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1、古代文学论文发表古代文学论文发表我国对于古代文学的重视程度,造就了古代文学教学的高要求,不仅仅要求学生们能够把握到足够的古代文学知识,还要有足够的文学素养。下面是学习啦我为大家整理的古代文学论文，供大家参考。古代文学论文范文一：大学古代文学课程教学建议【摘要】中国是一个古代文学发展相当兴盛的国度，对于古代文学的探索从未停止过。我国对于古代文学的重视程度，造就了古代文学教学的高要求，不仅仅要求学生们能够把握到足够的古代文学知识，还要有足够的文学素养。但是，如今教学中，教师们大都注重了对学生们知识的灌输，却忘记了培养学生们拥有足够高的文学素养，这就导致了教学的不够成功。本文就古代文学的课程教学进行
2、分析及探究，并提出更好的改进建议，提高古代文学课程教学的教学质量。【关键词】古代文学;课程教学;教学建议0.引言在新课程标准实行之后，以传统教学方法为主的古代文学课程教学就碰到了极为艰巨的挑战，新课程标准中众多的新观念，都很难被在古代文学中沉浸照旧的教师们所接受，这就使得古代文学的课程教学观念大大的落后，也就导致了其教学效果难以得到提高。想要使得古代文学的教学效果得到提高，就需要教师们能够接受和运用新的教学理念，找到适宜的教学方法，下面，我们就古代文学的课程教学提出几点可行且有效的建议。1.选择课本的要求教师给学生讲课需要依靠课本作支撑，通过课本给学生教授基础知识以及文化内容。因而，课本选择的
3、好坏直接关系到教学效果的好坏。教师选择的课本，也会影响教师教学的方法，并且能够进一步对学生的学习方法，起到很重要的引导作用。在古代文学的教学之中，教师们对教材的选择必需要有一定的针对性及实用性，能够适应各个阶段的学生们去学习，还要有一定的民族文化特点。在古代文学的教学之中，民族的历史与文化是与古代文学所相辅相成的，目前的教材固然已经逐步的将历史文化融入到古代文学的教学之中，但是对于民族的风俗与文化却并没有突出的表现。实际上，在古代文学中有相当多的文学作品，都是在一定的民族文化与风俗的背景之下所创作的，而且民族间的沟通与融合还能够加强文学作品本身的时代感。为了能够更好的去针对学生们的学习，教材就
4、应中选择具有民族多元化、具有丰富民族内涵的文学课本，只要这样才能够使得民族精神、民族风俗等进入到文学课堂中来，让学生们能够在课堂的学习中树立起民族观念，能够去了解到中华民族博大精深的民族文化，让同学们都能够成为去弘扬民族文化和传承民族精神的中华民族的合格接班人。例如，为了帮助学生了解中国隋唐五代的文学发展和唐文学的整体风貌，教师能够引入一些有关当时的诗歌作品对学生进行细致的讲解。例如介绍初唐时期的诗坛，必需要讲到的就是贞观时期的师风和上官体。贞观时期诗风，由开场刚健质朴的言志、咏史转向模拟六朝。题材上多奉和应制，声律词藻趋于精巧，风格趣味贵族化，宫廷化。再如，上官体是以上官仪为代表的绮错婉媚的
5、诗风，具有重视形式技巧，追求声律之美的倾向。对唐代律诗的形式定型有一定作用。教师在讲解上官体的时候能够引入当时具有代表性的诗歌，帮助学生进行分析。例如，我在一次文学课的讲解时，谈到了上官体的特点，为了帮助同学们更好的了解，我列举了一首诗歌（入朝洛堤步日）：脉脉广川流，驱马历长洲。鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。通过对诗歌的详细韵律分析和情感解析，帮助同学们了解上官体的特点，和身后韵味。2.学生人格的培养近几年来，随着社会的进步与经济的发展，很多的古代文学类别都遭到了极其严重的影响，出现了很大的危机。古代文学，本就蕴含着丰富的情感在其中，我们应当充分的去运用其带来的教育作用，在精神与思想上去引导学生们，
