九年级思想品德复习教案全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流九年级思想品德复习教案全册.精品文档.安乡县深柳中学教师备课教案 九年级总复习教者 九年级思想品德复习计划一、时间安排 我们学校的复习拟进行三轮，第一轮按教材顺序组织复习，分26个单元进行；第二轮以考标为蓝本复习；第三轮综合模拟考试。第一轮复习：教材复习。七八九年级教材共26个单元，每个单元复习一节课，用26个课时复习。1. 时间：2015.3.12015.4.30（9周）2. 要求：分教学单元归纳知识点；督背基本的知识点；多做单选题和简答题；老师对照考标，把运用层次的内容重点复习，有时可以适当展开。第二轮复习：考标复习。按心理、道德、法律、

2、国情、民族、生命、时事等七个板块共13个专题组织复习。其中：心理2课时，道德3课时，法律4课时，国情6课时，民族2课时，生命2课时，时事1课时，共20课时。1. 时间：2015.4.302015.6.5（5周）2.要求：完成考标上的练习；标记、识记考标上与2014年相比上升的知识点；在讲解主观题时，注重对学生解题方法的指导。第三轮复习：综合模拟考试。1. 时间：2015.6.62015.6.16（2周）2.要求：编制2-3套模拟题目进行考试，讲评。模拟题最好是本校的老师自己编制，对照2015年考标和样卷出题，包括题型、题量、分值、时量，这比“拿来”的题目实用得多；各种题型的解法指导到位；时政热

3、点提示，把一年来重大的时政热点材料选择7-8个，并给学生罗列出这些时政热点材料与教材相衔接的知识点。2015年中考考标“能力层次”发生变化的2015年中考考标共有77个知识点，其中“识记”层次12个，“理解”层次50个，“运用”层次15个。与2014年考标要求相比，发生变化的有19个。具体如下：一、由“理解”上升为“运用”的有12个。1、磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。2、正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。3、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中合作与竞争。4、正确认

4、识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益。5、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感。6、关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。7、了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪。8、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。9、知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识。10、知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。11、理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。12、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位和作用，以及面临的机遇和

5、挑战，增强忧患意识。二、由“识记”上升为“理解”的有1个。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。三、由“运用”下降为“理解”的有6个。1、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。2、积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增强与教师的感情。3、正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。4、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，做负责任的公民。5、了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。6、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有

6、的监督权利。2015年湖师大总复习目录第一单元（七年级上册）第1课时 走进中学 第2课时 在成长的道路上第3课时 相处之道 第4课时 树立团队精神第5课时 走近法律第二单元（七年级下册）第6课时 在公共生活中 第7课时 提升自我，适应社会第8课时 过有选择的生活 第9课时 诚信为本第10课时 守法护法 健康成长第三单元（八年级上册）第11课时 让青春充满活力第12课时 感悟生命 珍爱生命第13课时 关注经济生活第14课时 做负责的公民第15课时 生活在法律的保护中第四单元（八年级下册）第16课时 生活在社会主义国家里第17课时 走进小康时代第18课时 融入民族大家庭第19课时 关注我们的人身权

7、利第20课时 建设社会主义法治国家第五单元（九年级全一册）第21课时 世界在我心中第22课时 关爱自然 关爱人类第23课时 发展科技 振兴教育 第24课时 理想与使命第25课时 迎接挑战 设计未来第26课时 生命与健康教育期末总复习卷2套第1课时 走进中学 【考点整合】课标要求：1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好奇心。杜绝不良嗜好。2.理解情绪的多样性；理解情绪对人们生活、学习、工作的影响；学会调节和控制情绪。考点问题答案认识自我1.初中生心理上最大的特点是什么？初中生心

8、理上最大的特点就是处于半成熟期，这种时期又叫“心理断乳期”。 2.中学时期是怎样的一个时期？中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”；中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。3.中学生应从哪些方面来提高和完善自己？学会学习；养成良好的道德品质；关注自我心理健康；勇于创新、勤于实践。4.中学生怎样正确评价自己？学会正确认识和评价自己，对一个人的成长十分重要。学会正确认识和评价自我，就是要既不过高也不过低地评价自己。为此，要将自我评价和他人评价相结合。自我评价：不断正视自我，反思自我，调整自我，不断总结成功与失败的经验教训来进行自我评价；也可以通过与同龄伙伴在个性、能力

