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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文二年级下册教学设计雷雨.精品文档.18雷雨教学光碟脚本设计 人教版第四册 菜单内 容制作建议一、全篇课文朗读18雷 雨 （声音） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。点击【全篇课
2、文朗读】进入。声音可分为左右声道，做示范时声音与文字同步。做朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。 背景视频：采用实景，能表现出课文所描绘的场景：雨前的乌云、树、蝉、大风、蜘蛛；雨中的电闪雷鸣，大雨倾盆；雨后的太阳、彩虹、蝉鸣、蜘蛛、池水、蛙鸣。 每层界面都设【暂停】【返回】按钮，点击后返回上层界面。退回上一级菜单后可以反复使用。（下同）二、生字新词学习1、会认生字字拼音结构组词点击会认生字进入，显示2个会认字。 自由点击每个生字进入，该生字放大（带有田字格），田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格，上为拼音，右边是竖排的组词。生字、词语各读一遍，可以反复点击朗读。乱lun左右乱扔 乱跳
3、 乱跑 杂乱虹hng左右彩虹 虹桥 虹膜2、会写生字字拼音结构（请原作者在此列左边增加笔顺一列）偏旁（部首，不是部首名称，请修改）书写提示语组词笔画数（删除此列）点击“会写生字”，进入，显示所有会写字。自由点击每个生字，该生字放大在田字格中。上为拼音，右边是竖排组词。生字、词语各读一遍，可以反复点击朗读。声音可关闭。只显示生字。设设置【笔顺】【书写】按钮。点击【笔顺】，在田字格中按笔顺书写。 点击【提示】说提示语。（此段建议改为：生字下设【笔顺】按钮。点击【笔顺】，在田字格中按笔顺书写，写完后，自动显示该字的结构，田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格，生字的部首显示为红色。点击书写提示按钮
4、，说提示语。）垂chu独体字第四笔横最长，下面的横是最短的。低垂 垂头 垂柳8乱lun左右舌字旁竖弯钩要写正。乱扔 乱跳 乱跑杂乱7沉chn左右三点水氵右边上面是秃宝盖。下沉 沉重 沉思7压y半包围厂字头土字里面的点不要丢了。压迫 压住 压力6逃to半包围走之底辶先写“兆”字，再写走之底。逃跑 逃学 逃课9越yu半包围走字底走“走”的捺要平向右伸越过 跳越 越南12阵zhn左右宝耳旁阝字形端正，右边稍长一阵 阵雨 阵势6彩ci左右三撇彡右边三撇上下对正彩色 色彩 光彩11虹hng左右虫字部右边稍短彩虹 虹桥 虹膜9蝉chn左右虫字部右边稍长蝉儿 蝉鸣 鸣蝉14蜘zh左右虫字部三部分靠紧，中间的
5、稍高蜘蛛 蜘蛛网14蛛zh左右虫字部右边稍长蛛网 蛛丝马迹12三、句段篇章赏析1、句段一【文字】满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 （这句有五个图标：读、说、比、背、返回）读：（原句）【配音】点击某“句段一”，显示句段。点击“读”，朗读句段。背景（视频）：为文字所描述的图景。说：【文字】 （原句）【配音】“压”改成“飘”行不行？满天乌云，又多又黑，像一口大黑锅一样越来越低，让人产生一种“压”的感觉，用“飘”是不合适的。 点击“说”，先出现文字。再配音。 点击横线，上面出现文字并朗读。比：【文字】树上的叶子不动，蝉不叫。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。【配音】这
6、一组句子中哪个句子写得好？为什么？对了，第二句写得好。“一动也不动”说明一丝风也没有；“一声也不叫”说明很静。 点击“比”，先显示两个句子。再显示配音。 点击横线，上面出现答案并朗读。背：【文字】【配音】雷雨前，我们看到了（满天的乌云，黑沉沉地压下来。）又看到（树上的叶子一动也不动，）平常爱叫的蝉虫（一声也不叫。） 点击“背”：先出示填空文本。 点击括号空白，里面出现文字。2、句段二【文字】忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（这句有六个图标：读、比、说、练、背、返回）（建议“说”“练”整合为“说”一个环节）读：（原句）【配音】点击“读”，朗读句子。配背景（视频）：风吹树
