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1、大学宏观经济学论文大学宏观经济学论文宏观经济学是我国高校经济学类和管理学类各专业的基础理论课程，是学生进一步学习其他专业课的前提条件，地位极其重要。下文是学习啦我为大家整理的关于大学宏观经济学论文的范文，欢迎大家浏览参考!大学宏观经济学论文篇1浅论宏观行为经济学和宏观经济行为在20世纪60年代晚期，新古典经济学家发现了宏观经济学微观基础的薄弱，标志是一篇名为后凯恩斯宏观经济学的论文。在20世纪70年代他们创造的新版宏观经济模型成了这个领域的标准。新古典宏观经济学以完全竞争的一般平衡模型为基础。但不同的是，它更强调所有的决策都是和最优化行为相一致的。为了将失业和经济波动纳入分析之中，新古典经济学
2、家首先是求助于不完全信息，而后是技术变革。新的理论至少在一方面有了进展：价格和工资决策有了明晰的微观基础。但是其中的行为假设过于原始粗糙，以致于至少有六种经济现象不能得到解释。在一些情形中和新古典假设的矛盾导致了对这些现象的否认。在其他的情形中，新古典的解释只不过是同义反复。六种现象如下：(1)非自愿失业的存在：在新古典模型中，只要失业者接受只比市场出清水平低一点点的工资，他马上就能够找到工作。所以非自愿失业不可能存在。(2)货币政策对产出和就业的作用：在新古典理论中，货币政策对产出和就业完全没有作用。一旦货币供应被完全预期到，价格和工资就会相应地变化。真实工资和相对价格是保持稳定的;实际经济
3、不会遭到任何影响。(3)高失业下通货紧缩并未加剧：由新古典模型可推导出自然失业率的菲利浦斯曲线。假如失业率低于这一自然率，通货膨胀就会加速;反之通货膨胀会持续减速。(4)普遍的退休储蓄缺乏：在新古典模型中，个人决定消费和储蓄的数量已最大化其跨期效用函数。这样的话私人的储蓄额应该是最优的。但是人们却经常对他们的储蓄感到失望。而且，假如没有社会保险计划的话，很多人都以为他们会过少的储蓄。强迫储蓄计划非常流行。(5)股票价格的过度波动。(6)自暴自弃的低下阶层的长期存在。我将从我的一个最早的尝试开场，这个尝试导致了对非对称信息在市场中的作用的发现。一、非对称信息信息问题可能在某种程度上存在于所有的市
4、场中。在一些市场中，不对称信息能够由于重复交易和声誉的存在而较为容易得到解决。在其他市场，如保险市场、借贷市场、劳动力市场中，买卖者之间的非对称信息并不容易解决，而且造成了严重的市场失效。例如，老年人不容易买到保险，小公司的贷款遭到限制。同时在劳动力市场中的少数者会遭到统计歧视，由于人们总是被归入根据可观察的特征确定的各种类型中。借贷市场失效是失业的主要原因。即便在声誉和重复交易克制了不对称信息的地方，这些惯例也影响了市场的构造。要了解不对称信息的根源，知道哪个时代正在进行的一场愈加广泛的思想革命是很有用的。在20世纪60年代初以前，经济理论家们很少为刻画特殊市场的特殊制度而建立模型。张伯仑的
5、垄断竞争模型和琼罗宾逊的类似的理论出如今研究生课程甚至一些高年级本科生的课程中。但这些是少之又少的例外。然而在20世纪60年代初，随着增长理论家们开场建立有特殊技术特征的模型如边干边学等，特殊模型开场增加。把这些特殊因素纳入模型中并未损害原有的价格理论，但是它们播下了即将到来的革命的种子。二、非自愿失业新古典经济学家以为非自愿失业是不可能存在的。失业者是那些正在寻找工作(否则他们不是失业，而是非劳动人口)但是拒绝了不能提供使他们满意的工资的工作的人，由于他们等待更高的工资。由于找不到能提供符合本人要求的工资的工作而失业是不如人意的，但是遭到最低工资规定和工会讨价还价影响的人除外，他们是自愿失业