9、、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，来认识自我和评价自我。他人评价：中学生常通过同龄伙伴的评价来认识、评价自己；有时他人评价比自我评价更客观、全面，我们对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误要乐于接受并努力改正。 情绪的多样性与调节 5.人最基本的情绪类型有哪些？喜、怒、哀、惧。6.中学生情绪最大的特征是什么？就是情绪丰富而强烈，起伏大，很不稳定7.调节情绪的具体方法有哪些？转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等。8.人的情绪有什么作用？情绪有积极情绪和消极情绪之分。积极情绪包括：精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等；消极情绪包括：愤怒、忧愁、焦虑等。

10、积极的情绪会使我们发挥出自己的已有水平，提高学习、工作效率；消极的情绪会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。【课时作业】1(云南昭通中考)小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪 D任何事物都会产生不同情绪1.【答案】C2（福州中考）寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们A美丽的羽毛比美妙的声音更重

11、要 B只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自己最重要2.【答案】C。3面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力，很多中学生都会发出“郁闷的感慨，有的同学甚至好长时间一蹶不振。调节此类情绪的良好方法有（）任意放纵 注意转移 合理发泄 理智控制A B C3.【答案】。4. （常德中考）进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论小祥说：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。小丽说：以人为鉴，可以明得失嘛！他人的意见才可靠。你认为小祥和小丽的观点对吗？请予以判断并简要说明理由。【答

12、案】小祥和小丽的观点都不对。）因为，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。 5合理发泄法是调节情绪的常用方法之一。请看下列一组镜头：镜头一：李某因迟到被扣发当月奖金，一气之下冲砸厂长办公室，回家后还在网上发帖诬陷厂长贪污受贿，以发泄自己的不满。镜头二：小明听说小华在背后说自己的坏话，他非常生气，于是不问青红皂白把小华骂了一通，以发泄不满。镜头三：中午小丽在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的爷爷去世了，小丽强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上大哭一场。请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中

13、“合理”二字的理解。5【解析】本题主要考查对合理发泄情绪的“合理”的理解和认识，可以从符合道德的要求和法律的规范以及合适的场所和方式等角度分析，言之成理即可。【答案】“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求，要考虑他人感受，小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求；而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受，符合道德要求。 “合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范，不得做出违法犯罪的行为，李某冲砸厂长办公室，并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为，通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。 “合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式。小丽没有在图书馆里，而是跑到操场上大哭一场发泄

14、自己的情绪，表明她能注意发泄情绪的场合和方式；而小明发泄情绪的方式不合适，李某发泄情绪的方式和场合均不正确。 第2课时 在成长的道路上【考点整合】课标要求：1.懂得我们在成长道路，有苦也有乐，人生是苦乐相伴。2.理解生活中顺境与逆境的两面性，我们要正确把握它们有利的一面。3.寻找对挫折有效的应对方法：磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。考点问题答案分析挫折和逆境，磨砺坚强意志 1.人生为什么有顺境也有逆境？由于家庭、社会和个人等原因，人生有顺也有逆。2. 顺境和逆境的两面性是什么？遇到挫折人们常有的哪两种态度？（1）两面性。

15、顺境有负面效应，它可以消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取；逆境也有积极的一面，它能使人更坚强，促使人增长才干。（2）遇到挫折人们常有两种态度，一是畏难止步，向挫折屈服；一是迎难而上，勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正确态度。3.如何培养自己不畏挫折、开拓进取的品质？ 正确认识挫折；敢为天下先；培养高尚的志趣；适当转换追求目标。4.如何正确认识挫折？挫折是不可避免的，是人生的一部分。面对挫折，我们要保持积极、乐观、自信的心态，冷静地分析挫折产生的原因，积极寻找应对挫折的方法，努力增强应对挫折的能力，千方百计地克服困难，征服挫折。5.意志品质的具体表现和坚强意志的作用各是什么？ （1）表现：独

16、立性、果断性、自制力、坚忍性。（2）作用：拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件；坚强意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神脚步，创造生命奇迹。6.中学生应如何磨砺自己的意志？ 树立理想，促进成长；从小事做起，从现在做起; 积极参加劳动和体育锻炼;尝试做不感兴趣却富有意义的事。【课时作业】1（威海中考）2009年感动中国十大人物翟墨，一个人，一张帆，凭着坚强的意志，克服重重困难，向西方出发，从东方归航，成为中国单人无动力帆船环球航海第一人。翟墨的成功之路说明一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目的而行动 坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 对于强者而言，挫折能激发

