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1、幼儿园年度园务工作计划范文幼儿园年度园务工作计划范文幼儿园的基础建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关注的重点。幼儿园建设对老师的健康成长起着深入的影响，对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用。下面就是我给大家带来的幼儿园年度园务工作计划，希望能帮助到大家!幼儿园年度园务工作计划(一)一、指导思想：坚持科学发展观，以学习-的精神为指导，以学习落实（36岁儿童学习与发展指南）为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的教师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育。二、工作思路20年我园继续坚持开心、启智健体、敏行
2、的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创立文明校园;营气氛，建团队，创立书香校园;抓亮点，显特色，创立品牌乐园;优服务，办实事，创立和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力的校园文化气氛;继续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长;尊重每一位家长，让家长共享成果;赏识每一位老师，让老师体验成功的指导思想;创立“优质+规范+特色的高质量幼儿园。三、主要工作目的 (一)依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向当代化的要求迈进。树立发展意识，示范意识，加强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高
3、办园水平，构成具有园本特色的先进管理形式。 (二)充分发挥-、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展-、团工作。树立“一心为公的服务思想，构成“跟-走、听-话、做表率的良好气氛。 (三)加强师资队伍建设，优化队伍构造，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的老师队伍。构成良好的“赶、“拼、“超工作气氛。 (四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，构成蓬勃活跃的文化气氛。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学，全面推动园本特色课程建设，努力把我园创立“优质+规范+特色的高质量幼儿园。 (五)重视家长在幼儿教育中的重要作
4、用，多渠道、多途径让家长介入到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，构成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 (六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和本身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，协助老师做好各项保教工作。规范一日常规，施行定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故，幼儿健康快乐地成长。四、详细工作任务及措施 (一)依法办园，深化内部管理，提高办园档次1.贯彻、学习（纲要）、（指南）精神，更新观念，改变教育
5、行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观、“教育观、“发展观全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。施行分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现“能者上、庸者下的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。3.深化推进师德师风建设，创立-、团教育阵地-道德讲堂，发放老师礼仪手册。积极开展“学为人师，行为示范典型模范老师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，服务更热情，作风更严谨，全园构成“敬业、爱岗、奉献
6、、创新的校园文化。4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的考虑怎样将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、老师、家长提供最佳的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。 (二)优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。组织老师学习（幼儿园老师专业标准），规范老师行为，加强老师的人格魅力。树立“师德标兵新典型，弘扬师德新风气，构成师范群体。2.加强老师专业培训、培养，促进老师内涵的发展。带领老师学习和探索开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的问题
7、。组织老师学习（指南）和（刚要），把握幼儿发展目的及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。引导老师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕老师岗位大练兵开展“学指南、“用指南、“将指南融入一日生活中活动，到达将（指南）记于心，践于行。3.建立健全实习生制度;完善师徒结对方案;丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性;不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通沟通的平台，为老师创设互动学习、资源分享的网络空间。4.尝试“三课观摩教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。 “三课观摩：即常态课展示、研究课改良、汇报课展评。常态课以班级组为单位，人人介入展示，个个介入评课。根据
8、随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与缺乏。研究课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定合适本年级的课堂教学形式，并推选出一名老师执教。汇报课则面向全园开放。学科组经过集体评议，确定出合适本学科的课堂教学形式，并推出优秀老师面向全园老师执教汇报课。最后评出的一节精品课能够面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评选。5.加强园本培训和外出培训。坚持每周老师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵敏机制。同时创造条件轮流安排老师外出学习，不断加快老师专业成长的步伐。 (三)挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵1.继续走健康特色办园之路，我们将依托