7、摇，蜘蛛逃跑。比：【文字】一只蜘蛛从网上掉下来，逃走了。一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。【配音】这三个句子，你觉得哪一句最好，为什么？第三句的“垂”字用得好，让人感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。作者观察得非常细致，写出了大雨即将来临时它的惊慌。点击“比”，先出现文字。再配音。画面与声音同步。点击横线，上面出现答案并朗读。说：【文字】（原句）【配音】 “忽然”说明天气变化怎么样？。这个词，说明天气变化非常迅猛。点击“说”，先出现文字。再配画外音。点击横线，上面出现答案并朗读。练：【文字】忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然，一阵大风吹来，小草小花被吹得东摇西摆了。忽然，一阵
8、大风吹来，吹得树叶漫天飞舞。忽然，一阵大风吹来，吹落了晒在外面的衣物。【配音】大风吹来，还会发生什么景象？请你说说。建议整个这个表格与上一个表格整合，这个表格调整、修改为：【配音】大风吹来，还会发生什么景象？请你仿照句式说说。【文字】忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得小草小花被吹得东摇西摆。忽然一阵大风，吹得吹得树叶漫天飞舞。忽然一阵大风，吹得晒在外面的衣物掉落了。点击“练”，先出现文字及填空文本。再配音。点击横线空白处，上面出现答案并朗读背：【文字】忽然，来了（一阵大风，）吹得（树枝乱摆。）接着看到一只蜘蛛从树枝上（垂下来，逃走了。） 点击“背”：先出示填空文本。 点击括号，里面
9、出现答案。3、句段三4、句段四【文字】闪电越来越亮，雷声越来越响。（这句有读、说、比、背、返回）读：（原句）点击“读”，朗读句子。配电闪雷鸣的视频。说：【文字】（原句）【配音】 说说“越来越亮”、 “越来越响”的意思。“越来越亮”、 “越来越响”是一次比一次地亮，一次比一次响。说明越来越多，越来越强烈 点击“说”，先出现文字。 再配音。 点击横线，上面出现答案并朗读。比：【文字】闪电亮，雷声响，雨下大了。 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨越下越大。【配音】这2个句子，哪个写得好？为什么？第二句写得好。 “越来越”写出了变化的过程。点击“比”，先显示两个句子再配音。点击横线，上面出现答案并朗读。背
10、：【文字】【配音】这时我们又看到闪电（越来越亮），还听到雷声（越来越响）。电闪雷鸣，让我们感觉到大雨就要来了。 点击“背”：先出示填空文本。 点击括号，里面出现答案，并整体朗读。【文字】哗，哗，哗，雨下起来了。（这句有四个图标：读、说、听、返回）读：（原句）【配音】点击“读”，朗读句子。配背景（视频）：大雨的情景。说：【文字】（原句）【配音】为什么用3个“哗”？该怎么读这3个“哗”？连用三个“哗”字，表明雨下得急，下得大。读的时候语气要重一点，读得快一点。 点击“说”，先出现文字。 再配音。 点击横线，上面出现答案并朗读。比：听【文字】下起了小雨。沙，沙，沙。雨越下越大。啪，啪，啪。雨像瓢泼般
11、浇下来。哗，哗，哗。【配音】请你读读这三个句子，要读出不同的感觉哦。点击“听”，先出现文字。再配音。点击句子，分别朗读。读出不同的轻重。5、句段五【文字】渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（这句有四个图标：读、说、练、返回）读：（原句）【配音】点击“读”，朗读句子。说：【文字】（原句）【配音】两个“渐渐地”说明了什么？要怎样读？“渐渐地，渐渐地”，表明雷雨由大到小，由急到缓，要读得稍微慢一些。 点击“说”，先出现文字。 再配音。 点击横线，上面出现答案并朗读。练：【文字】【配音】 “渐渐地，渐渐地”是说事物慢慢变化，我们也用它说一句话，好吗？ “小竹竿”每天坚持体育锻炼，渐渐地，渐渐地，他
12、不再是“小竹竿”了，他变成茁壮的“小松树”了。 点击“练”，先出现文字配音。 点击横线，上面出现答案并朗读。6、句段六【文字】雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。（这句有五个图标：读、看、比、背、返回）读：（原句）【配音】点击“读”，朗读句子。看：（视频）（课文中所描绘的雨过天晴的图片，一定要有彩虹、蝉鸣、蜘蛛、池塘、青蛙）点击“看”，出现配背景（视频）比：【文字】（原句）【配音】 请说一说“挂”、“坐”、“满”三个字好在哪？“挂”字，能让人感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。“坐”字，能让人感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。“满”