6、者。在市场出清价格下每个人都能找到工作。在新古典理论中，就业下降的时期商业周期低潮可能是由于意外的总需求水平下降造成的。同样的，就业下降可以能是由于负的供应冲击，这造成了劳动者退出劳动市场，放弃可得到的工作。然而任何关于由自愿的工作决策引起的商业周期的描绘都碰到了经历上的困难先于周期的辞职行为是不争的事实。行为经济学家并不否认非自愿失业的存在，相反他们对此给出了自成一体的解释。20世纪70到80年代初次出现的效率工资模型使得非自愿失业这一概念有了意义。这些模型假定由于道德、公平、内部气力或非对称信息的存在，雇主有强烈的动机向劳动者支付高于最低水平的工资。这种效率工资高于市场出清的工资，所以使工
7、作时机遭到了限制。一些劳动者因而找不到工作，这些人就是非自愿失业者。有很多关于同质的工人所得工资的经历研究证实了效率工资是普遍存在的。早在效率工资进入宏观经济学家的视野之前，劳动经济学家就记录了在一样的工作或有一样特征的工人之间收入的广泛差异。看起来确实有好工作和坏工作之分。好工作和坏工作的存在使得非自愿失业有了意义：失业者愿意接受但是没能得到那些被同等能力的人把持的工作。但是为什么厂商们会支付在最低限以上的工资呢?就我看来，心理学和社会学的解释在经历上是最有讲服力的。三个要点如下：互惠(人类学中的礼物交换理论)，公平(心理学的平衡理论)以及对集体规范的遵循(社会学中的参照群体理论和心理学中的
8、群体信息理论)。在最早的基于礼物交换理论的社会学版本的效率工资理论中，厂商给劳动者高于市场出清水平的工资，劳动者则回报以对公司的忠实。高于市场出清水平的工资的另一个原因是对公平的考虑：根据心理学的平衡理论，劳动者可能会由于以为他们的工资低于公平水平而不积极工作。集体规范通常决定了工人们关于礼物互惠的交换形式以及公平工资的概念。Fehr和其同事用实验的方法确定了互惠行为和集体准则对工人效率的重要性。我最喜欢的效率工资模型是内部人外部人模型。其中内部人阻止公司以低于现行工资的市场出清工资雇用外部劳动者。一个暗含的假设是内部人有能力毁坏公司雇用外部劳动力的努力。DonaldRoy的一份细致的关于伊利
9、诺斯机动船厂的研究也许反映了这种行为的发生机制。内部人针对外部人的串谋是很多公司支付高于市场出清水平工资的原因。另一个版本的基于非对称信息的效率工资模型把高于市场出清工资看作是纪律工具。在夏皮罗斯蒂格利茨模型中，公司支付高工资来减少员工的偷懒行为。然而当所有公司都支付高于平均水平的工资时，平均工资提高了，使得失业出现。失业作为一种纪律工具起作用，由于工作不努力而被炒鱿鱼的工人只要在过一段时间之后才可能找得到工作。工人纪律模型比基于社会学和心理学的模型更符合经济学的标准逻辑。但是心理学和社会学模型，固然依靠于标准经济学分析之外的因素，却可能为非自愿失业提供了更好的总体解释。行为模型刻画了凯恩斯在
10、通论前几章所强调的重点：公平以及相对工资的比拟。三、货币政策的有效性新古典经济学家的一个重要观点是，只要被完全预期到，货币政策对产出和就业没有作用。对货币供给量变化的完全预期使得理性的工资和价格确定者会以适当的比例调整名义工资，使得产出和就业不发生变化。这种新古典假设和关于货币政策的经历证据以及人们对中央银行对经济作用的普遍信念是相矛盾的。宏观行为经济学的一个主要奉献是清楚地展示出在合理的行为假设下货币政策确实能够影响实际经济，就像凯恩斯经济学很早就断言的一样。认知心理学把决策者描绘为搜集信息，并把决策建立在简化的意识构造上的直觉科学家。依靠拇指定律(ruleofthumb)，而忽略那些对利润
11、或效用影响很小的因素是这种心理节约机制的一个应用。在工资价格体系中，简单法则造成了总工资(价格)水平对外部冲击反响的惰性被新古典经济学家所轻视的粘性价格/工资行为。在新古典的批评中，新古典综合派所假定的惰性的工资行为是非理性的，于厂商和工人是不利的，因而是不合理的。相对的，行为经济学家指出包括货币幻觉在内的拇指法则不仅是广泛存在的，而且是合理的。由于以此原则行事带来的成本是很小的。在和JanetYellen合作的文章中，我用一个有效率工资和垄断竞争特征的模型初次展示了这一结果。我们假定一些定价者遵循拇指法则，在需求冲击(由货币供应造成的)之后仍然保持价格不变。我们讲明遵循拇指法则而没有根据货币
