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1、音乐教师实习个人自己鉴定音乐教师实习个人自己鉴定通过实习，使我们在社会实践中接触到与本专业相关的实际工作，加强我们的学习，下面我就给大家来整理了实习自己鉴定，有喜欢的来珍藏哦音乐教师实习自己鉴定范文光阴如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸本人能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的滋味，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐老师本来非本人的初衷，一年下来与生朝夕相处
2、，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学老师岗位的自信心，便暗暗给本人加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求本人，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先无德不成师，德高才为范，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从如今做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的（
3、做人民满意老师），二是美国作家哈蒙德遍的（优秀老师是如何炼成的），三是美国普恩的（给新老师的忠告）。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学老师岗位的自信心，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，老师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素质和老师专业化程度，所以老师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目的，立足教学常规，做足做优，不断充实本人的基础，尽全能向名师目的进发。首先通过学习来提升本人。为什么要学习，理由很简单，由于教育的地位和作用在变，教学目的在变，课堂在变，师生关
4、系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因而我力求从下面几方面来实现。一是读书，读书会让我们的老师愈加擅长考虑，愈加远离浮躁，进而让我们的老师愈加有教育的智慧，让我们的教育愈加美丽，我深受朱永新教授的真知灼见教诲，于是我曾经为本人规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学老师素质提升工程的材料（中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价）中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、讲课和教学反思构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，
5、每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以扬长避短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富本人教学风格，提高本人课堂教学水平。其次通过实践来成就本人。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。怎样教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目的，预设解决重难点的方法
6、手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都特别重视，每次都求陈端阳教师指导，陈教师从目的制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都逐一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年老师赛课活动，与骨干老师同台献艺，从中锻炼了本人胆量，也获得了较好成绩。第四不断总结教学经历，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好讲课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把本人的点滴感悟在网上进行沟通来提升本人。再次通过反思来加快本人成长。音乐老师教
7、学能力的提高是一个积累经过，而教学反思是老师积累教育教学经历、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自己评价、别人评价、评价学生中进行自己反思，不断总结、积累本人在教学经过中的所得、所思、所感，使本人不断的成长。成长是一个经过，永无止境，反思是一个经过，永无终点。我愿反思教学经过终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，兢兢业业，发奋图强，树立远大理想，努力实现奋斗目的。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新老师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达
8、55节，并作记录;校内外公开课3节，讲课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的老师。四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评选活动中为二等奖和一等奖。青年老师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我自信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!音乐教师实习自己鉴定范文你也许无法想象，在去年世界末日来临
9、的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美妙的将来，我当时唯一的梦想就是能够真正地去当一位大学生实习音乐老师，在中学宽阔亮堂的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。由于在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就根据系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐老师。换了一趟车，花费1个半小时后我们俩终于能够去找这所中学的教诲主任看看他们是我们安排我们的了。最后那位面容和蔼、戴眼镜的女性教诲主任就带领我们去到了教室宿舍，安排好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他讲下午就带我们去见一见我们任教的
10、班级，与年级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些情况，还好心地将他当年初当老师时的一些经历共享给我们，要我们好好把握这次实习时机，争取学到更多的东西。交谈之后已经快要到学生上午最后一节课的下课时间了，所以这位教诲主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告诉我们老师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更方便了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教诲主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的分量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地讲师傅，费事再加点了。中午我一个人从那教学楼里面四处悠着悠着就来到了教
11、诲主任办公室，这时才发现我同学和几个不认识的教师正在讲话的，我猜这几个教师应该就是那些年纪组长和音乐老师了。经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简单，由于我想既然我们是实习教师，无法教他们唱完很多很多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜欢的歌曲。而假如这样的话，我最大的压力就是怎么调动学生们的积极性，让尽量多的学生喜欢那一首歌。所以我想尽办法地去知足他们，一周之后就听到有部分班主任讲他们班的学生想要多上几节音乐课，而平常喜欢四处晃悠的我也碰到不少学生叫xx教师好。面对这样一种非
12、常平常的问候，我真的很开心，由于这从一个方面也证实了我是有能力当好他们的音乐老师了，这是对我个人能力的肯定，而假如我拥有更大的自信心，那我的个人也将不断提升。所以这次还未结束的音乐老师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会学到更多的专业技能，甚至还能够将本人的心态从一个学生转变到教师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐老师的时候，我就有利用这个时候打下的基础迅速地开展教学工作了。关于音乐教师实习自己鉴定作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深入的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。刚出校门
13、的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我经常会不自觉地把孩子当成本人地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包涵每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也愿意来上课了。如今，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你特别，百分，甚至更多。我很高兴本人走好了第一步。这次实习令我感受
14、颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不容易啊!试教工作开场以后，我天天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好要
15、给学生一碗水,本人就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节拍，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该怎样表达。原来，对于小学生来讲，有些知识点是不需要解得太透。让学生模拟就能够了。比方讲能够模拟夏天的知了声。通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就
16、会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习经过中，我就不在象以前一样只要本人弄清楚了就了事，而是愈加侧重于怎样将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在
17、一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方讲我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她本人的话讲就是那时侯学数学几乎就是一种乐趣，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了自信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩愈加后退了，以致于如今对读书失去了自信心，想一心从事本人的喜好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任讲过，原因是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。固然讲我的教育道路才刚起了个头，但是我对本人将来的路充满了憧憬，也充满了自信心，是的良好地师生气氛感染了我，我为本人身为一名老师而骄傲!音乐教师实习个人自己鉴定