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1、老师爱校的演讲稿五篇老师爱校的演讲稿五篇媛媛021年岁末，任县的上空飘荡着两个暖和的词汇梦想与幸福。瞻望将来，我们每个人都有本人的小梦想和小幸福，亿万个小梦想小幸福，会聚起来就是国家的大梦想，民族的大梦想，就是我们十八大确定的目的小康社会!人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。让我们一起创造愈加美妙幸福的明天吧!谢谢大家!老师爱校的演讲稿篇二各位尊敬的领导们、评委们、亲爱的同事们：大家早上好!我是果果美术的一名教师，今天我要演讲的题目是（做一名有师爱的教师）。在这里我想请教诸位，世界上有很多东西，给予她人的同时，本人是往往越来越少，而只要一样东西是越给越多，是什么?(进行现场互动)对，我很
2、赞成您的观点，那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自己牺牲。作为一名老师，对待学生，应该也是必需要有爱的。教师的爱，就是师爱。师爱，比母爱少了一份宠溺，比友谊多了一份沉稳，比爱情多了一份庄重严谨。师爱，是教育气力的源泉，是教育成功的基础，更是老师的天职与责任。我，是果果美术的一名老师，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都倍感骄傲和自豪。由于老师这个称号，是太阳底下最光芒的职业。从2020年3月15日走上岗位截止今天，已经工作了两年七个月零十天，在领导和同事们的帮助下，我学会了很多，如：课程的设置，教学的思路，与孩子相处，和家长沟通等等，但最重要的是，我理解到了一点：
3、谁爱孩子，孩子就爱她，只要爱孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育。勤勤恳恳，默默无闻，这是老黄牛的精神;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这是蜜蜂的精神;燃烧本人，照亮别人，这是蜡烛的精神。能够讲每种产物的存在，都有一种精神在支撑着她，老师的存在呢?支撑着她的就是师爱。师爱一词，听起来很伟大，很深奥，好似离我们很遥远，但是，在座的所有果果美术的教师们，你们都是有师爱的教师，你们的师爱，润物细无声：周一的例会，发现问题，解决问题，为孩子们提供更好的教学环境和教学质量，这就是师爱的体现;周三的师资课，为了更好的进行教学工作，教师在不断的学习进步，这就是师爱的体现;周四上午的评课，也是为了提高教
4、学质量，是师爱的表现;周四下午的大扫除，是为了给孩子提供一个更干净整洁的学习环境，这也是师爱的体现。讲的再具体一点，从每位教师讲起：郭教师，是我们所有人的教师，我们在工作中的成长，是她师爱的体现，对孩子的每一句叮咛，是她师爱的体现，每一次弯腰捡起的纸片，都是师爱的体现;蒋教师，每次孩子和家长报名时，都毫不犹豫的讲：我们要报蒋教师的班!由于你爱孩子，所以孩子选择了你，这也是师爱的表现;张教师，在我眼里是一位严格的教师，但讲起学生，话语便滔滔不绝，每个孩子都在她心中，这就是师爱的表现;刁教师，对待学生，亦师亦友，平易近人，教学认真，这就是师爱的表现;赵教师，为了能教好孩子，不断学习，超越自己，这就
5、是师爱的表现;尤教师，认真的工作态度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目间流露出来的笑意，就是师爱的表现;马教师，通过严谨创新的课程，让孩子们在绘画中找到了成就感，这就是师爱的表现;王教师，在某个周末，果果的下巴磕伤了，还能坚持上好接下来的每一节课，这就是师爱的表现;徐教师，每个周末我都能在卫生间里看见她繁忙的洗着水粉班工具的身影，这也是师爱的表现关注孩子在课堂上的一言一行，鼓励和不放弃每一个孩子，一句好心的批评，想起孩子时流露出的笑容这些都是师爱的表现，师爱流露于细微，随处可见。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我不想讲：让我们都做有师爱的教师吧!由于你们已经是一位有师爱的教师了。在此，我想问的
6、是：你们愿意将师爱进行到底吗?愿意让果果美术充满师爱吗?假如愿意，请举手!谢谢大家!老师爱校的演讲稿篇三大家好：山东省教育厅副厅长张志勇在（以制度创新促进老师队伍的职业道德建设）一文中指出，要建立中小学老师的一岗双责制度，什么是一岗双责呢?就是中小学老师不仅要负责学科教学，还要负责学生的思想道德教育。讲白了也就是既要教书，又要育人。这其实还是教育的本质属性问题，教育到底是干啥的?大家都听讲过明朝大儒王阳明吧?王阳明十二岁时曾问他的教师人生何为第一等事?教师回答讲：唯读书登第耳。也就是我们讲的考状元。王阳明摇了摇他的大脑袋，不以为然地讲：登第恐未为第一等事。教师吓了一跳，才十二岁的孩子，竟然讲考
7、状元不是人生最重要的事。于是问他，那你以为怎么样呢?王阳明讲：或读书学圣贤耳。王阳明口中的圣贤，应该是指知行完备、至善之人，也就是司马光讲的才德全尽谓之圣人的人吧。做状元，还是做圣人，这其实是一个成材与成人的问题：考状元，几年才有一个;而成为圣人，人人皆有可能，只是人人一生都很难做到。王阳明本人就不是状元，但他后来的成就远远在状元之上，而王阳明的父亲是成华十七年的状元，请问有多少人记得王阳明的父亲叫什么名字?守仁此问可谓千古儿童第一问，问出了人为什么活着，做什么样的人，走什么样的路，什么样的日子才值得去过，我们二十一世纪的教师可曾想过这个问题?这种最少的教育价值观或将决定我们是要教孩子成为状元
8、，还是让他们成为圣人的重大问题。某特级老师给高一年级新生布置了一篇作文（校园秋桐），批改时他发现一个女生的作文从语言文字、布局构造、情感表达等方面均无可挑剔;考虑好久，该特级老师决定第二天把此文作为范文。教师先请女孩声情并茂的朗读，然后，在学生的一片惊叹声中，公布她的作文为零分。这种欧亨利式的结尾方式，吊足了学生的胃口。然后，教师分析讲，女孩的作文写成了（校园秋色），跑题了。既然跑题了，再好的作文，也只能得零分。这个极端的教学方式，获得了良好的教学效果。关于审题的重要性，所有的学生不仅印象深入，而且刻骨铭心。特级老师也很满意本人的教学创意。很多年过去了，特级老师退休了。学校给他举行了浩大的退休