12、供给量变化调整价格的厂商的损失是第二性的(小的)，而货币冲击对产出的影响在这样一个经济环境中相对冲击的水平而言是第一性的(显著的)。我们把厂商采取的粘性价格确定的拇指法则称为近似理性，由于它们由于偏离完全最大化行为而承受的损失是第二性的(小的)。关键性结论近似理性的价格粘性足以赋予货币政策显著的气力的逻辑是简单的。在垄断竞争条件下，每个厂商的利润函数都是对其价格二阶可导的，所以在最佳价格的领域内是平坦的。因而任何对利润最大化定价行为的偏离带来的利润损失都是较小的相对于偏离本身而言是第二性的。但是假如大量公司的偏离行为都是类似的话，那么真实的平衡去除价格水平之后的货币供应相对于完全最优化行为下的
13、情形而言将会产生第一性的变化;真实平衡的第一性的变化，反过来又引起总的需求、产出和就业的第一性的变化。因而对完全理性行为的微小偏离实际上是小而合理的偏离反驳了以为被完全预期到的货币供应变化不能影响实际收入和产出的论点。近似理性的拇指法则模型解决了Lucas的关于在理性预期条件下货币政策的有效性问题。新古典经济学家很难发现货币政策和产出之间除了暂时的关系之外还有任何联络。新的行为经济学以相当数量的近似理性行为为根据，确定了货币供给量变化同产出之间严密的联络。四、菲利浦斯曲线和自然失业率也许菲利浦斯曲线代表了最重要的宏观经济关系。菲利浦斯曲线把通货膨胀率同失业率、通货膨胀预期以及影响总供应的各个因
14、素如食物或油的价格联络起来。在这个关系中通货膨胀和失业的此消彼长的关系定义了货币政策的可行性范围，并且因而对其制定起着决定性的作用。菲利浦斯曲线首先在英国得到估计，然后是美国和其他国家。菲利浦斯曲线的基础是供应与需求。菲利浦斯以为当需求水平高或失业低的时候，厂商的定价方针会将工资通货膨胀(根据生产力调整过的)传递到价格通货膨胀中。因而，对定价者而言，在通货膨胀和失业之间存在一个可接受的权衡。在20世纪60年代，米尔顿弗里德曼(1969)和爱德华费尔普斯(1968)提出了一个新见解。他们以为工人们是为实际的而非名义的工资讨价还价：工人理应预测到通货膨胀并由此得到补偿，然后在此基础上进行讨价还价。
15、在低失业的时候要求更高的预期实际工资。又一次的，定价方针将工资通货膨胀传递给了价格通货膨胀。这样一个微小的假设的修改(人们为了实际的而非名义的工资讨价还价)的效果是宏大的：可接受的失业通胀权衡不存在了，取而代之的是一个唯一的自然失业率，与稳定的通货膨胀率并存。有了真实工资讨价还价这一假定，长期的菲利浦斯曲线与实际通货膨胀和通货膨胀预期的恒等式并存的价格/工资组合是垂直的，由于有且只要一个失业率自然率，实际通货膨胀和通货膨胀预期在这个失业率处相等。要了解为什么长期菲利浦斯曲线必然是垂直的，让我们想象一个中央银行希望通过货币政策把失业率维持在自然率下面。在劳动力市场异常紧张的情况下，工人们要求超过
16、通货膨胀率的工资增长额。相应的，厂商将相关成本的增长转嫁到价格中去，所以通货膨胀超出了工人们在讨价还价时所预期到的值。因而当失业率在自然率之下时，实际通货膨胀率超过了预期通货膨胀率。最后，工人们被捉弄了。所以在较长时期内，通货膨胀预期，相应的还有通货膨胀都不断加速。类似的弗里德曼费尔普斯模型预测假如中央银行尝试把失业率维持在自然率之上的话，最终将会造成不断加速的通货紧缩。只要自然失业率才能产生稳定的通货膨胀率。弗里德曼和费尔普斯初次提出自然率假设之后，经济学家们以惊人的速度接受了它。但是我怀疑这个理论在失业率很高的时候仍然适用。我对自然率假设的怀疑得到了一个经历事实的支持，它揭示了自然率的适用
17、性不是普遍的。毫无疑问，美国20世纪30年代的失业率极度地超出了任何合理的自然率。根据自然率假设，在整个十年中价格通货紧缩应该是持续加速的。但这并没有发生。价格下降了一段时间，但是通货紧缩在1932年之后停止了;在接下来的十年中没有明显的通货紧缩，固然失业率非常之高。这个证据讲明，至少在有些时间段里，存在高失业和低通货膨胀的情况下，自然率假设失效了。在近期的论文中，WilliamDickens，GeorgePerry和我讨论了两种行为假设。这两个假设和自然率假设不同，它们使得失业和通货膨胀之间稳定的此消彼长关系在足够高的通货膨胀率和足够低的失业率下成为了可能。第一个假设是纯凯恩斯的：工人抵制、
