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1、幼儿园小班夏季主题活动方案幼儿园小班夏季主题活动方案思欣共享2021-03-1113:53:07对小朋友来讲，夏天，是能够尽情享受冰激凌的时候，是能够泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。下面是我精心采集整理的幼儿园小班夏季主题活动方案，肯定会对你有所帮助的，来浏览一下吧!幼儿园小班夏季主题活动方案1活动目的(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。环境创设：(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。(2)在
2、活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。(3)为孩子们换上小凉席。活动准备(1)常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)活动经过一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。二、活动区分组活动1、娃娃家：玩角色游戏（冷饮店），通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮能够降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。2、表演区：夏天是教幼儿本人穿脱衣服的季节，在这个活动中
3、，通过让幼儿本人穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的穿着，同时把握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。3、语言区：听讲故事（不狗不热了）夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，忽然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶.小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给本人拿了块大雪糕，如今小狗不热了。通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。三、通过以上活动
4、，引导幼儿集中讨论，有什么办法使本人凉爽，如何才能度过了一个快乐的夏天。四、生活活动;户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。五、延伸活动：教师和孩子一起做体育游戏（电风扇）。引导幼儿学习原地自转1-2圈，发展幼儿的平衡能力。准备：观察电风扇，了解电风扇的有关知识。玩法：1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。2、老师讲：“电风扇准备时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到老师讲：“电来了时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼的声音，当老师讲：“停电了时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿
5、离开场地或表演节目。六、家庭与社区教育(1)家长园地：主题内容-帮助宝宝安全健康的渡过夏天。(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感悟冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的暖和与快乐。(3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给本人喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。(4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，构成初步的自己保护意识。活动结束：一起讨论夏天都能够干什么?幼儿园小班夏季主题活动方案2活动目的：一、活动目的：1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象，初步感受故事的夸大和诙谐。2、知道西
6、瓜是夏天吃的水果，学会共享，并得到快乐。活动准备1、（蛤蟆吃西瓜）挂图2、小动物头饰活动经过(一)开场部分：组织教学，集中幼儿注意力。(二)基本部分：1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢?出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是如何吃西瓜的吗?(想)如今教师就来讲（蛤蟆吃西瓜）的故事。2、欣赏故事，并回答问题。(1)蛤蟆想不出办法，心里着急，小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好。(2)蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法，你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗?我们来听一听。(老师讲述故事)问：乌龟帮蛤蟆想了哪些办法，这些办法
7、行不行，为什么?(3)蛤蟆动脑筋本人想了一个办法，我们再来听一听。(老师讲述故事)(4)后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的?(5)蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是如何做的呢?(6)你们喜不喜欢蛤蟆，为什么?3、音乐游戏请小朋友跟着教师动起来。(三)结束部分：蛤蟆看到小朋友们上课很乖，他要请小朋友去他家做客，请大家吃西瓜，我们如今就出发。幼儿园小班夏季主题活动方案3活动目的：1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使本人凉爽起来。2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图讲一句完好话。活动准备：夏天使人凉爽的小图片若干。流程：启发提问-引导讲述-
8、游戏一、启发提问：夏天天气真热啊，有什么办法使本人凉爽呢?二、教师引导幼儿讲述：1.夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么?2.刚刚有的小朋友讲，天热了能够扇扇子，开电扇，还能够用什么办法使本人凉爽?3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4.天热了，吃什么能够凉爽?5.天热了天天还要干什么?6.天热了，你们最喜欢玩什么?三、游戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便讲：夏天开电扇很凉爽。反思：天气热了，幼儿有生活经历。活动中幼儿讲的比拟多。发现问题：幼儿提到能够游泳能够凉爽。幼儿都讲本人会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。如今正
9、直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育。反思：在以往的活动中，我们的目的是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。幼儿园小班夏季主题活动方案4活动目的：1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。3、使幼儿把握一些夏季生活基本常识。4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。5、体验明显的季节特征。活动准备：在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。活动经过一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。1、教师：小朋你知道如今是什么季节吗?(夏天
10、)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿讲出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)二、认识夏季的特征。出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了三、怎样健康的度过夏天。1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)2、吃水果应该如何做?(水果都应该洗干净)3、教师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应十分注意卫生，
11、不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。4、引导幼儿看活动材料（夏天的活动）小班夏季主题活动方案5活动目的1、知道夏季不能吃太多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能讲出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自己保护意识，适量食用生冷食品。4、初步了解健康的小常识。5、体验明显的季节特征。活动准备1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动经过1、导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，由于夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，可是如今他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、展开：观看教学挂图。(1)出示
12、挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会讲什么?奇奇会讲什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)老师引导幼儿完好讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生讲：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇讲：“我以后再也不吃那么多冷饮了。3、讨论：夏天如何消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园小班夏季主题活动方案