6、将文化内容、民族情怀以及社会背景等内涵灌输到学生的思想当中。古代文学课程的开展有助于提高当代社会人民的素质，同时有助于传承我国文化精神，发扬我国的民族精神情节。古代文学课程蕴含着中国古代数千年的文化，包含着各种人生经历以及人类智慧，开展这门课程对大学生人格的培养有着重要的推动作用。在今天这个时代变换极快的当代社会中，很多在校的学习古代汉语文学专业的学生在就业的时候都面临着极大的困难的史无前例的挑战。因而，该专业的大学生不但要有扎实的基本功，而且还要有一个良好的心态，能够正确的面对问题，不惧怕问题，用乐观的人生态度面临困难。在人生态度以及价值观这方面古代文学对于学生品格的培养以及人生态度、价值观
7、的塑造有着重要的作用，对学生养成好的人理起到了积极的推动作用。例如，为了增加学生对苏轼的了解，提高学生的情怀。一般情况下教师要讲解关于苏轼知识的时候，都会提早让学生做好课下的预习，然后在讲解的时候给大家讲解苏轼一生的情况，苏轼作品的特点以及他在作诗作词方面的主要成就，以及他的代表作。这样一来学生完全失去了兴趣。为了增加学生对古诗词的兴趣。我举办了一场以我眼中的苏轼的演讲。学生需要做好课下的温习，和资料的整理，在课堂讲解经过中将本人准备好的演讲资料，给大家展示出来。采用这样的方式增加了课堂的乐趣，而且学生在这一经过中把握的知识愈加的全面。3.学生基本功的养成就目前来讲，根据学生不同的文化基础，以
8、及学生接受事物的能力不同，学生在学习古代汉语的时候存在一定的难题。所以讲，语言基础是古代文学专业的学生们所必需要重视的。由此可见，假如学生不具有很好的语言表达能力以及扎实的文学功底在学习相关的古代文学知识的时候会存在很大的难度，这也是他们在这门课程发展的重要阻碍因素。古代文学包含的内容特别的丰富，主要有：文学、历史、美学、哲学、语言等多种内容，需要学生有扎实的文学功底做支撑，也是学生学习诗词内涵的基本要素。古代文学包含的内容特别的丰富，主要有：文学、历史、美学、哲学、语言等多种内容，参加学生没有好的基础学习古代文学就会存在一定的困难。并且，更不可能通过几句简单的文字描绘就能联想到其中所蕴含的道
9、理和诗人的感情变化。所以，学生要想把握好古代诗词的特点就需要对诗歌中的生僻字还有诗歌的韵律特点等有一定的了解。例如清代作家吴乔在他的（围炉诗话）卷四中云:读诗与作诗，用心各别。读诗心须细密，察作者用意怎样，布局怎样，措辞怎样。如织者机梭，一丝不紊，而后有得于古人。只取好句，无益也。作诗须将古今人诗一帚扫却，空旷其心，于茫然中忽得一意而后成篇，定有可观。这段话介绍了浏览文章与创造两者之间的重要关系。每一部优秀的作品以及具有特点的文章都需要创意，来表达独特的意思，最终交由读者进行品鉴。读者对这部作品有着本人的看法和观点，并且对文章的看法具有强烈的主观性。4.学生实践能力的养成以及提高在教授学生基础
10、文化知识的水平上，不断开阔学生的思维，培养学生高尚的品格以及创新能力是当代古代文学教育的主要目的。故而，具备实际的应用能力也是古代文学教学所要面临的根本问题。学生的古代文学水平主要通过写作、讲话等方面体现出来。当代社会需要的是复合型人才。故而，在开展古代文学课程的时候，应该致力于培养学生的审美能力，以及实际运用古代文学的能力，与此同时需要塑造高素质人才。学生应该在生活中运用它，在写作中尝试使用古代文学的优点进行创作。为了让学生能够对古代文学知识有深入的理解，并且能够灵敏的运用，教师能够在课上进行情境创设以及多媒体联合教学的方法，培养学生的实践能力。例如，为了培养学生发奋图强的精神，使用相关的语
