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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文教师基本功比赛试题.精品文档.小学语文教师基本功比赛试题语文基础知识部分(50分)一、填空(20分) 1.拼音注字(3分) y bn zhn jng shng j b b ng w b k zhn w b shng 2.填上红色字的正确读音(3分) 脉脉 ( ) 吮 ( )吸 咀 ( )嚼 称 ( )职 负荷 ( ) 乘 ( )车 3.汉字的笔顺一般的规则是(4分) 先_后_，从_到_，从_到_， 从_到_，从_到_，先_后_， 先_后_等。 4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(4分) 热爱( ) 团结( ) 亲近(
2、) 修正( ) 传播( ) 崇拜( ) 爱惜( ) 坚定( ) 5.写出下列各名句的上句或下句(3分) (1)_，户枢不蠹。 (2)有朋自远方来，_ ? (3)身无彩凤双飞翼，_。 6.填标点(3分) 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆( )一个小叔子( )十多岁( )能打柴了( )她是春天没了丈夫的( )他本来也以打柴为生( )比她小十岁：大家所知道的就是这些。 二、判断(30分) 1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分) A. 逃之夭(yo)夭 怡 (y，遗留)笑天下 层(接近的)出不穷 孤陋(lu，见闻不广) 寡闻 B. 礼尚(崇尚)往来 冠冕(min，古代
3、帝王的礼帽)堂皇 鞭长莫(不)及 党(偏袒)同伐异 C. 化险为夷(y，平安) 荒诞不经(经典) 雷霆万钧(jn，30斤为一钧) 亭亭玉(比喻 美丽)立 D. 意兴盎(yng，洋溢)然 游日骋(chng，放开)怀 中流砥(d)柱 赞不绝(断，住)口 答_ 2.选出红色词拼音全对的一项(4分) 群英会蒋干中计，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事。 A.zhnggnshujin B.zhnggnshijin C.zhnggnshujin D.zhnggnshu jin 答 _ 3.辩识下列词语中红色字的词性，根据提示归类(6分) 春华秋实 不名一文 劳民伤财 负隅顽抗 老骥
4、伏枥 敝帚自珍 众擎易举 投袂而起 冗词赘句 A._ B._ C._ 4.下列成语结构完全相同的一组是(4分) (1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力 (5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜 (9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵 (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金 A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14) 答_。 5.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这
5、首诗中的“三父子”指的是(4分) A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答_。 6.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分) A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为牡丹亭。 B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。 C.塞万提斯，西班牙作家，著有鲁滨逊飘流记。 D.老人和海的作者是美国作家海明威。 答_。 7.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)(4分) A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。 B.学生能自为研索，自求解决。 C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索
6、。 D.凡为教，目的达到不需要教。 E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。 F.必令学生运其才智，勤其练习。 答_。 新课程理论部分(50分) 一、简答题(共20分，每小题5分) 1.请简要阐述语文课程标准提出的语文课程的基本理念。(5分) 2.说说语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分) 3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分) 4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分) 二、论述题(共30分，每小题15分) 1 教学设计部分(50分) 请依据新课程理论，对爸爸的咳嗽这篇课文进行教学设计。(50 分) 爸爸的咳嗽 自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得
7、了一种奇怪的咳嗽病有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。 后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记： 2月22日 阴天 北风 不咳嗽 3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了 4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽 4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽 4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽 5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 啊，果然如此! 有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出
8、的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧? 我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。 从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!.依据新课程理论，写出下列案例的分析。(15分) 师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。 生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。”
9、 生：这里的“痕”字用得好。 师：说说理由。 生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。 师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。 师：要相信自己，要有信心。 (许多同学举手，要求说) 师：我们相信她会把意思说完整。 生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。 师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”? (一时无人举手) 师：妙不可言，是不是? 生：“嫩”是不是说颜色浅? 生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。 师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作 者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。 (学生自由读第四自然段，教师指名读) 师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。 2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。(15分)