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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中英语本体知识研修检测纲要.精品文档.闸北区初中英语学科教师本体性知识研修检测纲要 一、检测性质 为进一步提高闸北区中小学（幼儿园）教师的学科专业素养，根据闸北区“十二五”教师继续教育与干部培训的教师培训课程规划，“十二五”期间将组织区域中小学（幼儿园）教师进行学科本体知识全员培训。教师学科本体知识培训采取以考促训、考训结合的形式，以教师根据考试说明的要求进行自我研修为主。区域考试是对教师本体知识自我研修结果进行检测。考试结果分合格、不合格。合格教师获得“十二五”期间教师职务培训的3个学分。二、检测内容（一）本体性知识1. 词汇：以所附高中
2、英语词汇手册中的词汇为准。2. 词法：l 构词法（转化法、合成法、派生法、首字母缩略法）l 名词（常见专有名词、名词的搭配、主谓一致）l 代词（it，one，that，each/every，nothing/no one (nobody)/none，(the) other/others/ another，such等）l 数词（常用数词表达、容易用错的数词）l 冠词（冠词用于类指、短语中的冠词）l 形容词、副词（形容词在句子中的位置、副词在句子中的位置、表示比较的结构、表示程度的副词、与形容词同形的副词）l 介词（表示时间、地点、方式和所属关系的介词、常用介词搭配、短语介词、二重介词、分词介词）l
3、 动词（动词的时态、动词的语态、虚拟语气、非谓语形式、情态动词、常用短语动词）3句法：l 句子的种类（否定的基本表达、疑问及问答、祈使句和感叹句）l 句子的类型（简单句的基本句式、并列句、复合句引导状语从句的常用连接词、引导定语从句的关系代词和关系副词、名词性从句的种类、定语从句和名词性从句的“插入”和“割裂”、强调、倒装、省略）（二）课程与教学1、课程理念l 英语课程目标l 英语课程教材l 英语课程的主要特征l 英语课堂教学设计原则l 英语备课要点l 英语教学评价2. 课堂教学设计（写单课教案）三、检测卷结构1.主要题型：填空题、选择题、判断题、简答（简述）题、教材教法分析题等。2.内容比例：学科本体知识占40，课程与教学占60。四、检测形式1. 答卷方式：闭卷、笔试。2. 考试时间：120分钟。3. 试卷分值：100分。五、参考书籍1. 上海市中小学英语课程标准2. 与英语新课程同行丛书-教学理论探究第3章第3节，第5节，第4章第1、2、3节，第7章第1节3. 与英语新课程同行丛书-教学专题透析专题一4. 英语（牛津上海版）初中段教材及配套教学参考资料5. 上海市高级中学英语学科教学基本要求(试验本)（见附件）6. 高考英语词汇手册（见附件）7. 相关高中会考模拟试卷及复习资料