五年级上信息技术.doc

《五年级上信息技术.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上信息技术.doc（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级上信息技术王允晓第 一 单元多媒体素材的采集与处理教材分析 本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。教学目标1、 根据文本信息采集相关的素材，培养他们对信息的判断与采集能力。2、 通过将采集加工好的素材运用到散文或宣传片中，培养学生处理信息的能力。3、 在制作作品的过程中提示学生注意素材的布局、搭配等效果，提高他们的审判能力。重点难点本单元教学内容涉及“图片

2、的采集与处理”和“声音、视频的采集”两部分。多媒体素材的采集与处理是本单元的教学重点。灵活运用多媒体素材为自己的设计服务是本单元的重点。课时安排本单元共2课，每课1课时，共2课时。教学措施本单元的教学方法主要以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务（主题）找到解决问题的方法或途径的能力。学生在学习的过程中会遇到 很多问题，可以分为“预习发现的问题”和“课堂学习中发现的问题”两种情况。对预习发现的问题，可以作为“问题”驱动进行导入，并在教学中处理；对课堂教学及练习中发现的问题，可以在练习过程中评价中指导处理，不能在本堂课处理的问题，可以

3、放入“问题口袋”，留待课后或以后的教学中进行处理。备课人王允晓课题一、图片的采集与处理课时1教 学目 标1、 使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、 能够在需要的时候，利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集到的图片素材进行加工处理，。重难点图片素材的多种采集途径和处理加工的方法教具准备计算机、Photoshop等软件教学过程一、导入：同学们，平常我们到哪里去找合适的图片呢？其实搜集图片的方法途径很多，我们今天就一起来试试吧。二、教学过程：（一）采集图片素材1、 网上很我素材网站提供的大量图片素材可供选用。任务：选择一张既能表现桂林的山奇、秀、除，又能表现桂林的水静、清、绿的图片，

4、放在文首。方法：A、打开搜索引擎网站，搜索有关“桂林山水风景”的网页。B、在搜索结果中打开相关的网页，浏览并选择合适的图片。C、将搜索到的图片保存下来，插入到文章中去。2、 利用数码相机实地取景，将拍摄的图片导入计算机中。3、 利用扫描仪将图片扫描到计算机中。（二）、处理加工图片素材。生：图片及文章下载下来以后，文章看起来太呆板了怎么办呢？师：可以用操作系统中的画图工具、ACDSee、Photoshop 等软件把图片加工一下。生：我比较熟悉“画图”工具，就用它来试试吧。三、大显身手：今天我们举行一次电子板报评比。用你熟悉的方式广泛搜集素材，再对它们进行合理的加工处理，制作成电子板报，展示给全班

5、同学。看谁的电子板报最精彩。板书设计第一课 图片的采集与处理一、 采集图片素材1、 在网站上搜索2、 用数码相机取景3、 利用扫描仪二、 处理加工图片素材教学小结备课人王允晓课题二、声音、视频的采集课时1教 学目 标1、使学生了解声音、视频素材的采集途径的处理加工的方法。2、能够在需要的时候利用“录音机”“超级解霸”等熟悉的工具软件。3、自己制作或截取需要的声音、视频素材。重难点 声音、视频素材的采集途径的处理加工的方法教具准备 录音机等教学过程导入：师：我们学校刚刚举办了100年校庆，我想采集一些校庆的素材，制作一个宣传片，播放给大家看！你都想宣传哪些方面呢？生：我想从“学校简介”“办学特色

6、”“获得的荣誉”“校园新貌”“校园新星”等方面介绍。二、教学过程：（一）采集声音素材方法：利用操作系统中的“录音机”录制配音，然后将录制好的文件插入到作品中。还可以利用麦克风等采集声音。（二）采集视频素材 方法：利用播放嚣找开视频文件“文艺演出”，利用视频处理工具截取所需要的视频片段，并将处理后的视频文件存盘，将截取的视频插入到作品中。另外还有：利用数码相机直接录制，还可以用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片段。一点通：获取素材的途径有多种：1、通过因特网获取素材。网上的信息是“海量”的，因特网正日益成为我们学习的必备资源库。2、通过查阅书籍和报刊等资料获取素材。在网络资源日益丰富的今天，我

7、们依然不能忽视这一重要的获取素材的途径。3、通过广播、电视获取素材。现代通讯技术使我们足不出户就可以了解世界各地的信息。4、利用现代数字设备获取素材。用数字录音笔、数码机和数码摄像机等可以直接获取第一手的数字化资料。5、通过与他人的交流获取素材。这样，我们可以获得书本上和其他渠道不易获得的资料，这也是学习的一个重要途径。一、 大显身手：素材的获取途径很多，素材的处理方式也很多，你都掌握了哪些？确定一个主题，用你熟悉的方式围绕主题去准备素材，建立一个小资源库。板书设计第二课 声音、视频的采集一、 采集声音素材二、 采集视频素材教学小结备课人王允晓第 二 单元有声有色话家乡教材分析 本单元是在第一

