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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学五六年级体育教案全册.精品文档.五六年级体育教案目录序号内 容页码1目录12教学进度表23队列队形13-44队列队形25-65蹲踞式跑7-86立定跳远9-107前滚翻11-128后滚翻13-149仰卧起坐15-1610实心球17-1811坐位体前屈19-2012排球21-2213足球23-2414篮球25-2615体育与健康理论27-2816体育与健康理论29-3017头部受伤应警惕31-3218病毒性肝炎33-3519营养悄悄在溜走36-37五六年级体育教学进度计划(2015_2016)学年第 (一) 学期 编者：赵会军 周次月日至月日
2、教 学 内 容节次18.248.28引导课 体育常识：队列队形1328.319.4队列队形2 复习 考核339.79.11蹲踞式跑 复习 考核349.149.18立定跳远 复习 考核359.219.25前滚翻 复习 考核3610.510.9国庆放假37 10.1210.16后滚翻 复习 考核3810.1910.23后滚翻 复习 考核39 10.26-10.30机动31011.211.6中期试1111.911.13仰卧起坐 复习 考核31211.1611.20实心球 复习 考核31311.2311.27坐位体前屈 复习 考核31411.3012.4排球 复习 考核31512.712.11足球 复
3、习 考核31612.1412.18篮球 复习 考核31712.2112.25体育与健康理论课教案2，3,4,5机动318期末总结19队列队形1教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题立正 稍息 原地转 齐步走教学任务通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。教具哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5 准备部分7基本部分25一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。三 安排
4、见习生。四 检查.整理服装。五 队列队形练习。一 慢跑：100-200米。二 徒手操：1. 扩胸运动2. 振臂运动3. 腹背运动4. 弓步压腿5. 侧压腿动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。2x82x8 2x8 2x82x8 5725组织方法： 教学要求：1. 遵守纪律，列队整齐。2. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：1. 队列变化整齐，迅速。2. 热身运动积极主动，
5、动作到位。3. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3稍息时， 左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，身体重心大部分落于右脚。左右转 以左脚为重心支柱和轴心，转动时右脚提起脚跟脚尖点地，身体向左旋转90度，然后右脚靠拢左脚，成立正姿势。向右转（动作相反）。齐步走， 首先是左脚向正前方迈出,着地时候是脚跟先着地,同时右手撰空拳将右臂摆与胸前,小臂与地面平行,手臂与身体相间一个拳头的距离，不要帖在身体上,同样左手类似与右手撰空拳将左臂摆与身体后方,此时,整个手臂成一条直线与身体成45度角,然后随着脚的步伐交替着摆动手臂
6、,这里要强调一点,向后摆动的那只手臂,是摆在一个平面上的，不要向里翻也不要向外拐.一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。三 整理场地，归还器材。四 师生道别。253教学方法：1. 讲解立定跳远技术方法，建立概念。2. 教师分别做12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：1. 专心致志，发挥思维分析能力。2. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。3. 两人一组互相帮助练习。组织方法： 组织方法： 教学要求：1. 集合时迅速。2. 认真做放松操。3. 归还器材时摆放整齐。4. 记清老师所布置的有关事项。本课小结队列队
7、形2教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题立定 队形变换教学任务通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。教具哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5 准备部分7基本部分25六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。八 安排见习生。九 检查.整理服装。十 队列队形练习。五 慢跑：100-200米。六 徒手操：6. 扩胸运动7. 振臂运动8. 腹背运动9. 弓步压腿10.