18、厂商很少施行名义工资削减;第二个假设考虑了通货膨胀预期在工资讨价还价中的地位：我们以为在通货膨胀率很低的条件下，有相当数量的工作者并不把通货膨胀作为一个足够显著的因素而纳入讨价还价的考虑当中。凯恩斯关于工人抵制裁减工资的假设反映了他深入的心理学洞见。这个假定也是和心理学理论以及证据相一致的。期望理论以为个体通过将损失或获益与一定的参照点比拟来评价他们面临的环境的变化。证据表明比起获得新收入，人们愈加注意避免损失。Kahneman和Tversky的研究已经表明很多与预期效用函数最大化理论不相符的现象在期望理论中都是理性的。假如人们把现有工资作为一个参照点的话，能够看出向下的工资刚性是期望理论的一
19、个自然的应用。Shafir，Diamond和Tversky(1997)在一项问卷调查中发现人们的意识构造不仅仅是像古典经济学假设的那样以现实单位为基本定义，而是同时也表现出一定的货币幻觉，这一发现支持了以上观点。假如存在对名义工资下降的抵制，在低通货膨胀率下通货膨胀和失业就存在长期的此消彼长关系。弗里德曼费尔普斯模型中这种关系是暂时的，现实情况则是长期通货膨胀率上涨(假如它是接近于0的话)会造成显著的失业减少和产出增加。逻辑如下：不管经济处于景气或是不景气的时期，总有一些厂商的表现要比另一些厂商好。工资因而需要做出调整，以和这些不同的经济境遇相适应。在通货膨胀率和生产增长适中的时期中，相对工资
20、是很容易调整的。不幸的公司能够将工资上涨率确定在低于通货膨胀率的范围之内，而幸运的公司能够把工资上涨率确定在平均水平之上。假如生产增长率低而不存在通货膨胀，需要减少实际工资的厂商则只能通过减少名义工资来到达效果。在关于公司面对的需求冲击的现实假设下，减少名义工资的需要随着通货膨胀率的下降而上升。公司不愿意采取名义工资裁减的措施使得长期失业率上升。由于在低通货膨胀条件下在每个就业水平中决定劳动供应的真实工资都更高，与稳定通货膨胀率并存的失业率会随着通货膨胀率逐步下降到0而不断上升。对于那些不能降低工资的厂商来讲，这种溢出产生了超出这些公司内就业变化的总就业效应。因而，有一点低通货膨胀的好处是它润
21、滑了劳动力市场前进的车轮。对包括了穿插冲击和不愿减低货币工资的厂商的模型的模拟结果表明，在根据实际情况选择参数的条件下，通货膨胀和失业之间的此消彼长的关系在低通货膨胀和低生产增长率下是很明显的。例如，通货膨胀永久性的从2%减少到0%，每年会造成失业率的大概2%的永久性增加。相应刚刚提到的对模型的模拟，用美国二战后的数据估计菲利浦斯曲线能够得到类似的结果。当这个菲利浦斯曲线被用于模拟20世纪30年代的通货膨胀率的时候，得到了和大萧条时期美国通货膨胀实际情况惊人类似的结果。而一个具有可比性的标准自然率模型的模拟结果则和事实相反，它表明20世纪30年代一直有加速的通货紧缩。另一种行为理论可以以推导出
22、在低通货膨胀条件下通货膨胀和失业之间永久性的此消彼长关系。其基本观点是由于低通货膨胀是不显著的，所以在讨价还价经过中人们会忽略掉感觉到的价格水平变化。在垄断竞争和效率工资条件下这种对通货膨胀的忽略是近似理性的。显著信息心理学和认知心理学都表明人们倾向于忽略那些对他们的决策不重要的变量。允许由于通货膨胀高低不同而使得当前通货膨胀对通货膨胀预期的构成其不同作用的Phillips曲线的经济计量估计和这个假设是一致的：在高通货膨胀时期，过去通货膨胀的系数和接近于1;在低通货膨胀时期，这个系数和则接近于0。类似的，使用预期通货膨胀的调查值作为自变量的回归分析在高通货膨胀时期会得到比低通货膨胀时期更高的通
