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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学体育三年级站立式起跑教案.精品文档.八、教案授课年级：三年级 人数：40人 授课教师: 课型：新授教学内容1、站立式起跑2、游戏：“剪刀、石头、布”教学重点前腿的异侧手在体前教学难点起动时身体的重心前移，前脚掌着地，快速摆臂教学场地田径场一块器材教具录音机一台 教学目标1.通过情境教学法激发学生的学习积极性，使学生主动快乐的参与各种练习活动；并能使学生熟练掌握应用站立式起跑的技术动作。2.通过本课的学习发展学生的跑及快速反应的能力，使学生的身体素质得到改善；感受体育比赛的魅力及运动带来的乐趣；结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与
2、要求开始部分2分钟1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，宣布教学内容3、检查服装安排见习生，强调活动安全。1、教师向学生问好！2、教师宣布本节课内容。3、安排见习生1、学生向老师问好！2、见习生出列2分钟1次1、组织：四列横队，密集队行X X X X X X XX X X X X X X2、要求：背风、背阳、背干扰准备部分9分钟准备部9分钟1、 队列队行：原地踏步-立定口令：“原地踏步-走！”“立-定！”动作方法：听到动令后，左脚起步，两脚原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂。落地时，前脚掌先着地，再过渡到全脚掌，两臂自然伸直做前后摆动。立定：听到动令后（动令落于右脚），左
3、脚在原地踏一次，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。2、 游戏：揪尾巴3、十二生肖模仿操1、 教师讲解“原地踏步-立定”的动作方法。2、 教师示范动作语言引导学生练习。3、教师仔细观察，巡回指导学生练习，并及时纠正错误。1、 引导学生准备“尾巴”，闪点练习。2、 讲解示范，强调安全。3、 用音乐调度学生，使游戏趣味性更浓，调动学生的积极性4、教师创设情境。5、在音乐的伴奏下，进行动物模仿操的练习1、学生认真听教师讲解动作要领和做法。2、在教师的指导下进行集体练习。3分组练习，相互评价。4、 掌握练习方法，投入练习。5、 躲闪灵活，动作灵敏。6、 注意安全。7、 学生听音乐，进行模仿。8、学生自我评
4、价谁模仿的最形象。2分钟2分钟3分钟2次3次4次2次1次1、组织：四列横队，体操队行X X X X X X XX X X X X X X要求：1、学生积极参与，认真练习。2、公平评价2、组织：散点站立。 X X X X X X X 要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。3、组织：圆形站立。 要求：1、模仿形象、逼真。 2、遵守纪律结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求基本部分27分钟1、自然站立式起跑 动作要领：口令：“预备跑”当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲；听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。重点：前腿的异侧手在体前。难点：起动时身
5、体的重心前移，前脚掌着地，快速摆臂1、教师创设情境“在运动会上，你看到有哪些起跑姿势2、教师引导学生不同的跑步姿势进行跑步。赛一赛。3、让学生进行讨论，哪种姿势起跑快跑的快，他是怎样起跑的，让学生模仿跑的快的动作。4、学生通过模仿得出结论站着跑快。5、教师介绍站立式起跑动作方法讲解动作要领。并强调动作的重点和难点。6、教师示范讲解站立式起跑的动作。示范做到镜面、背面、侧面。7、教师及时评价鼓励。及时纠正错误动作。及时表扬动作规范的学生，并给学生展示的舞台。1、学生分组讨论森林里各种动物的跑步姿势。论一论，练一练。2、各组选代表进行示范各种动物的跑步姿势。3、讨论得出结论站着跑的快。4、学生学习
6、站立式起跑的动作，记住重点难点。5、学生进行站立式起跑的练习。按口令“预备-跑”进行练习快速跑出10-20米的距离。6、学生进行展示。7、师生互评。8、集体练习3分钟4分钟5分钟2分钟3分钟3次8次1、组织形式：四列横队体操队形X X X X X X X X X X X X 2、要求：动作规范，按照组织队形：X X X X X XX X X X X X 要求：示范准确到位。重难点突出。X X X X X XX X X X X X要求：积极练习，注意安全。结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求基本部分27分钟2、游戏：剪刀石头布游戏方法：学生按四列横队排好，成两列横队，面对面站好，当
7、老师喊：“剪刀石头布”是学生原地跳起，跳起同时用脚摆出剪刀石头布的姿势，（双脚并拢代表石头，双脚前后开立代表剪刀，双脚左右开立代表布）两人一组进行比赛。输的同学跑，赢的同学追，追到了，输的学生背赢得学生回到原位。规则：输的学生背赢的学生。游戏中不能推、拉、拽。1、教师讲解游戏规则及游戏方法。2、教师找一名学生做示范。并讲解注意事项和规则。3、教师统一口令，学生统一游戏。4、教师巡回指导，纠正犯规的学生。1、集体听教师讲解游戏规则。2、学生听从教师指挥，统一口令集体进行游戏。10分钟2次1次10次左右1、组织队形：X X X X X X X要求：1、 一切行动听指挥。2、 注意安全。结束部分4分钟1、 放松活动： 反口令游戏2、 总结评价，本节课。3、 收回器材，师生再见1、教师讲解示范放松动作，并领着做。2、总结评价本节课，并回顾学习内容。谈感受。3、收回器材。1、成体操队形散开。在老师的带领下进行放松。2、回顾课堂内容，谈感受。3分钟1分钟2次X X X X X XX X X X X X教学效果预计 预计练习密度40% 45%