8、单元的基础上进行制作多媒体作品（演示文稿）的，目的是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。教学目标1、 使学生掌握制作多媒体演示文稿的方法，能够独立规划完成自己的演示文稿。2、 使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。3、 在制作作品的过程中提示学生注意素材的布局、搭配等效果，提高他们的审判能力。重点难点本单元如何制作多媒体演示文稿是本单元的教学重点。如何灵活运用演示文稿解决问题是本单元的难点。课时安排本单元共6课，每课1课时，共6课时。教学措施本单元的教学方法主要以“任务驱动”与

9、“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务（主题）找到解决问题的方法或途径的能力。学生在学习的过程中会遇到 很多问题，可以分为“预习发现的问题”和“课堂学习中发现的问题”两种情况。对预习发现的问题，可以作为“问题”驱动进行导入，并在教学中处理；对课堂教学及练习中发现的问题，可以在练习过程中评价中指导处理，不能在本堂课处理的问题，可以放入“问题口袋”，留待课后或以后的教学中进行处理。备课人王允晓课题三、感受电子幻灯片课时1教 学目 标1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式

10、。重难点学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式。教具准备 Powerpoint及教学课件教学过程一、导入师：我的家乡山东，自然风光秀丽，人文古迹众多，人杰地灵，名人辈出。我爱我的家乡，想用电脑做一个宣传片，让更多的人了解他。二、教学过程：（一）、介绍PowerPointPowerPoint和WORD一样，是office大家庭的一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示方向。（二）、启动PowerPoint1、启动PowerPoint2、选择“空演示文稿”项，创建空演示文稿；弹出“新幻灯片”对话框，选择幻灯片版式。3、选择“标题幻灯片”

11、版式，进入PowerPoint操作界面，制作首页幻片。（三）、利用设计模板制作幻灯片PowerPoint提供了许多由专业图文设计师制作的模板，模板上已经设计好了精美的背景图案、文字格式等，只要添加文字、修改信息，就可以制作出符合要求的幻灯片。A、执行“文件”“新建”命令。B、屏幕弹出“新建演示文稿“对话框，选择”设计模板“。C、选择版式，制作首页幻灯片。（四）、保存、退出PowerPoint 试一试用哪些方法可以退出PowerPoint三、大显身手规划设计一份演示文稿，展示我的家乡山东。要求如下：1、明确演示文稿的主题。2、搜集能表现主题的相关素材。3、确定演示文稿的大致流程。4、确定幻灯片的

12、张数，及每张幻灯片将展示的不同方面的内容。板书设计第三课 感受电子幻灯片 一、启动PowerPoint 二、利用设计模板制作幻灯片 三、保存、退出PowerPoint教学小结备课人王允晓课题四、走进山东课时1教 学目 标1、学会添加新幻灯片2、在幻灯片中学会插入图片。3、学会用不同的方式浏览演示文稿。重难点图片的插入方法及如何添加新的幻灯片。教具准备PowerPoing 及教学课件教学过程一、导入：师：同学们，山东有秀丽的自然景观，有深厚的人文底蕴，素称“孔孟之乡，礼仪之帮”，那么我们可不可以用Powerpoint来展示我们的家乡呢，今天我们就来学习用Powerpoint来介绍你的家乡。二、新

13、授：1、添加新幻灯片创建一个新的演示文稿，并插入所有的幻灯片。（1）打开Powerpoint，创建空演示文稿，打开“插入新幻灯片”命令。（2）依次添加所有的幻灯片。师：这样就创建好了一个新幻灯片，那么如何在“空白版式”的幻灯片上添加文字呢？2、插入文字可以利用格式工具栏中的工具修饰文本，分别插入水平和垂直两种不同的文本框，比较它们有什么不同的区别。3、插入图片图片可以增加视觉效果，吸引大家的注意力，丰富我们的演示文稿。1、执行“插入图片”命令。2、查找、插入图片。3、根据实际需要调整图片的位置和大小。鼠标指针呈四向箭头时，拖动鼠标可以移动图片。鼠标指针呈双向箭头时，拖动鼠标可以改变图片的大小。

14、4、用不同的视图方式浏览演示文稿Powerpoint有五种视图方式，分别是“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映视图”。最常用的是普通视图和幻灯浏览视图。选择不同的视图方式，观察演示文稿的变化。三、大显身手：制作一个关于“倡议环保”的简单的演示文稿，并用不同的视图方式浏览演示文稿。文稿要求如下：1、主题明确2、合理编排素材，使其达到最佳的视觉效果。板书设计第四课 走进山东一、 添加新幻灯片二、 插入文字三、 插入图片四、 用不同的视图方式浏览演示文稿教学小结备课人王允晓 课题五、家乡的景观名胜课时1教 学目 标1、使学生学会如何在幻灯片中插入视频、声音，掌握幻灯