13、字，写出了大雨过后池塘里积满水的样子。点击“比”，出现文字。再配音。点击横线，上面出现答案并朗读。背：【文字】 雷雨过后，我们抬头看天（太阳出来了。一条彩虹挂在天空。）小昆虫也特别的惬意，瞧（蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。）池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了。） 点击“背”：先出示填空文本。 点击括号，里面出现答案并朗读。四、课后练习评价1、基础练习【文字】填空，将句子补充完整。（1）雷声小了，（雨声也小了）。（2）池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。（3）（天亮 ）了，（鸟儿 ）也（开始歌唱 ）了。（4）（春天到）了，（各种美丽的花儿 ）也（像约好了似的一齐开放）了。【配音】： 将句子补充完整，要大
14、胆地说，说出最有意思的句子。点击【课后练习评价】，出现【基础练习】【提高练习】点击【基础练习】，先出示题目文字。再配音。点击括号空白处出示正确答案。2、提高练习【文字】照样子，写词语。黑沉沉 越下越大 哗哗 渐渐地 【配音】：让我们给这些词语找一些形式相近的词语朋友吧。答案：亮晶晶 白茫茫 绿油油 笑眯眯 喜滋滋越长越高 越跑越快 越来越胖 越来越黑 越来越重叽叽 啾啾 隆隆 呼呼 啪啪默默地 静静地 慢慢地 轻轻地 悄悄地点击【提高练习】先出示题目及填空文本。再配画外音。点击横线空白处出示正确答案。五、语文实践活动1、小广播【文字】【配音】 同学们，雷雨这篇课文让我们仿佛亲临了一场夏天的雷雨
15、。阴、晴、雨、雪，多样的天气让我们体验多姿的生活。你能以气象员的身份向市民广播天气预报吗？试试吧，你一定能行的！【范例】各位朋友：大家好！今天由我为大家播报天气。俗话说天有不测风云，但请您放心，听了我的播报，您就能摸着点老天爷的脾气，恰当地安排一天的生活。明天将是一个风和日丽的好日子，室外温度为1622摄氏度，微风习习，非常适合出游，您可以和您的家人一起去与大自然进行亲密的接触，太阳会微笑着等待您，云彩会摆动小手欢迎您！祝您的心情和天气一样美好！点击“小广播”，同步出现配音和文字。点击【范例】，后面出现例子并朗读。2、小练笔【文字】【配音】天气的表情可真丰富呀，有时是晴空万里，有时是乌云密布，
16、有时又是阴雨绵绵让我们留心观察天气的变化，收集一些描写天气的词语，课外写一篇日记，记得一定得用上所收集的词语喔！【词语】烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪 、阴雨绵绵、寒风瑟瑟、寒冬腊月、 春暖花开、阳光普照、北风呼啸、大雪纷飞 、晴空万里、风和日丽、倾盆大雨、阳光明媚 、万里无云、清风拂面、 冰天雪地【范文】晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的暴晒，叶子都卷成个细条了。每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出来觅食了。点击“小练笔
17、”，同步出现配音和文字。点击【词语】，后面出现词语并朗读。点击【例文】，后面出现例文并朗读。六、相关背景资料1、相关知识文字及配音：彩虹是怎样形成的夏天的雨后，天空常常出现半圆的彩虹，这是因为在雨后，空气中会有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中，红橙黄绿青蓝紫等色光点的折射角度不相同，就形成了我们所看到的彩虹。彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。点击【相关知识】进入。文字为楷体
18、，滚动播放。配轻音乐。背景图片：雨后彩虹图。2、拓展阅读(一) 雷 雨 宋 陆游云昏失南山，雷过撼北户。天其哀此民，畀以三日雨。未言高下足，十已得四五。雨势殊未已，喜色遍农圃。稽手谒龙公，愿言终有秋。民饥不敢辞，惧贻明主忧。（二）雷 雨一声雷，一阵雨。雷声声， 雨阵阵。雷不休，雨难眠。 一声雷，一阵雨。春雷化雨绿江南（三） 雷 雨 一夜的电闪雷鸣，惊醒了我一夜幽香的梦。 半夜起身，依到阳台边，那电闪，那雷鸣，不再是儿时抱头的那一蹲的心惊。 雨点，如黄豆，从天空洒下。不知这是否是仙女把爱的种子，希望的种子洒种人间。 雨斜斜地打在我的脸上，凉凉的，一直凉到我的心头，凉醒了一切懵懵懂懂的梦幻。这是人生，这是不测风云，或许是福，或许是祸。 霹雳电闪，隆隆雷鸣，隐隐的在雨雾里传来，一声声的蛙鸣。听不见夏宁的虫鸣，听不见呓语酣香。那蛙鸣在潮湿里，诉说着忧伤，如同许多人的那样焦虑与担忧，渗透在这凄迷的雨景。 一夜的电闪雷鸣，一夜的雨打幽梦。一丝丝的牵挂，一缕缕的愁绪，漫飞，穿梭，在这雷雨交加的深夜点击【拓展阅读】进入。文字朗读同步。配上中国古典音乐。