23、货膨胀预期项的系数。宏观行为经济学所展示的结果很低的通货膨胀率会带来高失业和低产出有很重要的政策意义。大多数人都以为中央银行是小心的、保守的、安全的。但是我以为很多中央银行是危险的司机：为了避开通货膨胀的车流，他们在道路的另一端远远地行驶，使得通货膨胀率过低而失业率过高。五、储蓄缺乏对新古典经济学家来讲，储蓄的太少或是过多就像非自愿失业一样，是和其基本假定相矛盾的。由于储蓄是个人最大化行为的结果，因而在不考虑外部情况的条件下，它必定是最优的。相反，行为经济学发展出了理论上和经历上的方法来增进人们对这种时间不一致行为的理解。使得时间不一致行为分析成为可能的关键理论创新是认识到人们可能在最大化一个
24、和代表真实利益的效用函数不一致的效用函数。一旦这一点被接受，储蓄太少就成为了有意义的概念。要确定人们能否储蓄太多或过少需要回答这样一个问题：他们能否有一个(跨期的)效用函数，而最大化另外一个。既有的证据潜在地表明两个概念之间有重大的区别。很高的负贴现率是解释实际的财富收入比的首要因素。然而，对于人们以为应该实行的消费储蓄权衡的问卷调查结果表明跨期贴现率是正的(固然很小)。曾被用于研究跨期储蓄决策的双曲线贴现函数能够用来表现决定实际储蓄的效用函数和评价这种储蓄行为的福利结果的效用函数之间的区别。双曲线函数描绘了人们在自控制中碰到的困难。和新古典经济学中的标准的指数递减贴现率不同，双曲线函数假定随
25、时间范围增加，人们用来比拟相邻时间的权衡的贴现率是递减的：人们在评价需要在当时做出牺牲而在将来得到收益的选择时使用的是较高的贴现率，而同样的选择假如被推到较远的将来，人们对它进行评价时使用的是较低的贴现率。因而，当所需要做出的牺牲被推延的时候，人们有耐心选择那些延迟支付的行为;但是对于最近的延迟支付却显得不耐烦。由于现期消费比将来消费更显著，人们总是拖延储蓄。双曲线贴现可能产生两种形式的拖延行为。当人们以为在将来他们的效用函数会发生变化时，会出现幼稚拖延。他们错误地以为，固然今天明摆着是这样的，但是明天会有所不同。他们没能意识到明天的本人也将不再是今天的本人，因而当明天到来时，它明摆着也会是这
26、样的。幼稚拖延者错误地以为明天的本人会去储蓄(节食、锻炼、戒烟)，固然今天本人并没有这样做。而且他们会惊奇地发现，明天的本人也将和今天一样拖延下去。更成熟的拖延行为的形式是提早行动根据ODonoghue和Rabin(1999)的术语。提早行动者对将来的本人有充分的认识。他们对本人讲：假如明天我会把今天的储蓄都花光的话，那么为什么我今天还要储蓄呢?Laibson用双曲线贴现作为一个储蓄行为和政策研究的理论基础。和共同作者Repetto以及Tobacman(1998)一道，研究了在消费者提早行动的世界中，不同的税收鼓励政策的作用。他们的估计表明微小的鼓励政策的变化将会大大减少提早行动，进而产生宏大
27、的正福利效应。除了社会保险和其他强迫储蓄计划的流行之外，储蓄缺乏的最好证据是退休人口消费的大量减少。实际上，退休消费的下降是不连续的。那些有更多资产和补偿收入的退休者消费的减少量要少得多。这很难被标准的指数贴现的生命周期模型所解释。Thaler和Benartzi(2000)设计了一个储蓄计划来克制人们的拖延行为，并在一个中等规模的制造企业试验了这一计划：雇员们被邀请参加一个储蓄计划，在其中他们能够优先选择工资增量中多少比例留为存款。和双曲线贴现(而非标准的指数模型)相一致，雇员们把如今收入中的较少部分，以及将来收入中的较大部分留为存款。在短期内，平均储蓄率增加了一倍。六、资本市场凯恩斯的通论是
28、资本市场的当代行为金融学视角的鼻祖。在凯恩斯的隐喻中专业投资可能就像报纸竞争一样，在这种竞争中竞争者必须选出上百张照片中最漂亮的六个脸蛋，其选择最接近所有竞争者的平均水平的竞争者获得胜利。因而资本市场过于不稳定，对各种消息过于敏感。对股票市场的这种看法和有效市场模型是相抵触的：在这种模型中，股票价格是根据风险水平调整过的将来预期收入的现值。在20世纪80年代早期，RobertShiller对凯恩斯的过度活跃假定作了一个检验。他推论假如股票价格真的是将来收入的预测值，它们的波动应该小于它们的收人的贴现值本身。Shiller的洞见是一个简单的统计学应用：好的预测应该比被预测的变量本身有更小的方差。