9、相关课题的实践研究，健康课程基地的申办。从园所文化构成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，加强幼儿园本土文化生生不息的活力。2.针对健康特色，构成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和融合到五大领域中，营造暖和、安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情绪影响幼儿。3.加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业老师的个人特长，逐步构成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题、“人人有特长。3.继续重视开展各类丰富多彩的活动，稳固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。 (四)家园共育，构成教育合力，构筑发展优势1.进一步
10、贯彻执行上级对幼儿园管理的精神，需要家长配合的内容要向家长多宣传，争取博得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办妥家长学校。2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的发展现状、年度主要工作及班级的工作目的和工作计划，提请家长出谋划策，充分发挥家长的介入权、监督权。3.各班通过家长园地、家园联络手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等，让家长了解课程施行进度，吸引家长能介入到课程中，同时帮助家长在介入经过中能获取科学育儿的方法，提高家庭教育的水平。 (五)后勤先行，保障保教工
11、作，强化服务意识1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到及时记录各项资料。制定好每周点心，注意营养搭配，并根据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，营养平衡，促进身心健康成长。2.认真执行安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，根据“谁主管，谁负责的原则，层层落实签订安全目的工作，责任书，做到各项到位，责任到位。严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，确保幼儿园保教工作正常有序地开展。3.经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、
12、防传染病、防盗窃、防损害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，加强广大师生员工的防备意识，提早消除事故隐患，提高自己保护和自救能力。并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。定期开展各种安全演练。4.严格财务制度，做到帐面清楚，手续齐全，长期公示幼儿保育教育收费，每学期按时公布各类帐目。5.节能降耗、减少支出，减少浪费，强化教职工责任意识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。6.加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用
13、具摆放整洁。幼儿园年度园务工作计划(二)一、班级情况分析本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们愿意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、教师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理能力已初步构成，会本人穿脱衣服和鞋子，本人大小便。幼儿会讲简单的普通话，能听懂教师的普通话，大部分幼儿愿意开口讲话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在教师的鼓励下愿意参加活动，能够平静下来听教师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱
14、环节，如：有部分幼儿比拟任性、蛮横，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没构成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。二、指导思想本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深化领会和把握（纲要）精神，进一步实践新（纲要）倡导的教育教学理念，全面施行新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为施行途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的本身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。
15、三、班级工作目的坚持以“幼儿发展为本的精神为指针，认真贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）精神，认真把握专业理论学习的时机，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位教师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。四、施行内容与措施 (一)教育教学工作根据（纲要）指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿下面几个方面的能力：1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了（我升中班了）（巧妙的球）（十
16、分的我）（我喜欢）（去旅行）（丰收的季节）（生肖真有趣）等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。2、教学上采用小组、分区、集体等教学形式。大胆尝试新的教学形式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿构成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。4、加强班级之间的沟通，促进幼儿社会交往能力和白话表达能力发展。5、深化到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心
17、、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，加强小朋友的体质，促进其健康。7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为根据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作愈加完善而有序。8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。10、学习避开危险和
