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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学一年级品德与生活教案下册关心他人教案.精品文档.关 心 他 人【教学目标】：1.培养学生关心父母长辈，关爱残疾人，老年人和有困难的人的情感和爱心献给他人的生活态度。2.经历与父母谈心、亲身体验残疾人、老年人、有困难的人需要帮助的过程，学习关爱他人的方法。3.初步懂得人都需要关心和帮助，关心和帮助别人是一种美德；初步学会关心他人，用自己的方式主动帮助残疾人、老年人、有困难的人需要帮助的过程，学习关爱他人的方法。【教学重点】：1.培养学生从小事做起，懂得要关爱父母长辈的情感。2.通过换位体验，感受残疾人的困难，萌生爱心去主动关心、帮助残
2、疾人的情感。【教学难点】：理解残疾人生活的不便和内心的痛苦。【教学准备】：多媒体课件、红领巾、纱巾、爱心大树、爱心卡、奖章若干。【教学过程】： 一、关爱父母长辈1.歌曲引入播放世上只有妈妈好2.谈话交流。谈话：刚才我们听到的是哪一首歌？谈话：对，为什么世上只有妈妈好？预设：是妈妈把我们带到这个世界上。在我们每个家庭中，对我们好的，不仅仅是妈妈，还有爸爸、爷爷和奶奶等亲人，在我们的成长过程中，他们同样付出了无私的爱，你能说一说他们是怎样爱你的？( 具体事例)预设：上学前，爸爸妈妈的叮咛是爱。过马路时爷爷让我注意安全。感冒时妈妈给我量体温是关爱。小结：是呀，家人的爱就在这一件件普通而平凡的小事中，
3、却包含着父母长辈无私的爱。下面让我们看一看家人关爱我们的图片，请看。3.观察图片。（看见这些图片，你想对家人说什么？）谈话：同学们，我们能够健康茁壮的成长，离不开父母长辈的爱心呵护，他们非常不容易。你知道我们应该怎样关心自己的父母长辈吗？（小组讨论）预设：给妈妈洗脚。给奶奶捶捶背。谈话：同学们说的非常好，这些都是我们关爱父母的好办法。（5）下面我们看一下这些小朋友是怎样关爱父母长辈的，你们是否也做到了。（出示图片）（6）其实关爱父母的办法还有很多，（根据同学们说的）我们可以从以下四个方面去做：看、听、做、说。（课件展示）小结：同学们，关爱父母长辈，不应放在口头上，要把我们说的这种真情从课堂延续
4、到生活中，以实际行动将爱回报给我们的父母长辈。（同学们能做到吗？）（7）出示练习题。（课件展示）二、关爱残疾人1.谈话：同学们我们刚才讨论的是家人之间的关爱，但我们又生活在社会这个大家庭里，受到了不同方面的关心和帮助。老师教我们知识，；警察叔叔保护我们的安全；农民伯伯为我们提供粮食等等。这些都是对我们的关爱。那我们应该怎样去关心社会上的人呢？2.小组讨论：社会上还有哪些人需要我们的关心和帮助？预设：盲人、聋哑人、老人、同学、老师3.同学们都很有爱心，你们说的对。孤寡老人、有困难的家庭、灾区的小朋友、残疾人等等，他们都需要我们的关心和帮助。今天让我们一起先走近的残疾人。4.了解残疾人的生活：首先
5、看两个视频：1盲人走路，视频2：轮椅残疾人。谈话：同学们看完这两个视频，你们觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？预设：不容易。苦。5.下面就让我们真实的体验一下残疾人的生活。 （1）扮演盲人，参与者谈感受。（规则） 预设：一个人走，害怕磕着。有人扶着走，感到安全一些。（小结：我们刚才的体验活动是在教室里进行的，没有行人，没有车辆，如果盲人行驶在繁华的马路上，那会有多危险，多艰难，所以他们最渴望得到的是什么？）（2）单手系红领巾，参与者谈感受。 预设：系不紧，很困难。谈话：同学们，根据刚才的体验，我们真切的感受到了残疾人生活的不便和痛苦，我们应尽我们的能力去关心和帮助残疾人。6.让我们看一下关爱残
6、疾人的镜头。（出示图片，并点击音乐解说）7不仅如此，社会在不同方面也给残疾人提供了一些保障措施。（出示图片）小结：同学们，（看完这些镜头，你们觉的残疾人还孤单吗？）正是因为有了社会这个大家庭的关心，有了善良人们的默默帮助，残疾朋友们不再感到孤单和无助，而是感到社会的温暖。（1）小组讨论：那我们做为小学生应该怎样去关心和帮助残疾人？预设：盲人过马路我扶他过去。腿残疾的人，上楼时扶一把。谈话：你们都是爱心小天使，关爱别人就要落实到行动中，让我们的生活处处充满关爱。8.在我们的社会中，残疾朋友虽然不能拥有健全的身体，但是他们也用不同的方式默默为社会做贡献。下面让我们来看一个电视节目千手观音。9：谈话
7、：同学们，这个节目好看吗？对，太美了，你们知道这个节目的表演者都是些什么人吗？预设：残疾人。谈话：具体说是聋哑人。（看完之后，你有什么感受？你想对他们说什么？）他们在社会的关爱下，同样取得了成功，给我们带来艺术的享受。但他们成功的背后，却付出了常人难以想象的艰辛。正常人排练这样的节目都不容易，更何况她们是聋哑人。（在他们身上我们能学到哪些好的品质呢？）他们身上这种自强不息，顽强向上的精神是难能可贵的，也是值得去我们学习的。10.谈话：接着，让我们看看人们对千手观音意义的解释。（视频）小结：同学们，让我们也伸出爱的手，怀着一颗爱心，有感情的朗读儿歌，看看我们的关心要献给哪些人？预设：学生齐读儿歌。小结：通过儿歌，我们可以看出，我们的爱心表现，不一定是一些轰轰烈烈的大事，一个搀扶，一个礼让，就能让人感到温暖。生活中，一个微笑，一声问候，一句祝福，都是我们的爱心表现。只要我们能真心诚意的去关心帮助别人，那么不仅能给人以温暖，更会给自己带来一份快乐。（将我们的爱心计划写在爱心卡上）“ 三、拓展作业：1.查询父亲节、母亲节的日期。 2搜集有关身残志坚的事迹。 3. 制定爱心计划。四、最后让我们在爱的奉献这首歌中结束本节课。（出示图片）