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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新人教版小学数学五年级下册体积单位间的进率教学设计.精品文档.体积单位间的进率教学内容： 体积单位间的进率。教学目标：1、理解并掌握体积单位之间的换算方法，并能正确进行换算。2、在学习过程中，培养学生比较、分析、概括的能力，提高学生对旧知识的迁移和运用能力。3、在探索体积单位进率的过程中，获得积极学习的体验，增强学好数学的信心。教学重点：掌握体积单位之间互化的方法。教学难点：理解相邻体积单位之间的进率是1000的推导过程。一、创设情境（一）、谈话：同学们，今天我们要学习体积单位间的进率。在学习体积单位间的进率之前，我们回忆我们以前学过哪些单位
2、间的进率。（1）常用的长度单位有米、分米、厘米，相邻的两个面积单位间的进率是多少？（2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多少？，同学们说的非常好，看来已经掌握以前所学的知识，在学习完它们的进率之后，我们还运用它们单位间的进率进行单位之间名数的改写，同学们还会改写吗？敢不敢接受老师的挑战。课件出示同学们对于长度和面积单位间改写掌握的非常好，今天我们要学习体积单位间的进率，想问一下，你们学过哪些常用的体积单位？师：猜想今天我们学习的相邻体积单位间的进率可能是多少？生：1000我们这个都是猜想，到底我们的猜想对不对呢？需要对我们的猜想进行验证。先来验证一下立方分米 立方厘米之前的关
3、系。请同学们拿出课前老师给同学们准备好的正方体和测量工具。在测量之前老师提出以下要求1、测量正方体时小组合作分别用不同的长度单位进行测量，结果用整数。2、小组之间要分工，做好记录。3、认真填写报名单同学们，你们通过测量正方体，得出了你手中的正方体的体积，哪个小组愿意分享一下你小组的结果，经过验证：1立方分米1000立方厘米请同学根据以上的方法验证1立方米与立方分米之间的关系师：同学们回答的很精彩，大家能够利用知识间的联系，推算出1立方米和立方分米之间的进率。师：同学们凭借自已的的聪明才智找到了立方分米和立方厘米、立方米和立方分米之间的进率，请大家仔细观察，最初的猜想是否正确呢？生：正确！师：应
4、该如何叙述呢？生：相邻的两个体积单位间的进率是1000师：大家同意吗？生齐：同意师：请大家一起说一遍。师：请同学们认真观察一下，相邻两个单位间的进率有什么不同？生：师：谁的发现和这位同学的一样，请举手。大家的眼睛可真亮！很快就发现了两个单位之间的进率。三、巩固应用1、 教学例3既然大家已经找到了相邻两个体积单位间的进率，那么就可以利用这些知识解决一些问题 。师：可以独立完成吗？如果有困难可以和同桌商量完成。生：师：同学们能根据以前的知识解决新的问题，说明大家的学习能力提高了。针对今天学习的体积单位间的转化，你觉得有什么需要注意的地方吗？生：一定要记牢相邻的两个体积单位间的进率是1000，而相邻
5、的两个长度单位间的进率是10，相邻的两个面积单位间的进率是100，不要搞混了。师：同学们说的很好，正因为相邻两个体积单位间的进率与学过的长度单位、面积单位间的进率不同，所以一定要注意区分教学例4：师：上面的问题 解决了，这里还有个有关包装的问题，大家先看一看，再想一想如何解决。 请同学们进行计算师：同学们的结果都是正确的，如果在计算时题目没有要求用什么体积或所给的长度单位不统一时，我们可以根据实际需要先择比较合适的单位，大家想一想，针对这个问题，选用哪个单位比较合适呢？四小结：请大家回忆一下，通过这节课的学习，你有什么收获。通过大家的努力，我们知道了相邻两个长度单位、面积单位、体积单位之间的进率即有联系，又有区别。还知道了相邻两个体积单位间的进率都是1000.板书设计：体积单位间的进率1立方米1000立方分米1立方分米1000立方厘米相邻的两个体积单位间的进率是1000.