29、用美国100年的股票价格和股息的数据，Shiller(1980)比拟了趋势平滑后股票价格的方差和趋势平滑后股息的当期贴现值的方差。他研究的结果和凯恩斯的预测是一致的：(趋势平滑后)股票价格的方差比(趋势平滑后)股息贴现值的方差大10倍。这个结果也被更成熟的允许股价和股息当期贴现值波动的检验所支持。股票价格的过度波动性可以由股票真实回报率的高频率变动得到解释。但这种周期变动和大多数的标准古典经济模型不符。在这些模型中真实回报主要是由技术状态和资本劳动比决定的。而在新古典模型中技术和资本劳动比的变化是缓慢的。固然有如上的方差波动的检验结果，对有效市场的信念也得到了一些经历证据的支持，如根据月度数据
30、，人们发现回报的自相关并不显著。对回报自相关假定的拒绝表明股票市场的表现近似于一个随机游走的经过。而相应地，Summers(1986)在一个狂热模型中有对完美市场的序列相关偏差讲明自相关检验的讲服力是很弱的。除了确定过度波动的存在，Shiller也检验了它的可能的原因。在非理性繁荣(1999)中，他回首了20世纪90年代对于股市泡沫的新闻报道，并解释了在金融市场和世界经济中的新经济的思想是怎样传播的。当股价上涨时，新经济的福音在人间传颂;个人投资者根据媒体的意愿行动，这些媒体夸张了经济基础如网络对生产力的作用。这种股市泡沫是普遍存在的;它们在很多国家，在历史进程中曾屡次发生。实际上，金德尔伯格
31、的对恐慌和狂热的描写以及加尔布雷思的1929年大萧条的历史描写是非理性繁荣的优秀前辈。第二个对理性的股票市场提出质疑的实证研究是股票超额收益之谜。在过去两百年中，股票超额收益显著高于债券的收益。其差距之大，以致于拒绝理性假设是合理的：在跨期效用最大化的假设下，今天消费的边际效用和明天的预期边际消费效用应当是相等的。在确定的风险厌恶的效用函数下这个条件表明出售股票的收入应当等于风险躲避系数与消费增长和股票回报的协方差的积。然而对合理的风险躲避系数而言，这个积远远小于出售股票的收入。非理性的进一步的证据来自于跨截面数据。与Shiller的关于伴随着向平均价格/股息率回归的过度波动的时间序列发现类似
32、，DeBondt和Thaler(1987)在跨截面数据中发现了对平均股票回报的回归：由过去五年表现最好的50家股票组成的成功的投资组合的表现远远低于市场平均水平，而过去五年表现最差的50家股票组成的投资组合后来的表现则远远高于市场平均水平。其他的股票市场异常现象也对有效市场假设提出了质疑。资本市场的意义不仅在于它们本身，它们对宏观经济至少在下面三个方面也有重要影响。第一，资产价值影响收人，进而相应地影响消费。第二，与新资本价格相关的既存资产的价格托宾的q影响着投资，由于投资可被看作是在代表新资本的股票和类似的既存资产之间的套利行为。最后，资产价值影响着公司破产的可能性。接近于破产的公司发现很难
33、借款，进而错失有利的投资时机。七、贫困和身份假如收入分配也是宏观经济学的一个主题，那么行为经济学也为长期困扰美国的一个问题大多数的白人和少数的黑人之间的收人和社会境遇的宏大差距提出了解答。黑人比白人贫困率多了大约7.7%。尽管只占美国总人口的1/8，黑人几乎占了美国贫困人口的1/4。实际的情形愈加严重，由于最贫困的黑人面临的远远不只是贫困问题。他们有很高的犯罪率、药物和酒精滥用率、非婚生育率，单亲(母亲)家庭和福利依靠也大量存在。大概有4.5%的黑人男性被收审或入狱。黑人女性入狱率超过了白人男性的入狱率1/8。黑人男青年比白人男性在一生中入狱的可能性要大1/4。标准的经济学理论不能解释这种自己
34、毁灭的行为，RachelKraton和我发展出了一些基于社会学和心理学观察的模型以求解释美国黑人的长期不利地位。我们的理论强调身份的作用以及人们根据他们本人的理想身份所做出的决定。在我们的少数人贫困理论中，被剥夺了种族和阶级身份的人面临着一个Hobbesian选择。一个可能的选择是接受和主流文化相符的身份。但是这种选择的后果可能是这个人不被多数主流文化的成员成认。这种选择同样可能在心理上给个人造成负担，由于要求个人成为一个不同的自己;在主流文化之外的家人、朋友可能也不会接受这样一个接受了主流文化的人。因而人们可能会觉得他们永远不可能过关。第二种可能的选择是适应由历史决定的身份，对多数少数者来讲
