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1、初中阶段家长如何与孩子沟通初中阶段家长如何与孩子沟通天下的父母都望子成龙、望女成凤。但很多父母辛辛苦苦为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还引起孩子的反感。那么，如何与孩子沟通才能起到引导、帮助孩子，促进他学习的目的呢?下面是我为大家采集关于初中阶段家长如何与孩子沟通，欢迎借鉴参考。一、父母要了解初中阶段孩子的心理。初中生有3个显着特点：1、容易遭到坏的影响13岁至16岁的孩子思维敏感，容易遭到周围环境影响，尤其是坏的影响。所以父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友，尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，以致将来考入名牌大学，不仅为使孩
2、子接受最优秀教师的指导，也为给孩子创造一个良好的学习环境和竞争环境。2、极强的自尊心自尊心是一把双刃剑。父母假如还像小学那样，出了问题对孩子一味怒斥，尤其是当着其别人的面，不允许孩子申辩，这非但起不到教育他的作用，反而会引起他的排挤和反感。孩子听到披头盖脸的教育，首先想到的是本人很没面子，今后怎么在同学面前抬头，而不是反省本人到底是不是错了或错在哪里。此外，孩子为了维护自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩讲话。所以，父母要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心、自自信心。3、强烈的独立意识到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是本人单独去做。这时，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿
3、叶。固然孩子年龄还小，缺乏处理问题的经历，但在条件允许的情况下，父母要尽可能给孩子创造自己展现的平台。很多父母总怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立考虑的能力，另一方面对孩子健全的人格成长也极为不利。曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童考入一所名牌大学，可是他无法本人料理日常生活，无法与其他同学相处，入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学、学完后再教给他的。二、初中阶段家长如何与孩子沟通?家长配合教师1、假如你的子女是中游，和教师关系比拟融洽。那么你就要重点培养子女的学习作风，培养学习的认真程度。毛主席讲过的话，世界上怕就怕认真二字。
4、一个学习中等，但是学习稳健的学生，往往在最后关头，能够冲出去，成为一匹黑马。这样的学生，最忌讳家长一直让他赶超别人。同时这样的学生，往往还有些特长，也要积极鼓励。一个有突出优势，其他方面都能到达中等的人，是最有竞争力，最有前途的人才。2、假如你的子女是中游，和教师关系一般，不是教师喜欢的学生。那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不可能名列前茅了。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把本人弄成了子女的对立面。对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓励，冷处理那些不适应的地方。不能用批评的方法。处在鼓励下的学生，
5、往往会逐步往上走。3、假如你的子女是下游，或者成绩名次象过山车一般不稳定。这样的学生肯定不是学习努力的学生了。这样的学生千万不要给他树立标杆，跟他讲，谁谁谁怎么样，他是不可能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。要把重点放在培养他安然平静的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方获得超过其他同学的突破。不要牢骚，不要抱怨，学习部分重点把握基础知识，稳定住成绩。假如请家教，也不要做难题，能够把基础知识和作业题做好，就能够大加鼓励。4、假如你的学生在学校的学习已经名列前茅，那么你一定不要在子女的学习上太多的下功夫。子女已经是坐上了顺风船。再用力，结果往往会欲速则不
6、达，你需要做的是培养学生经受挫折的能力。很多学习相当优秀的学生，经不起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有一失。学习再怎么好，也不见得场场必赢。我有一个大学的同学，学习成绩也不错，但是一到考试的时候，右胳膊就不能动弹。神经出现问题。究其原因，是一次考试考不好的后遗症。还有一个需要注意的是，应该鼓励和学习中等的同学沟通。很多家长希望本人的子女和学习比本人好的同学来往，其实这是个误区，那些学习中等的同学，往往在其他方面有长处。我们国家已经处在一个转型期了。单纯靠学习成绩在社会上无法立足。也不能保证她或他将来的人生幸福。重点培养稳定随和的心态，避免高分低能，是最重要的。三、结合孩子的特点进行沟通在上初
7、一之前，与孩子进行一次深化的交谈，列举一下初中可能碰到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目的，为他鼓劲。1、培养孩子独立考虑的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，碰到孩子不懂的问题，父母能够跟孩子一起讨论，引导他本人动脑考虑，而不是完全代劳。2、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的教师和同学的面前。3、多跟教师沟通，随时关注孩子的变化。但要跟孩子讲明，本人只是关心他，愿意帮助他
8、解决问题。不是想监视他，不是不信任他。引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和教师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和教师沟通，更愿意与本人的朋友共享。一个好的朋友能够引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。4、改变只讲不做的教育方式。尽量避免苍白的讲教，而是身体力行，为孩子做出表率。对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随意，保持在孩子面前的威信。切忌不要总是在孩子耳边讲，本人如何为他付出，拿本人小时候与他比照或拿别的孩子与他比照。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，详细的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是抱怨，比拟。在孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般本人已经很悲伤痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立自信心，帮助他详细分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。