17、斗志，使人进发出巨大的力量 积极进取的精神和探索创新的热情是成功者必备的重要品质A B C D1.【答案】2（南安中考）12、2009年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。残疾人自强模范，用他们的行动谱写了顽强拼搏的感人乐章，创造了可歌可泣的业绩。我们以残疾人自强模范为榜样，就要志存高远； 勇于面对困难，做生活的强者 在磨砺意志中自强进取 遇到困难独自解决，决不依靠任何人。A、 B、 C、 D、2.【答案】A。（福州中考） 小翼的理想是成为飞行员。有一天，他收到飞行员录用体检报告单(如下图)，倍受打击。回答3-4题：3造成小翼挫折的原因是 A无法预测的天灾

18、B先天的生理缺陷 C老师教育方法不当 D与父母之间存在代沟3.【答案】B。4面对挫折，小翼最正确的选择是 A哀叹命运的不公平，只能期待奇迹发生 B彻底放弃飞行员之梦,从此再不奢谈理想 C继续坚持自己的理想，不达目的誓不罢休 D适当调整自己的理想,缩短理想与现实的距离4.【答案】D。5(鸡西中考)2010年4月14日，青海玉树遭受71级强烈地震，许多学生瞬间失去亲人、家园、学校，虽然遭受了巨大的挫折，但他们很快就在废墟上站立起来，表现出了自信、自立、自强的优秀品质。这告诉我们 A挫折总能造就强者B对于任何人，挫折都是有利的激励C挫折能够使人总结教训，积累经验，磨炼意志D挫折越多越好5.【答案】C

19、。6意志坚强的人A定能获得事业上的成功B勇于战胜挫折与困难C必然能够消除考试焦虑D总能坚持自己的判断6.【答案】B7. （苏州中考）孙中山先生说过：“人生不如意事十有八九。”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是A挫折对人具有双重影响 B挫折的存在具有普遍性 C造成挫折的因素包括主观和客观两个方面 D人生遭遇不如意的事总占绝大多数7.【答案】B。8.（芜湖中考）两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛扔罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉

20、没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。（1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？（2）我们在人生道路上也难免会遇到困难，请你谈谈摆脱困境的有效方法。8【答案】(1)人生难免有挫折，不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生等，(2)树立正确的人生目标；正确地认识挫折. 第3课时 相处之道 【考点整合】课标要求：1. 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈；

21、学会与父母平等沟通；正确认识父母对自己的关爱和教育；克服“逆反”心理。2.正确对待教师的表扬与批评；增进与教师的感情；构建和谐的师生关系。3.正确理解友谊的内涵，寻找真正的友谊；关心和尊重朋友，学会换位思考，能够与人为善。 考点问题答案1.亲子之间为什么也有隔阂呢？亲情是人世间最真挚而美好的感情。由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间也难免会产生矛盾，从而使子女在成长道路上平添许多烦恼，影响家庭的团结和睦。亲子之间的矛盾，既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。孝敬父母，尊敬老师，与人为善2. 作为子女的我们，如何消除隔阂，与父母实现沟通？理解父母的用心；学会向父母表达自己的意见；学会必要的

22、让步和道歉。3. 中学生可以怎样孝敬自己的父母？孝敬父母是全人类共同崇尚的美德。对父母的孝敬是每个子女都应做到的，也是能够做到的，它就体现在日常生活点滴之中。子女要给予父母在物质上的帮助和精神上的慰藉。4.师生之间为什么也有矛盾呢？师生关系是学校生活中最主要的人际关系。由于师生角色的差异、地位的不同，看问题的立场和视角的分歧等原因，师生之间也会有矛盾，从而妨碍师生之间的交往，甚至留下“隐患”，这也因此需要我们学会与老师沟通。5. 如何与老师相处，实现师生和谐？一是要尊重老师；二是要坦诚交流；三是要关心老师。6.怎样认识友谊的重要性？进入中学阶段，友谊也成为我们特别渴求的一种心理需要。因为，生活