35、，这是与主流文化相反的身份。每种身份有其理想的行为形式，对反面身份而言，这些形式和主流文化是完全相反的。由于主流文化赞同自己成就，所以反面文化就是自己毁灭的。对个人来讲这种反面文化可能较为容易适应，但同时这种文化在经济上和生理上对个体是不利的。某些贫困的身份理论的政策含义和标准的新古典经济学的政策含义是不一样的。例如，标准的关于犯罪与惩罚的经济理论以为应该用威慑来阻止犯罪：将犯罪成本提到足够高，就像加利福尼亚的三次就出局法那样，可能的犯罪者就会三思而行了。但结果是监狱满了而犯罪仍未停止。以身份为基础的理论以为，入狱的宏大的负外部效应可能抵消通过严厉的判决来阻止犯罪的短期收益：监狱本身就是一个反
36、社会文化的学校，也同样是将来犯罪的温床。而且，身份构成的外部性要求在犯罪发生之前有相应的预防措施，这些措施包括，例如：有效易得的药物治疗，恢复计划以及提供应城市中心地区青年的公共就业时机。身份理论以为增加黑人聚居区附近的学校数量的好处是宏大的，也许我们应该在完成常规教程的教师之外配备教师，增加对和身份构成有关的学惹事务的关注。八、结论假如经济学中有一个方面应该是行为主义的，这个方面应该就是宏观经济学。互惠、公平、身份、货币幻觉、损失躲避、羊群行为能够很好地解释现实世界对完全竞争的一般平衡模型的偏离。宏观经济学必须建立在这些行为条件的基础之上。凯恩斯的通论是在这个时代之前对宏观行为经济学最伟大的
37、奉献。凯恩斯几乎无时不在强调心理特征(比方讲消费中)和非理性(比方在对股票市场的观察中)带来的市场失效。经济是如狮子一般危险的，当代宏观经济学重新发现了宏观经济运行兽性的一面。行为经济学家正在充当驯兽员的角色，这个任务是艰巨的，但同时也是令人冲动的。大学宏观经济学论文篇2浅析宏观经济学教学改革摘要：宏观经济学在我国高校的课堂教学中占有重要的地位。然而由于其理论高度抽象，与生活联络严密，同时又派别林立等特点导致传统的教学方法效果不佳。文章从宏观经济学的特点出发，讨论了启发式教学、案例教学等在宏观经济学教学中的应用，并提出了其他相关课程对宏观经济学教学的重要性。关键词：宏观经济学;特点;教学改革宏
38、观经济学又称总体经济学，与微观经济学同属于理论经济学范畴。宏观经济学是我国高校经济学类和管理学类各专业的基础理论课程，是学生进一步学习其他专业课的前提条件，地位极其重要。然而宏观经济学历来是老师难教、学生难学的课程。讨论宏观经济学教学的改革与实践已成为迫切需要。一、宏观经济学的特点1.宏观经济学理论高度抽象与一些应用学科相比，宏观经济学是一门理论性很强的学科。该学科运用经济模型的分析方法，抽掉次要因素、规定典型环境以突出主要经济变量关系。也就是讲，宏观经济学的理论体系是建立在一系列前提假设之上的。在这一基础之上，该学科大量使用数学工具进行逻辑上的抽象推理，将经济社会中各种不同的经济现象抽象为单
39、纯的数学符号。2.宏观经济学又具有很强的实践性宏观经济学理论产生于现实经济生活，指导并反作用于现实经济生活。然而，宏观经济学是资本主义国家各个历史时期经济发展状况的经历总结，它是对西方发达国家经济发展规律的抽象和概括，很多理论与我国的国情和历史背景差异很大。因而，在宏观经济学的学习和研究经过中，应该结合本国的国情，有选择性地对其中反映当代社会化大生产规律的先进经营管理方法加以借鉴和吸收。有一些理论由于经济发展的阶段性、资源条件、市场体系发育程度的差异，在我国目前是行不通的。3.宏观经济学派别林立西方经济学是在16世纪以后发展起来的，从它产生到如今历经了重商主义、古典经济学、新古典经济学、凯恩斯