9、仪式，电视台还现场采访了他，特级老师也对本人的人生充满了自豪。那天晚上他接到一个女学生的，邀请他去喝茶。教师就去了，一进门就觉得这个女人有一点面熟。女生告诉教师，她就是当年那个女孩，如今是一名出色的数学特级老师。她真诚的祝愿她的教师退休幸福;但也直言不讳的告诉她的语文教师：我是一个农村孩子，从来没有见过梧桐，我对梧桐完全没有感受，于是就只能写成（校园秋色），而不可能写出（校园秋桐）;是的，我热爱语文，但从此以后，我不喜欢你教的语文，语文假如是这样的话，对我没有任何意义和价值，我宁可去学抽象的数学。高中毕业我考上了杭州大学数学系，毕业后我成为数学老师。我经常告诉我的学生，假如你为了高考而学数学，
10、你永远也学不好数学。同样，假如我们仅是为了学生考个好成绩而教书的话，我们永远也不能成为好教师。老老师泪流满面，在退休的那个晚上，他的学生教他学会了什么是真的教育。多年来我们单纯挣扎在分数间的教书，让我们牺牲了多少学生的心灵!2020年高考前夕，陕西省汉中市汉台中学数百名考生，在领到准考证后，大敌当前，高考还没有开场，就将折磨本人的课本、温习资料，同时撕毁，并从各层楼上向下抛洒。一时间，校园里书页飘舞，试卷飞扬，孩子们放浪形骸，鼓噪喧嚣。这是黎明前的黑暗，这是最后的晚餐和迟到的疯狂。这段40秒的视频很快窜红于网络，所到之处，高楼迭起。真是恸哭三军俱缟素，冲冠一怒为高考啊!孩子们只是在发泄怒火，发
11、泄愤懑，他们太压抑了，他们需要有所砸碎和撕烂，他们所做固然可悲，但并不可耻。真正可耻的是我们这些当教师的，我们仅仅培养了学生的考试能力，并没有让他们认识到书籍的重要性。人饿了，就要吃饭，肉体上的饥饿感谁都明白，但我们没有告诉学生，精神上也有饥饿感，没有书籍作为精神的食粮，我们一样会营养不良，发育不全，行动不便。我们没有培养起孩子对知识的敬畏，对书籍的珍惜，没有让孩子认识到学习的作用和价值。我们和学生一样，把考试当作了目的，把读书当成了敲门砖，这是我们教育最大的失败!正如王尚文先生所讲：应试教育的危害远胜秦火，秦火烧掉了书，却未能烧掉人们对书的渴望，而应试教育却从根本上掐灭了学生对书的兴趣，对人
12、生和自然的好奇。所以有人发出呜呼，应试猛于火!的悲叹。多少年来我们就是这样教书的，我们教得学生都恨得撕书啊?这不是老师的耻辱又是什么?!我对于分数的感悟源自于一次与儿子的对话。他已经连续好几天数学作业被教师判为B了，我忍了又忍，终于在他拿回C的那一天爆发了，儿子委屈地嘟囔：我要知道你这么在乎成绩，就不拿给你看了这时我才注意到原来我表达错了本人的意向，儿子也误解了我批评的目的，他以为我在乎的是那个B或C的等级，于是我讲了这样一番话：妈妈在乎的不是这个C，而是这个C是如何来的，你学习的时候嘴里吃着东西，手里玩弄着钢笔，心不在焉，魂不守舍，那种对学习的蔑视才是妈妈最在乎的!没有积极进取的学习目的，没
13、有端正刻苦的学习姿态，再聪明也是小聪明。妈妈重视你的学习，从来都未苛求于让你考个好分数，你要知道学习是为了让你的生活包括物质和精神两方面的生活更有质量，更有价值。妈妈批评的永远不是你的分数，而是你学习生活中的懈怠和懒惰，假如你一直用这种态度去学习，不仅学不好功课，更重要的是你学不好生活儿子不是十二岁的王阳明，没有大师的慧根，但是我想：即便是草根也应扎实于大地，有意义地生活吧!但愿儿子能就此懂得学习的真正意义。老师爱校的演讲稿篇四当第一次站在讲台上，凝视孩子们纯洁的眼睛，面对一百多个渴望知识的心，我感到本人无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上老师工作岗位时开场，我心中充满无数的激情和
14、壮志。我暗暗对本人讲：我要无愧于本人的老师身份。天天我都带着喜悦的心情走入课堂，把本人的知识有计划地教授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声教师好融入了多少喜欢和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精神把他们送上本人满意的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了很多很多，也看到了很多我不曾认识的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我很多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深化的了解他们，做他们的知心朋友，只要了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进
15、行了解。学高为师，身正为范，一个人知识渊博不代表就能够成为一名好教师。我以为一名真正的好教师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的构成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只要先做一大写的人字才能成为一名真正为社会做奉献的人，我感到教师的责任很重很重。当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来，我心中坚信一句话选择老师，我无悔。老师爱校的演讲稿篇五很多人都讲，老师只要平凡、只要寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，由于我是一名老师，我
16、从事着太阳底下最光芒的职业。爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓延续?难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为别人做嫁衣?就在这段苦闷彷徨的日子里，是她-我的班主任刘教师，以她那阳光般的光环，使我深深体味到了老师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的荣耀的人民老师!其实刚刚入学，当美丽如花的刘教师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的贫寒与平风呢?可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就