8、侧压腿动作要领：立定， 齐步和正步走时听到“立定”口令后，左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势。跑步时听到“立定”口今后，继续跑两步，然后左脚向前大半步（不摆臂），右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：3. 遵守纪律，列队整齐。4. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：4. 队列变化整齐，迅速。5. 热身运动积极主动，动作到位。6. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3一列横队变二列横队要领：口令下达后，单数学
9、生不动，双数学生右脚向右后方退一步，并自动看齐。二列横队变一列横队先取好一臂间隔，听到口令后，后排学生左脚向左前方跨一步，右脚靠拢左脚，立于前列学生之左，并自动看齐。一路纵队变二路纵队要领：先一、二报数，听到口令，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚，并自行对正。二路纵队变一路纵队要领：先取一臂距离。听到口令后，右路学生左脚向王后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。一列横队变三列横队要领：先一至三报数。听到口令后，二数学生不动；一数左脚向左前出一步，右脚并于左脚，站于二数学生之前；三数右脚向右后迈出一步，左脚并于右脚，站于二数学生之后，并自行对正。三列横队变一列横队要领：先取两
10、臂间隔，听到口令后，第二列不动，一列和三列按一列变三列的相反方向各插入第二列学生两侧，自行看齐。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。七 整理场地，归还器材。八 师生道别。教学方法：3. 讲解队列队形技术方法，建立概念。4. 教师分别做12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：4. 专心致志，发挥思维分析能力。5. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。6. 10人一组互相帮助练习。组织方法： 组织方法： 教学要求：5. 集合时迅速。6. 认真做放松操。7. 归还器材时摆放整齐。8. 记清老师所布置的有关事项。本课
11、小结蹲踞式起跑教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题蹲踞式起跑教学任务1、初步掌握蹲踞式起跑的要领；理解蹲踞式起跑的作用及优点。2、通过队列队形的训练，提高学生组织纪律性，树立集体荣誉感 。3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体协调性，发展身体反应速度。教具 哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5准备部分7基本部分25十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。十三 安排见习生。十四 检查.整理服装。十五 队列队形练习。九 慢跑：100-200米。十 徒手操：11. 扩胸运动12.
12、振臂运动13. 腹背运动14. 弓步压腿15. 侧压腿十一 游戏： 长江与黄河一 学习蹲踞式起跑2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：5. 遵守纪律，列队整齐。6. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：7. 队列变化整齐，迅速。8. 热身运动积极主动，动作到位。9. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3动作要领：蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体，两手撑地，有力腿在前，两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上；后腿膝盖和前脚足弓
13、在一条线上,后腿膝盖和前脚足弓之间有10厘米的距离;两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑于起跑线后，两臂伸直，肩微移超过起跑线；颈部自然放松，两眼视前方半米处，注意听“预备”口令。 预备口令发出后,后边支撑腿稍抬,臀部和肩平或者稍高于肩,但是后边腿要弯曲,不要伸直,两眼视前方三米处，注意听枪响. 枪响后后脚快速瞪离起跑器,两臂快速摆动,身体前倾至10米处逐渐抬起,快速跑下去. 一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。 教学方法：5. 讲解蹲踞式起跑技术方法，建立概念。6. 教师分
14、别做12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：7. 专心致志，发挥思维分析能力。8. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。3.将学生分成八组，做徒手练习。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，规范的学生上前演示。组织方法： 教学要求：9. 集合时迅速。10. 认真做放松操。11. 归还器材时摆放整齐。12. 记清老师所布置的有关事项。本课小结立定跳远教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题立定跳远教学任务1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、增强学生的弹跳
15、力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。3、通过学习，培养学生勇敢，果断的意志品质。教具 哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5准备部分7基本部分25十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。十八 安排见习生。十九 检查.整理服装。二十 队列队形练习。十二 慢跑：100-200米。十三 徒手操：16. 扩胸运动17. 振臂运动18. 腹背运动19. 弓步压腿20. 侧压腿十四 游戏： 长江与黄河一 学习立定跳远2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：7. 遵守纪律，列队整齐。8. 专心听讲，积极回答教师
16、的提问。组织方法： 教学要求：10. 队列变化整齐，迅速。11. 热身运动积极主动，动作到位。12. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3动作要领：1. 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。技术要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。2起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。技术要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。3.落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时