23、需要朋友，生活需要友谊，真诚的友谊可以帮助我们共同进步。但交友不能没有原则，我们应该善交益友，乐交需要你的朋友。7.如何与同学和朋友相处，让友谊长存？尊重朋友；多与朋友交流；用关爱传递友谊；多赞扬和鼓励朋友；以宽容维护友谊。【课时作业】1.（漳州中考）“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生 A.心直口快，有个性，值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟通D.及时向老师表达自己的见解1. 【答案】B2. 是跨越代沟的最好方式。A. 相互争论 B. 保持沉默 C. 绝对服从 D. 学会沟通2.【答案】。3. 漫画又是快递启示我们A. 社会生活中存在

24、着子女不赡养父母的现象B. 要在物质上赡养父母，在精神上安慰父母C. 父母要体谅子女的难处，支持子女的工作D. 子女能够做到在物质上赡养父母就行了3.【答案】B。【解析】子女对父母的赡养扶助不仅包括物质上的，还包括精神上的，故选B。4. “长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”歌词告诉我们（ ）A.老师只是我们心灵的保健医生 B.对老师的话应完全言听计从C.老师的工作对我们无关紧要 D.应由衷地感激老师，尊重老师4.【答案】D。5. 思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得

25、很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是( )A有意疏远老师，避免发生冲突 B上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅5.【答案】D。【解析】6.(云南昭通中考)母亲节这天，许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候。面对终日为你操劳的父母，你的正确做法应该是怎样的?6.【答案】孝敬父母表现在许多方面。爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上积极向上，让父母高兴等等。7.在电视剧我的丑娘中有如下的镜头：镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚

26、礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。镜头三：当身心疲惫的丑娘病倒住院时，良心发现的儿子终于说出了真相。针对儿子的做法，在“当代中学生论坛网”上，引发了孩子们的讨论，请把你的观点写在下面的横线上。甲的观点：即使我的娘再丑，我也会尽我的所能孝敬她，因为她赋予了我生命。你的观点：_。乙的观点：良心发现的儿子开始孝敬妈妈，作为中学生的我们应怎样孝敬父母呢？你的观点：_.7.【解析】本题比较容易作答，观点一主要考查孝敬父母的原因，观点二主要考查作为中学生应该如何孝敬父母，从思想上和行动上回答即可。【

27、答案】父母为家庭做出了贡献，为我们付出的很多，理应得到爱的回报。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是道德义务、法律义务等。（符合题意，言之有理，任意答出两点即可）爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母；为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。（符合题意，言之有理，任意答出四点即可）第4课时 树立团队精神【考点整合】课标要求：1.正确认识社会中的竞争行为，理解什么样的行为才是合理的竞争行为；认识不合理竞争行为的危害性，我们要检举揭发不合理的竞争行为，不实施不合理的竞争行为。2.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立合作意识；理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作

28、与竞争；养成团结合作、乐于助人的品质。3.正确认识个人与集体的关系；理解良好的班集体对个人成长的重要性，积极维护班集体的荣誉和利益。考点问题答案树立团队精神1. 合理的竞争对团队有何作用？不正当竞争有什么危害？ 团队需要合理的竞争，合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。合理的、正当的竞争会对团队精神的形成起到积极作用，不正当、不合理的竞争会削弱团队精神，不正当的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律，也会使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯。2.积极的合作有什么作用？积极的合作能降低、甚至消除竞争

29、所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。良好的合作创造双赢。所以竞争不忘合作。良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识。在合作的过程中，取人之长，补己之短，合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时能作出适当的妥协和让步。要团结合作，乐于助人。3.生活中如何做到换位思考？ 尽可能克制自己的情绪、改变自己的性格。不要为自己的不冷静找借口，凡事多为对方想想，照顾一下对方的情绪和感受。 求同存异生和谐。在集体中，由于每个人所处的社会、家庭环境不同，人与人之间难免有隔阂或矛盾。但只要能从对方的立场出发，彼此尊重、相互支持，不唯我独尊，不排斥