18、应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自己保护的方法。 (二)幼儿能力培养的重点和措施1、注重幼儿倾听习惯的培养 (1)多与孩子交谈。在谈话的经过中让孩子学会怎样去听懂对方讲的话，弄清要了解的情况，清楚本人讲话的机会。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的经过中用本人的倾听行为去影响、引导孩子。 (2)提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会平静地听。 (3)在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。2、提高幼
19、儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和共享，并有一位非常要好的朋友。 (三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习（纲要）指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、发展自己。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映
20、幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充分介入，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的主人，如（纲要）所讲：“为幼儿创设展示本人作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提高，为幼儿提供表现本人长处和获得成功的时机，加强幼儿的自尊心和自自信心。幼儿园年度园务工作计划(三)二月份：1、召开全体教职工大会，传达区教育局年工作要点，布置开学工作。2、清扫室里外环境卫生，消除安全隐患，清洗消毒餐具、教玩具、幼儿寝具，整洁有序迎接新学期。3、做好幼儿报到缴费及新生插班工作。4、根据需要，采购小组有计划购置洗涤用品
21、、常用药品及教学材料。5、继续确定每月最后一周的周五下午为全体教职工大会时间，加强政治学习，梳理阶段工作。6、老师切实做好幼儿的常规培养，创设班级活动环境。制定主题计划、年级组计划、班级计划及各类教研组计划。三月份：1、组织老师学习系列理论文章，钻研主题教学，适应使用新设计的备课笔记本。2、各年级组分批开放半日活动，认真采集家长意见和建议。3、后楼三楼老师办公室装修，配置办公电脑。4、整理、学习园五届三次教代会材料，相关部门做好每月绩效工资的核准工作。5、沿江路分部施工图纸会审、开工、监理等诸项工作。6、-支部组织-员、积极分子拜祭陈独秀墓园。7、邀请专家对老师进行计算机操作培训。完善幼儿园网
22、站内容。8、组织食堂人员学习（食品安全法）;保教人员加强春季传染病的预防，培养幼儿良好的卫生习惯。9、工会代表探望生病的老师。10、制定“六一文艺会演的相关计划并予以执行。四月份：1、老师继续理论学习，进行教学大练兵，积极参加申报型游戏展示课。2、继续做好平安校园的整治工作，争取交警部门对幼儿园门前道路的高峰期限时管理。3、幼儿春游。4、幼儿春季运动会。5、“庆五一教职工茶话会，释放压力，沟通情感。五月份：1、幼儿开展庆“六一各类活动：自助餐、参加汇演、联欢会等。2、加强食堂人员和保育员的业务练兵，进行烹饪和保洁等技能比赛。3、全体幼儿体检、教职工体检。4、全园幼儿绘画作品展示，积极参加区级绘
23、画比赛。5、召开家长伙食监事会。六月份：1、做好幼儿防暑降温工作和消防工作。2、做好幼儿龋齿防护及大班毕业系列活动。3、期末盘点班级财产。4、请小学名师来园为老师做“幼小衔接培训。幼儿园年度园务工作计划(四)一、指导思想根据市、区20年计划要点，结合实验幼儿园实际，以全面贯彻落实（幼儿园工作规程）（幼儿园教育指导纲要）（36岁儿童学习与发展指南）为核心，依法办园，规范管理，注重内涵，彰显特色;努力创高质量幼稚+规范+特色的品牌幼儿园二、工作目的 (一)强化安全管理，创立平安校园 (二)依法优质办园，规范办园行为 (三)全面落实（指南），促进孩子发展 (四)加强师资培训，提升老师素质 (五)开展
24、结对帮扶，促进园际沟通 (六)加大宣传力度提升服务形象三、详细措施 (一)强化安全管理，创立平安校园1.严格制度落实。制定20年幼儿园安全工作计划。严格落实“一岗双责认真落实（学校安全生产责任落实测评体系细则），完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书。有计划，有总结，有反应。2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班老师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度。3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期
25、安全演练至少2次。4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位。 (二)依法优质办园，规范办园行为1.幼儿招生：、数量、条件、时间、招录程序、收费标准、招生简章公示一周2幼儿收退费：不得另立项目收费，不得跨学期收费3幼儿膳食费：每学期膳食收支盈亏不超过2%4.幼儿寒暑假5幼儿服装：严禁以节日活动为名向几张手误费用6老师职业道德：严禁体罚和变相体罚7.用人：严格根据（劳动法）签订用工合同 (三)全面落实指南，促进孩子发展1、全面学习落实（指南），遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程，把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深化，2开展幼儿园游戏观
26、摩研讨活动。稳固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。3开展丰富多采的各种主题教育活动，利用“三八节“六一“中秋节“老师节“浏览节“国庆节“新年等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。 (四)加强师资培训，提升老师素质1做好老师继续教育工作，继续鼓励老师参加国培和幼儿老师继续教育远程培训工作2做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。3做好幼儿园园本培训。即4次讲座，2次教学观摩，2次学习沟通 (五)开展结对帮扶，促进园际沟通活动周期为三年(20年20年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等灵敏
27、多样形式多样的帮扶活动，分享资源，共同提高。1.制定一个帮扶活动方案。2、完善一套制度。3、建立帮扶档案。4、互派学习指导“五个一活动 (1)一次综合指导。(申) (2)一次跟班式学习。(带班教师) (3)一次专题讲座。王晓莉（指南）讲座 (4)一次送教活动。省市区保教能手(王) (5)一次观摩学习。(幼儿园区角游戏活动) (六)加大宣传力度提升服务形象1做好幼儿园网站、微家园、教育博客、中国幼儿在线520wawa家园共育网站、电子屏等家园共育宣传，2做好市文明单位简报、-办简报办公室简报、杏花教育信息等通讯报道。、3完成20年幼儿园行政、保教、后勤、卫生保健、安全工作、特色亮点工作的专档资料汇编。