基地，将顶岗实习与就业相结合，拓宽了产学结合的人才培养途径，锻炼了学生的专业岗位能力，提高了就业率。四加强了专业特色建设在对学生培养上突出职业性，实行职业证书制。与社会认证机构合作，定期举行职业技能培训与考核培养，在机械类专业考核的项目有：机械CAD应用工程师，三维CAD工程师、高级电工、数控工艺员等、土木类专业有：预算员、施工员、材料员等，学生在毕业前都能获得一个或几个职业资格证书，在大学生科技创新、参加学科竞赛方面做出了突出成绩，学生具有较强的创新意识和能力。对学生职业技能和创新能力的培养构成了专业特色，毕业生深受社会欢迎，就业率高，招生好。机械设计制造及其自动化专业创办相对时间长，师资气力较强，教学效果突出，在人才培养方案、课程建设、教材建设、教学方法、手段等方面进行了深化改革，在校企合作和学生创新能力的培养等方面进行了深化讨论和完善，并在施行中不断优化。