30、与己不同的观点，是可以做到和睦相处的。 己所不欲，勿施于人。如果不能接受对方对待你的方式，请先想一下，自己是如何对待对方的，对方是否愿意接受你的方式。如果我们不愿意，那么就不能以此来对待别人。4. 在社会生活中，如何做到人与人互相支持？应当学会与人为善，学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助。 5.怎样认识团结的价值？首先，团结是个人生存发展的重要条件。不管一个人多聪明、多能干，个人的力量都可能解决所有问题，团结合作是个人生存发展的必备条件。个人的成长与集体息息相关。其次，团结为实现集体的目标奠定基础。团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现

31、。6. 我们为什么要创建良好的班级？班级是大家学习、活动的集体，班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展有着重要的作用；良好的班级为学生的身心健康发展奠定基础；良好的班级也是学生形成良好品质的重要条件。7. 要创建良好的班集体，我们应该怎样做？创建良好的班级要靠大家的共同努力。每个成员要主动承担集体成员应尽的义务，维护集体荣誉，为集体的成长贡献自己的一份力量，为营造健康向上的集体氛围做出努力。【课时作业】一、选择题1.（常德中考）小敏学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解练习题，有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自我”。

32、这表明小敏A没有竞争意识和能力 B能正确处理竞争与合作的关系 C根本不懂得竞争的残酷性 D成绩优秀，别人追不上他1.【答案】B。2. （楚雄中考）关于竞争，下列认识不正确的是A在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B竞争对人的发展和社会的进步只有促进作用C竞争对于每个人来说既是压力，也是动力D我们既要积极参与竞争，又要树立公平竞争意识。2.【答案】B。3.俗话说“个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们（）A集体可以离开个人而存在 B个人利益等同于集体利益C集体的发展离不开个人的努力 D个人利益高于集体利益3.【答案】C。【解析】本题考查对个人利益和集体利益关系的认识，只有C观点正确。

33、4.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠（ ）A.个别成员的团结与奉献 B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力 D.你争我夺互相攀比的竞争意识4.【答案】B。5.辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明（）团结合作可以克服困难 只有残疾人才需要团结互助团结合作可以共同进步 团结合作才能成就伟大事业A. B. C. D.5.【答案】D。【解析】本题考查团结合作的认识，的观点片面，排除，选D。6. （扬州中考）材

34、料一：2009年江苏省及沿海三市人均国内生产总值统计图。材料二：2009年6月，国务院通过了江苏沿海地区发展规划江苏沿海开发升格为“国家战略”。对此，同学之间有不同的议论。甲同学认为，这一规划强调协作，充分说明发展离不开合作。乙同学认为这一规划没有强调竞争，而竞争能够促进发展。（1）材料一反映了什么经济问题？（2）请选择甲、乙同学中一方的观点，运用所学合作与竞争的知识进行评析。第5课时 走进法律【考点整合】课标要求：1.知道法律是由国家制定或认可的特殊行为规范。法律是由国家强制力保证实施的。理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违

35、法犯罪，维护人们的合法权益。考点问题答案法律1. 什么是法律？法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规则。2. 我国现行法律的特征有哪些？我国现行法律体现社会主义国家的性质；体现执政党的性质；体现人民的意志和利益。3. 为什么人们的生活离不开法律？（1）法律为生活制定规矩。（2）通过法律解决纠纷，协调关系。（3）通过法律制裁违法犯罪。 权利和义务4. 法律上权利和义务的关系是怎样的？ 没有无义务的权利，也没有无权利的义务，每个人既享受权利又承担义务；权利和义务是相关联的，要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享受权利的前提；权利和义务具有一

36、致性，这要求公民既要增强权利观念，依法维护权利，又要增强义务观念，依法履行义务。5. 在法律中，维护权利主要包括哪三个方面的内容 ？依法行使权利；依法享有权利；尊重他人的权利。6. 公民履行义务的基本要求是什么？法律所鼓励的积极去做；法律所要求做的必须去做；法律所禁止的坚决不做。【课时作业】1. （龙岩中考）2009年，中国开展了声势浩大的“足球打黑行动”，南勇、 杨一民等一些足协高官在“反赌打假”风暴中纷纷落网。这说明A法律是由国家制定或认可的B不注重道德修养必然会走向违法犯罪C人们的日常生活离不开法律 D法律对全体社会成员具有普遍约束力1.【答案】D。【解析】本题主要考查法律具有普遍约束力

