《小学四年级语文下册单元测试题 全册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文下册单元测试题 全册.doc（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学四年级语文下册单元测试题全册.精品文档.第二学期第一二单元四年级语文试题一、我会写。 jing yng zn yn pn dng png zhng sho wi wn yn jng zhn wi ch bn ch kun di二、给加点的字选择正确的读音。逃难（nn nn） 拮据（j j） 系 （j x）绳子中（zhng zhng）彩画卷（jun jun） 走了一转（zhun zhun）三、成语填空。峰（ ）雄伟 （ ）地而起 危（ ）兀立 突兀森（ ）迷（ ）不解 疲惫不堪（ ） 骨（ ）如柴 以诚（ ）人四、我会选词填空。观赏欣赏玩赏
2、 1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。 2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。幽静 寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。五、照样子写句子。 例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。 刘洋的身体之所以很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。 1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。例：这片桃园真大。 这片桃园真大，一眼望不到边。 2. 这条标语非常醒目。 这条标语非常醒目，_ _。
3、六、我会修改病句。 1. 今天的作业差不多全都做完了。 _ _ _ 2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。 _ _ _ 3. 秋天的北京是一年中最美的季节。_ _ _七、我会填。 1、 ，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火， 。3、大漠孤烟直， 。4、春江潮水连海平， 。5、 ，带雨云埋一半山。6、中彩那天父亲面临的道德难题指的是 使我们懂得 的道理。 7、青山遮不住， 八、开心阅读。我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些
4、荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。| 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。| 1、在文中括号里填上适当的关联词。 2、在文中找出符合下列意思的词语。
5、 （1）孤单而没有依靠。（） （2）形容味道清新而且爽口。（） 3、概括段意。 第一段： 第二段: 第三段： 4、填空。 （1）如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。这说明荷花虽好看，但还得靠 （2）荷叶的作用有： 5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 九、 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰
6、间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。再从中选一个词语造句。（4分）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ）（3）留恋不止，舍不得离去。 （ ）（4）造句： 。2读文填空。（9分）（1）从题目看，这篇短文主要描写的是： 。（2）第二自然段是围绕“ ”这个成语来写的 ，像
7、，像 ，像 ，又像 。（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。这段话是围绕“ ”这个成语来写的。3联系上下文理解词语。（4分）（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是 的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说 。4如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？（2分） 。十一、作文。（30分）题目：，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。第二学期第一至三单元四年级语文试题一、我会写。（10分） bin f z
8、n yn pn dn png zhn sho wi wn yn jn zhn wi ch yu chun kun di二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nn nn） 拮据（j j） 中（zhng zhn）彩画卷（jun jun） 走了一转（zhun zhun）系 （j x）绳子三、比一比，再组词（5分）彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）砌（）栏（）潮（）逐（）板（）三、成语填空。（8分）峰（ ）雄伟 （ ）地而起 危（ ）兀立 突兀森（ ）迷（ ）不解 疲惫不堪（ ） 骨（ ）如柴 以诚（ ）人鱼（ ）而出 随心所（ ）（ ）想天开 见（ ）不救气（ ）吁吁 不折不（ ）（ ）不可及 争
9、先（ ）后六、依要求改写下面的句子。（2分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）七、我会填。（9分） 1、 ，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火， 。3、大漠孤烟直， 。4、春江潮水连海平， 。5、 ，带雨云埋一半山。 6、青山遮不住， 7、天上鱼鳞斑， 8、朝霞不出门， 9、 ，明日必有大雨到。八、开心阅读。（30分）我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶
10、，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。| 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵1、在文中括号里填上适当的关联词。（2分）2、在文中找出符合下列意思的词语。（2
11、分）（1）孤单而没有依靠。（ ）（2）形容味道清新而且爽口。（ ）3、概括段意。（3分）第一段：第二段:第三段： 4、填空。（1）如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。这说明荷花虽好看，但还得靠（1分）（2）荷叶的作用有： （2分）5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （2分）九、 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半
12、山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1、根据词义，在文中选择恰当的词语填在（）里。再从中选一个词语造句。（3分）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ）（3）留恋不止，舍不得离去。 （ ） 。2读文填空。（9分）（1）从题目看，这篇短文主要描写的是： 。（2）第二自然段是围绕“ ”这个成语来
13、写的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。这段话是围绕“ ”这个成语来写的。3联系上下文理解词语。（4分）（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是 的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说 。4如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？（2分）十一、作文。（30分）题目：，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。第二学期三四单元四年级语文试题一、我会写。（8分） kixun
14、zu jin kng gng xin chn j mn ru y chn zhng i二、给加点的字选择正确的读音。（3分） 1、呼吁（x y） 气喘吁(x y)吁 2、老师布置大家明天带扫(so so)帚打扫（so so）卫生。 3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（nng nng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（nng nng）下来。三、我会组词。（6分）荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）四、按要求写词语。（8分） 1、（ ）无其事 鱼（ ）而出 （ ）不可及 响彻云（ ）（ ）精会神 永（ ）人间 随心所（ ） （ ）想天开
15、2、写上对应的成语。知己知彼_运筹帷幄_神出鬼没_四面楚歌_攻其不备 _声东击西五、给下面一段加上标点。（4分）有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了六、照样子，写句子。（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 _ _ 2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。_ _ 例：他解决了这道难题。 他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。七、我能把句子补充完整 。（4分） 、天上鱼鳞斑，_ 、蚂蚁搬家蛇过道，_ 、_，_秋雾阴，冬
16、雾雪。4、 ，晚霞行千里。5.柴门闻犬吠， 6、 ，一片孤城万仞山。八、请你写出史记中的五个人物，并选择其中的一个人物，写出他的书中故事。八、开心阅读。（14分）还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神鸟儿的确是我们的好朋友哇！1、给文中空白处加上恰当的标点符号。（3分）2、词语解释。（2分）知音：_ 异常：_3、燕子很_，大
17、雁很_，苍鹰很_。（3分）4、从哪里可以看出“ 我”跟鸟儿建立了异常深厚的感情？（2分）_5、文中的省略号，省略了_(2分)6、“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”这句话应读出什么样的语气？（1分）_九、阅读短文，回答问题。（13分） _有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但
18、耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）。2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（4分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）分散（ ） 愉悦（ ） 4、这篇短文主要讲了_ _（2分）5、请用“” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到: _（3分十、作文。（30分） 题目： 的启示 要求：1、把题目补充完整。 2、把你得到启示的经过具体地写下来，注意按照一定的顺序。