40、革命以及新自由主义经济学。在其漫长的发展经过中构成了派别林立、观点各异的特点。宏观经济学由诸多经济学派的经济理论和学术观点构成的，庞大的体系和林立的派别在丰富和完善宏观经济学理论体系的同时，也给初学者造成了诸多疑惑与费解。二、宏观经济学的教学改革1.充分认识案例教学在宏观经济学教学中的作用宏观经济学案例教学就是根据宏观经济学的教学目的，以案例为教材，让学生通过对案例的浏览与分析及集体讨论，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。案例教学为学生创造一个仿真环境，使其在课堂上就能接触到实际问题和实际社会环境，进而会在复杂条件下利用所学理论解决实际问题。进而加强其将来走向社会工作岗位的适应能力。案例
41、教学最大特点是它培养学生的实务性和创新性，而这一点正是我们经济管理专业学生最需要的。它是将宏观经济学理论知识转化为应用能力的有效桥梁。但是，仅仅分析一些经典案例是远远不够的，为了使学生更好地运用所学的宏观经济学原理分析和解释现实生活中的经济现象和经济问题，选编本土化案例教材尤为重要。案例的选择一方面要以完成一定的教学目的为目的，另一方面选取的案例必须具有讲服力、现实性、代表性和时效性。在案例教学当中应少讲重在学生讨论，以提高学生的适应能力和自学能力。2.采用启发式教学启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水安然平静知识规律，采用启发诱导的办法，通过调动学生的积极性，使学生主动地学习，进
42、而开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力和独立研究能力。对于宏观经济学，启发式教学尤为重要。在教学当中能够根据教材的特点，以循序渐进、不断提问的方式，让学生在考虑中学习。这样使学生从被动听课转变为积极考虑，帮助学生摆脱死记硬背一些结论的教条，学会考虑问题，培养思维技巧，到达开设宏观经济学最主要的目的。启发式教学还包括介绍学生浏览一些从现实经济生活中提炼出来的，生动活泼的经济学读物，培养学生学习经济学的兴趣。另外，还能够通过布置课下作业引导学生学习，并及时得到关于学生学习情况的反应，进而更好的组织教学，帮助学生理解相关概念。此外，老师还能够在教学经过中穿插小测试，这些小测试的成
43、绩可计人平常成绩，以催促学生平常认真学习，防止考前突击。3.其他相关课程的支持作为经济学各专业基本课程之一的宏观经济学同样也需要其他课程的知识和理论支撑。随着经济学的迅速发展，经济分析越来越多地涉及到一些模型推导和问题求解，数学方法作为一种工具在经济学中被广泛应用。另外经济学的基本原理也是学习宏观经济学的基础。因而，在开设宏观经济学课程之前，应开设数学和经济学基本原理等课程。数学思想在追求准确和理性的经济学中占有重要的地位，数学高度的抽象和严密的逻辑，有助于培养学生缜密的思维和严谨的治学态度，使学生构成良好的素养。部分数学专业课程，包括数学分析、随机经过、常微分方程等，可作为选修课有效补充经济
44、数学未能到达的内容。经济学原理作为经济学启蒙课，能够对经济类一年级的本科生进行先入为主的教育，帮助他们了解经济学的基本原理和分析框架，为他们后续系统学习经济学的知识打好基础，进而到达事半功倍的效果。三、小结总之，宏观经济学的教学应当着重培养学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，进而开发学生的智力和创造性思维。宏观经济学的教学还需要不断地改良和完善，在以后的教学当中还需认真探索，积极创新，不断改良教学方法。参考文献：1何劲，祁春节.宏观经济学案例教学中面临的问题及对策研究J.管理科学文摘，2006，(5)：46-482罗君丽.关于开展宏观经济学双语教学的分析与考虑J.教育与探索，2007，(10)：150-1543王欣.关于宏观经济学教学改革的讨论J.成功(教育)，2020，(8)：33-344陈银娥.宏观经济学课程教学改革J.广西师范学院学报，2020，(2)：4猜你喜欢：1.浅谈宏观经济学论文2.浅谈宏观经济学相关论文3.宏观经济学论文范文4.宏观经济论文5.关于宏观经济政策论文