《初中七年级下册《人体与外界的气体交换1》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级下册《人体与外界的气体交换1》导学案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中七年级下册人体与外界的气体交换1导学案.精品文档.济南版初中七年级下册人体与外界的气体交换（1）导学案学习目标：一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 二、能力：1、通过对呼吸系统的自我介绍，培养学生观察，语言的表达能力。 2、通过对呼吸运动的描述，培养学生的观察、分析、总结和表达能力。三、情感：通过对呼吸系统的学习，使学生树立人体的结构和功能相适应的观点，并在学习中明确讲究个人卫生的重要性。学习重点和难点： 教学重点：1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 教学难点：说出呼吸运动的过程学习内容及方法
2、：（提示：标是重点掌握内容）一、 呼吸系统的组成1、人的呼吸系统包括 和 两部分。呼吸系统的主要器官是 。2、呼吸道包括 、 、 、 和 等器官。期中气体和食物的共同通道是 。呼吸道对吸入的空气具有 、 和 的作用。3、肺是进行 的场所。它的功能单位是 。4、肺进行气体交换的主要部位是 。它的特点是： 很多，外面缠绕着丰富的 和 。 和 都很薄，各有一层 构成。二、肺泡与外界的气体交换1、呼吸运动是指 有节律的扩大和缩小。它包括 和 两个过程。2、胸廓扩大或缩小与 和 的收缩与舒张有关。3、吸气时：肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，这时肺内气压 于大气压，外界空气通过 进入肺。4、呼气时：
3、肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，这时肺内气压 于大气压，肺内气体通过 排出体外。 学习疑问： 视野拓展： 1、经过呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 2、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？能试着解释吗？ 达标检测：一、选择题1、患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是A鼻黏膜分泌黏液过多 B气管和支气管分泌痰液过多C鼻黏膜充血肿胀 D 声带充血肿胀2、下列哪项不是肺泡适于气体交换的特点？A肺泡壁有一层薄的上皮细胞构成 B肺泡数目多，总面积大C肺泡外缠绕毛细血管 D肺泡外缠绕弹性纤维3、呼吸运动的结果是实现了A胸廓的扩
4、大或缩小 B血液与组织细胞间的气体交换C肋间肌和膈肌的运动 D 肺和外界环境的气体交换4某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（ ） A 2 cm B 8 cm C 10 cm D 12 cm 5肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ） A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B肺泡外包着毛细血管网 C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D肺是内脏器官中位置最高的器官二、简答题1、 呼吸系统包括 和 ，主要的器官是 ，它是 的场所。2、呼吸系统和消化系统共用的器官是 。3、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？4、“痰”是
5、怎样形成的？为什么不能随地吐痰？5、根据呼吸运动的过程完成下列表格。吸气呼气肋间肌肋骨膈肌胸廓肺肺内气压与外界大气压的比较我的收获： 答案视野拓展1、 人不能完全避免空气中有害物质的危害，空气经过呼吸道处理后，仍有一部分物质进入肺，再由肺进入血液，从而造成身体的伤害。2、 北欧地区人的鼻子可能鼻梁较高并且长，因为这里气温较低，这样的鼻子通道较长，能够对冷空气起到更好的温暖作用，避免对呼吸道和肺的刺激。一、选择题1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 二、简答题1、 呼吸道 肺 肺 气体交换2、咽3、因为鼻腔前部生有可以阻挡空气中灰尘的鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布丰富的毛细管，可以温暖空气。4、痰由呼吸道黏膜分泌的黏液及其粘附的灰尘及细菌组成。如果患有呼吸系疾病，受致病微生物感染后会产生大量的痰液。随地吐痰会传播疾病，所以不要随地吐痰。5、吸气呼气肋间肌收缩舒张肋骨向上、向外移动向下、向内移动膈肌收缩舒张胸廓增大缩小肺扩张回缩肺内气压与外界大气压的比较肺内气压低于大气压肺内气压高于大气压