11、句。我特意编排了小的情景剧。大概内容为：一个人由于出了车祸，失去了本人的一条腿，可是他并没有放弃对生活的渴望，仍然在努力奋斗。在这种情况下我们能够用哪句诗来形容。这时一名学生举手答道：（周易）中曾经记载道天行健，君子以发奋图强;地势坤，君子以厚德载物。在教学中融入生活中的典型例子，有助于增加学生的实践应用能力。总而言之，古代文学蕴含着中华民族上下五千年的文化精华，是体现我国民族气节、文化内涵的重要产物。古代文学包含的内容特别的丰富，而且内容历久弥新，具有很强的文学价值以及历史价值，而且对于当代人们的思想品德以及道德素养的提高有着重要的作用。作为现代的大学生需要在学习古代文学的基础上不断的提高本
12、身的道德素质，开阔本人的事业，不断的进行本身品格的升华，最终能够到达古代文学课程教学的新高峰。【参考文献】 1龙文玲.中国古代文学课程教学改革的必要性及其对策J.高教论坛,2007,04:61-63. 2张毅.怎样调动学生自主学习的积极性中国古代文学课程教学改革的考虑与实践J.龙岩学院学报,2020,06:92-94+103. 3李晓明.地方院校中国古代文学课程教学反思与改革J.湘南学院学报,2020,04:89-91. 4孔英民.论古代文学课程教学的改良J.科教文汇(上旬刊),2021,07:35-36. 5张萍.关于加强中国古代文学课程实践教学的策略J.中国老师,2021,S1:77.古代
13、文学论文范文二：中国当代文学语境与古代文学资源传承摘要：中国当代文学在华夏民族内部沧海桑田巨变的经过中应运而生。中国当代文学利用了具有时代特征的语言形式说明当代化的科学民主思想，在艺术形式上对传统文学进行了革新。中国当代文学与古代文学是一脉相承的，存在着千丝万缕的联络和继承。本文以中国当代文学语境为研究视角，针对中国当代文学语境与古代文学资源之间的联络展开讨论。旨在为进一步挖掘和传承民族文化奉献气力，推动当代文学迈向新的发展高度。关键词：中国当代文学语境;古代文学资源;传承前言伴随社会的全面发展，人民群众的物质文化需求日益提高。文学作为人们修身养性的重要文化产品，在陶冶情操、愉悦精神方面甚至精
14、神文明建设层面发挥重要的作用。随着市场经济体制改革的不断深化，当代文学的消费者数量不断攀升，使得文学市场欣欣向荣。当代文学面临如此发展环境，必须进一步挖掘古代文学资源，提高当代文协的发展水平，知足人民群众日益增长的文化需求。因而，笔者针对中国当代文学语境与古代文学资源一题的研究议论具有现实意义。一、中国当代文学语境概述1840年，第一次鸦片战争爆发，开启了中国近代史的发展历程，中华民族自给自足的生活方式被打破，中国的国门从此打开，中华儿女开场漫长的耻辱与斗争的历程。广大知识分析不堪接受侵略的耻辱，文学界开场觉悟，中国当代文学开场产生。那么中国当代文学经历了哪些岁月如此?现阶段中国当代文学面临何
15、种语境上的危机呢?笔者通过下面两个方面娓娓道来： (一)中国当代文学的发展历程中国当代文学是在中华民族面临内忧外患的时代和社会背景下，有社会上的知识分子和有识之士自发革新的一种文学发展形式。当代文学倡导通过直白的语言文字表达内心对美妙生活的向往、对政治生活的等待、对民族兴亡的认知。当代文中，字里行间流露出科学民主思想，在艺术表达形式上创新、多样，话剧、新诗、当代小讲、杂文、散文、散文诗都是当代文学的体裁。在抒情方式、叙述方式、描写手段以及构造特征上，无不体现现代的创造思维。从鲁迅的小讲（呐喊）（彷徨）（朝花夕拾）等，到郭沫若的新诗（女神）（屈原）都是当代文学的轨迹1。中国当代文学的发展历程主要
16、经历了三个十年，1917年到1927年之间，是当代文学的第一个十年，也是中国当代文学的开拓期，打倒孔家店反对文言文成为这一阶段的基本思潮与核心思想，固然在当代文学发展史上留下了浓墨重彩，但是也埋下了当代文学与古代文学资源衔接不当的伏笔;1927年到1937年之间，是中国当代文学发展的第二个十年，是当代文学发展历程中的丰收期，有伤痕文学、乡土小讲等文学形式在这一阶段发展开来，正式拉开了中国当代文学的序幕;1937年到1949年是中国当代文学的转折期，遭到社-义思潮的影响，当代文学具有了一定的政治色彩2。新中国成立之后，文化产业得到迅速的发展，穿越小讲、科幻小讲、都市言情小讲等进入人们的视野，固然
