人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》评课.doc

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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人音版小学音乐五年级上册蝈蝈和蛐蛐评课.精品文档.蝈蝈和蛐蛐评课稿张老师:都在轻松的音乐活动情境中合作,共同完成本课的学习。学生学得较轻松,学得愉快。今天的教学效果是不错的。老师在熟悉音乐教材中,创造性地编排教材,面向全体学生,制定好切实可行的教学目标和教学步骤,注重音乐与自然,音乐与人文的结合,为取得优良的教学效果打下了基础。王老师:教师动情的演唱,生动、有趣的讲解,丰富多采的资料图片,为启发学生感受歌曲的情绪,以达到培养学生树立正确审美趣味,积极进行审美体验,提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。刘老师:态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉

2、煌。”这三句话,是我们教育者应该牢记的。对新工作不久的音乐教师来说 ,于老师这节课能取得了教好的教学效果,已体现出于老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。孙老师:教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现,加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点,把握时机,把学生带进喜闻乐见,贴近儿童生活的情境中。陈老师:面向在课堂上的全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。全部教学活动以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

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