17、双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。技术要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。 教学方法：7. 讲解立定跳远技术方法，建立概念。8. 教师分别做12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：9. 专心致志，发挥思维分析能力。10. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。11. 两人一组互相帮助练习。组织方法： 纠正方法：1. 摆臂蹬腿不协调，做示范，多讲解。2. 腾空不会挺跨收腹，做示范，多讲解。组织方法： 教学要求：13. 集合
18、时迅速。14. 认真做放松操。15. 归还器材时摆放整齐。16. 记清老师所布置的有关事项。本课小结前滚翻教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题前滚翻教学任务1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。教具 垫子10个 哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5准备部分7基本部分25二十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。二十三 安排见习生。二十四 检查.整理服装。二十五 队列队形练习。十五 慢跑
19、：100-200米。十六 徒手操：21. 扩胸运动22. 振臂运动23. 腹背运动24. 弓步压腿25. 侧压腿十七 游戏： 长江与黄河一 学习前滚翻2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：9. 遵守纪律，列队整齐。10. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：13. 队列变化整齐，迅速。14. 热身运动积极主动，动作到位。15. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3动作要领：有蹲撑开始，两手体前撑垫，两脚向后下蹬地，腿蹬直，同时提臀、低头，使头后部在两手支撑点前着垫，接着颈、肩、背、腰、臀依次触垫向前滚，当
20、滚到背腰部时，屈膝团身，两手迅速抱小腿中部，上体迅速紧跟大腿向前滚动成蹲得姿势。重点：是两腿迅速蹬直，难点：团身。保护与帮助：保护者跪于练习者的侧前方，当练习者的头部将要着垫时，一手托颌，一手顺势推其背部前送成蹲。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。 教学方法：1.身体团紧；团身滚动；团身滚动成蹲立。2.做前滚翻成并腿立，体会腿的蹬直过程。3.在斜面上，由高向低做前滚翻练习。4.在保护与帮助下做完整动作练习。5.熟练后可做连续前滚翻，前滚翻接挺身跳，前滚翻两腿交叉转体180度成蹲立，前滚翻分腿
21、起组织方法： 易犯错误及纠正方法：1.团身不紧，用练习方法1纠正。2.腿未蹬直，用练习方法2纠正。组织方法： 教学要求：17. 集合时迅速。18. 认真做放松操。19. 归还器材时摆放整齐。20. 记清老师所布置的有关事项。本课小结后滚翻教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题后滚翻教学任务1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。教具 垫子10个 哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5准备部分7基本部分25二十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考
22、勤。二十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。二十八 安排见习生。二十九 检查.整理服装。三十 队列队形练习。十八 慢跑：100-200米。十九 徒手操：26. 扩胸运动27. 振臂运动28. 腹背运动29. 弓步压腿30. 侧压腿二十 游戏： 长江与黄河一 学习后滚翻2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：11. 遵守纪律，列队整齐。12. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：16. 队列变化整齐，迅速。17. 热身运动积极主动，动作到位。18. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3动作要领：由
23、蹲撑开始，背向滚翻方向，身体稍前，接着两手用力推垫，身体迅速后移低头、含胸，经臀、腰、背、颈、头依次触垫向后滚动。同时屈臂夹肘两手放在肩上，掌心向上，手指向后自然张开，当滚到肩颈部时，两手用力推垫，使身体翻转过头并抬头成蹲撑。重点是翻臀，保护与帮助：1、保护者蹲于练习者侧后方，当练习者滚至肩颈是，一手托肩，一手托背部助滚翻。2.保护者站立在练习者侧后方，当练习者后滚至肩颈时，两手扶髋侧部向上提拉，帮助推手和翻转。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。 教学方法：1、团身前后滚翻，向后滚动，两手翻
24、掌放在肩上，同时两肘内夹。2、由头手着地蹲撑开始，做迅速推直两臂的练习。3、在保护与帮助下完成动作。4、在斜面上，由高处向低处做后滚翻。5、熟练后，可做连续后滚翻，后滚翻接前滚翻，前滚翻两脚交叉专体180度接后滚翻。组织方法： 易犯错误及纠正方法：1、身体松散，团身不紧。用练习方法1纠正。2、翻臀不足，用练习方法3、4纠正。3、后翻歪斜。用练习方法4纠正。组织方法： 教学要求：21. 集合时迅速。22. 认真做放松操。23. 归还器材时摆放整齐。24. 记清老师所布置的有关事项。本课小结仰卧起坐教学授课教案时间地点备课教师赵会军课次第1次班 级五六年级人 数任课教师课题仰卧起坐教学任务1.通过
25、锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。2.增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。教具 垫子10个 哨子 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间 开始部分5准备部分7基本部分25三十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。三十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。三十三 安排见习生。三十四 检查.整理服装。三十五 队列队形练习。二十一 慢跑：100-200米。二十二 徒手操：31. 扩胸运动32. 振臂运动33. 腹背运动34. 弓步压腿35. 侧压腿二十三 游戏： 长江与黄河一 学习仰卧起坐2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：13. 遵守纪
26、律，列队整齐。14. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：19. 队列变化整齐，迅速。20. 热身运动积极主动，动作到位。21. 认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容运动量组织教法要求次数时间基本部分25结束部分3动作要领：预备姿势： 仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。 教学方法：9. 讲仰卧起坐技术方法，建立概念。10. 教师分别做12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。教师讲解、并叫两名学生出来作示范。组织：四列；两人一小组。学习方法：通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。组织方法：