17、丰富了人民群众的文化生活，但是也使得中国先到文学的发展与古代文学资源的轨迹出现偏离，而且偏离的越来越远，所以现阶段中国当代文学进入了瓶颈期。 (二)中国当代文学语境面临的窘境迄今为止，中国当代文学经历了百年的发展历程，伴随中华民族走过了苦难艰苦、走过了战争耻辱、走向了发展和平。但是纵观当代文学作品中，却没有一部小讲能够与四大名著相媲美，没有一位诗人能够与李白相提并论，没有一首情诗能够与（无题）相抗衡。文学是一种感性的社会人文科学，本应该是源于生活又高于生活的艺术形式，理应根据时代特征反响时下百姓的真实境遇和心声，但是又不能过分的脱离历史的母体。在历经风霜雨雪之后，岁月如此带来了大浪淘沙般的洗礼
18、，然而中国当代文学的真正优秀作品却鲜少出现，中国当代文学语境只是机械的伴随光阴荏苒，却不知回顾往事。因而，中国当代文学语境与古代文学资源出现了严重的断裂局面，使得文学发展呈现物是人非的本源缺失现象3。二、古代文学资源分析 (一)古代文学资源阐述中国古代文学是辉煌灿烂的，中国古代文学资源是丰富的。从百家争鸣时代的（论语）（孟子）到汉代的（史记），魏晋南北朝时期的建安风骨到唐代诗词歌赋的振兴，从宋词的唯美到元曲的大气，从明史上的（水浒传）到清朝的（红楼梦），无不展现我国古代文学发展的绚丽多姿、旖旎多彩。古代文学资源当然不仅仅局限在一本书、一行字上，里面包含的智慧、涵盖的生活热情才是我们真正需要和追
19、逐的本质。或许是时代索然、或许是社会使然，亦或是生活造就，每一个时代的文学作品都饱含了人民群众无尽的情思、历史的苍凉、社会的兴衰4。 (二)古代文学资源传承人类文明伴随光阴任然不断发展，但是灿烂的人类文明不应被淹没在洪流中，我们既需要时代创新又要回顾往事。所以在发展当代文学的经过中需要对古代文学资源进行挖掘和传承。但是现阶段，我国当代文学对于古代文学资源的传承明显捉襟见肘，所以在日后的发展历程中首先需要在理念上进行转变，再现古代文学的辉煌和真实。同时，对古代文学资料进行研究和梳理的经过中，要在多角度、多维度的视野上进行评价，对历史文学的评价要建立在科学客观的角度上进行，切记不可将当代化的主观思
20、维过分的应用到其中，更不能对古代文学资源进行刻意、肆意的褒贬。三、中国当代文学语境与古代文学资源的关系中国当代文学与古代文学本是同宗同源、同气连枝的，具有一脉相承特征。没有古代文学资源中的天人合一何来今日的以人为本?没有古典诗词的寓意深入何来散文诗的诗情画意?现阶段，物欲横流、生活节拍加快，返璞归真势在必行，使得人们在嘈杂生活之间感遭到心灵的净化。所以，在中国当代文学语境的发展中，不能摒弃古代文学资源，应当在充分挖掘古人思想的基础上根据当代社会发展的特征以及人民群众的生活实际，保证二者没有冲突、一脉相承，共同知足人民群众的文化生活。四、结语希通过文章的讨论分析，全面激发文学创作工作者对古代文学资源的关注力度，在日后的工作中能够通过有私下的方式方法对古代文学资源充分挖掘、并在其基础上实现创新，为我国文学辉煌的明天注入显现的血液，促进中国传统文化的伟大复兴。注释：1.徐汉晖.当代文学中的古代文学资源J.文艺评论，2021，02(01):79-82.2.吴承学.建设具有当代意义的中国文体学J.文学评论，2021，01(02):208-218.3.吕双伟.关于古代文论当代转换命题的考虑J.湖南师范大学社会科学学报，2021，06(03):131-136.4.吴晓东.古典语境在当代文学中的移植何其芳对中国古代志异文本的改写J.名作欣赏，2020，10(07):35-42.古代文学论文发表