17、为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。像刘教师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的饱满就开场耽误学业，开场惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人能否得到名利的回报。殊不知，老师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为别人带来多少暖和和光明啊!我们不是天才，却有着天才的古怪缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的荣耀使命!我不管别人是如何评价两袖清风无名无得的老师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程
18、的日昼夜夜，我只知道，并深深地暗下决心-为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美妙的明天，我一定要像刘教师一样，做一名合格的人民老师!随着时代的发展，21世纪我国中小学老师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，讲到底是人才的竞争。100万中小学老师的素质是制约基出教育改革与发展的关键，是提出高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学老师素质是制约全国基础教育改革与发展的最大瓶颈。加快民族、贫困地区中小学老师的培训步伐，提出高民族、贫困地区老师的综合素质，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍，是民族、贫因地区推进素质教
19、育和施行义务教育的关键所在。发展国民经济，培养各类人才，提高民族素质，基础在教育，而小学教育是基础的基础，作为老师所承当的任务是荣耀而艰巨的。热爱小学教学工作的思想感情，有一个培养的经过。首先，要自觉地了解和熟悉小学语文教学，对它越了解越熟悉，就会越感遭到它的魅力，就会越喜欢它、热爱它。再有，要把本人的工作和社会主义建设的伟大事业联络起来，看到本人从事的工作和社会主义建设的伟大事业联络起来，看到本人从事的工作的重要意义和作用，进而加强荣耀感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。一个合格的老师，要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教育因素。老师的思想、品格、言行，以及老师对社会事物所
20、持的态度，都会这样那样地影响学生。因而，老师在履行职责的经过中，必须对本人提出较高的道德要求，要严于律己。自己认识、自己评价、自己鼓励、自己强化，使本身的师德修养愈加完善。我们不仅要热爱本人的工作，还要热爱本人的学生。这两个方面是相互联络的。没有老师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，老师的一言一行在教育经过中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种宏大的教育气力。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之
21、间的互相信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来讲，作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱本人的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模拟和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、聊天。让学生在情感的活动中交往发展。作为一名老师，应该做到以身作则，为人师表。因而，班主任应处处严格要求本人，用本人的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对本人听任。我们讲，任何人在工作中都难免出现失误，有的本人一时还难以发现。俗话
22、讲?当事者迷，旁观者清。这就要班主任重视平常来自学生的信息反应，从中寻找得失。小学老师热爱本人的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深化体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不知足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读、天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是本人最大的幸福，并以此鼓励本人刻苦钻研，努力提高教学质量。追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要老师!只要老师用行动写下的爱，凝聚着老师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。如今，我完全能够无块垒地大声公布：老师，光芒的职业!老师我无悔的选择!老师爱校的演讲稿五篇老师是浪花，学校就是大海，一滴水只要放入大海，才不会干涸。下面是我带来的老师爱校的演讲稿，欢迎浏览老师爱校的演讲稿篇一各位领导，各位朋友：大家好!今天我演讲的题目是：我的梦想与幸福。前不久，习近平总书记在参观（复兴推荐度：