37、的特征，只有D答案符合。2.下列选项能直接体现法律特征的是（） A路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B公司制定员工考勤制度C法院判处林某有期徒刑三年 D学校处分违反校纪学生2.【答案】。3. （龙岩中考）下列行使权利的行为中正确的是学生小凡中考前到寺庙求神拜佛 小东私自在班级上宣读同学的日记 小柯高中毕业后与他人合伙开书店 小敏在购物时向店主索要税务发票A B C D3. 【答案】B 4. 有人说：权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种说法（ ）A.正确，认识到权利和义务是统一的 B.错误，没有认识到权利和义务是统一的C.正确，认识到权利和义务都是由法律规定的 D.错误，没有认识到

38、权利和义务是可以分离的4.【答案】B。【解析】本题考查权利和义务的关系。权利和义务是一致的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利，每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。题目中的说法割裂了权利和义务的关系，所以正确答案是B。5. 权利、义务和我们的生活息息相关。下列说法中能正确体现公民权利与义务关系的是( )A.两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利B.两者具有统一性，享有权利要以履行义务为条件，履行义务才能享有相应权利C.两者是相对独立的，没有必要联系 D.权利可多享受，义务可以少履行5. 【答案】B。【解析】法律上公民的权利和义务是密切相关的，享有权利就

39、必须履行相应的义务，履行义务就应当享有权利，权利和义务还具有一致性。6. 刘阿婆含辛茹苦将儿女拉扯大。儿子无微不至地照顾了她的晚年，女儿有赡养能力，却未尽赡养之责。临终前，刘阿婆留下遗嘱，将全部房产给儿子。女儿得知后，向法院起诉，要求继承遗产。该女儿的做法( )A.是法律所提倡和鼓励的 B.只强调了自己的权利，没有履行应尽的义务C.体现了权利和义务一致性的要求 D.是家庭内部矛盾，法律不予干涉6. 【答案】B。【解析】权利和义务是紧密联系的，要享有权利就必须履行相应的义务，履行义务就可以享有相应的权利。公民既要有权利意识，也要有义务意识。7.下列不能体现法律对全体社会成员具有普遍约束力的行为语

40、句是（ ）A.体现国家意志的法律对所有社会成员具有同样的约束力 B.王子犯法与庶民同罪C.法律面前，人人平等 D.徇私枉法，法外施恩7.【答案】D。【解析】此题是一道反向选择题，只要对法律对全体社会成员具有普遍约束力理解了，就不难看出D项符合题意，所以选D。8（宁波中考）2010年4月26日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办了“绿书签行动20l0”主题晚会，提出“加入绿书签，分享正版生活”的口号。对于“绿书签”行动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。请你从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行辨析。同学甲：购买正版还是盗版，这是公民的权利。

41、同学乙：捐绝盗版，这是公民的义务。 8.【答案】(1)我国公民的权利与义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(1分，或没有无权利的义务，也没有元义务的权利)(2)同学甲的观点是错误的。公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购买盗版损害了他人的知识产权，没有承担应负的法定义务。同学乙的观点是正确的。拒绝盗版尊重了他人的知识产权，是忠实履行法定义务的表现。9.15岁的小朱平时就爱和社会上的一些不务正业的人混在一起，经常夜不归宿。家长和老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为夜不归宿是小事。一次因为和斥责自己的父母争吵了几句，小朱一气之下便冲出家门，整晚没有回家。一周后，警察

42、找上门来，说小朱夜不归宿的那天晚上受几个社会不良少年的唆使，持刀抢劫了两名学生，并致使两名学生重伤。(1)从公民履行义务的角度，你怎么看待小朱的行为？(2)请谈谈小朱从夜不归宿到抢劫的发生给你什么启示。（至少答出三点）9.【解析】从材料中可以看到，小朱之所以走上违法犯罪道路，就是因为没有履行好自己的法定义务。而且小朱从小没有养成良好的行为习惯，这也是导致他后来走上犯罪道路的重要原因。【答案】（1）法律所禁止做的，坚决不做。小朱做了法律所禁止做的事。（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的；我们一定要重视加强道德修养；我们要正确对待和虚心接受父母的教育；认真学法，自觉遵纪守法；勿以恶小而为之，勿以善小而不为，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（能从其他角度回答，符合题意，言之有理也可。）第6课时 在公共生活中 【考点整合】课标要求：1.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑。2.体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助；懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现