15、片移动、复制、删除的方法，并能制作出有声有色的演示文稿。2、使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。重难点1、幻灯片的移动、复制、删除。2、向幻灯片中添加视频和声频。教具准备 PowerPoing 及教学课件教学过程一、导入：同学们，山东有许多名胜古迹，如泰山、趵突泉、千佛山、胶东海景等地独特的自然风景，造就了山东得天独厚的旅游资源，那么，你想不想把我们家乡的这些名胜古迹介绍给大家看呢？好，今天我们就来学习在幻灯片中插入视频和声频的方法，通过视频和声频来介绍我们的家乡。二、新授：1、插入视频：将趵突泉的喷涌视频插入到演示文稿中。方法：首先打开Powerpoint，建立一张空白的文档，然后

16、插入视频。执行“插入”“影片和声音”“文件中的影片”命令，在弹出“插入影片”对话框中，选择要插入的影片文件。2、插入音频方法：执行“插入”“影片和声音”“文件中的声音”命令，屏幕就会弹出“插入声音”对话框，选择插入声音文件。插入好了以后，幻灯片的板面上就会出现一个小喇叭的按钮，利用它我们就可以播放视频和声音。3、调整幻灯片：家乡的景观太多了，真想都展示给大家看，所以介绍的时候要有条理，要分类进行，比如按照山东的“山泉湖海”的顺序进行讲解，效果就会更好。下面我们就来学习移动、调整幻灯片的顺序。单击选定要调整的幻灯片，拖动鼠标。在移动的过程中，会出现一条竖直虚线指示幻灯片移动的位置。 4、删除幻灯

17、片咦，怎么漓江也成了山东的景观了呢？赶紧删掉吧！方法：选定“漓江”幻灯片，执行“编辑”“删除幻灯片”命令将其删除。5、试一试：学习了幻灯片的移动、删除命令，你知道如何复制一张幻灯片吗？三、大显身手：你来做个小导游，利用演示文稿，向大家介绍一下身边的旅游景点。比一比，看谁的介绍最吸引人！1、介绍要按照一定的路线有序地进行。2、介绍要充分体现景点的亮点。板书设计第五课 家乡的景观名胜一、插入视频二、插入音频三、调整幻灯片教学小结备课人王允晓课题六、家乡的历史名人课时1教 学目 标 1、让学生感受背景对美化幻灯片的重要作用。2、学会设置图片、文本的动画效果。 3、发挥自己的想像力去自由设置，增强幻灯

18、片的感染力。重难点 幻灯片的切换及幻灯片的超级链接教具准备 PowerPoing 及教学课件教学过程 一、导入：同学们，山东历史上名人辈出，这些名人曾为中华民族做出过重大贡献。我们应该记住他们，向他们学习，为祖国多做贡献，今天就让我们做一个电子宣传册宣传他们吧！以历史上的名人孟子、孔子、李清照、诸葛亮等人为素材，做一个电子宣传册，然后再进行设置。1、设置背景：同学们，幻灯片做好了以后，白纸黑字，太枯燥了，我们能不能想个办法让它变漂亮点呢？白纸可以加背景，黑字可以调颜色，这样就能把宣传册变得五彩缤纷、绚丽多彩了！方法：执行“格式”“背景”命令，弹出“背景”对话框，自由设置背景效果。在背景设置的对

19、话框中全部应用表示在该演示文稿中所有幻灯片都采用当前的背景。应用：表示只有该张幻灯片采用当前的背景。预览：查看背景设置的实际效果，不满意时可以重新设置。上机练习2、设置动画效果：设置好了背景，但整个画面显得有点死板，怎么办？我们可以在播放时加上特技，可以给文字和图片设置动画效果。方法：执行“幻灯片放映”“自定义动画”命令，弹出“自定义动画”对话框，设置幻灯片动画效果。这样，做好的幻灯片一定很精彩，我们怎么样才能看到它们呢？方法：执行“幻灯片放映”“观看放映”命令，播放幻灯片。3、试一试：使用“幻灯片浏览视图”方式也可以放映幻灯片，比较一下它跟“观看放映”命令有什么异同。三、大显身手：你知道哪些

20、历史名人？试着用Powerpoint制作一个演示文稿向大家介绍一下，要求：1、确定一个介绍对象，认真了解名人的事迹、影响等。2、通过演示文稿全面、客观地介绍名人。3、介绍要生动、贴切、吸引人。板书设计第六课 家乡的历史名人一、 设置背景二、 设置动画教学小结备课人王允晓课题七、家乡的地域特色课时1教 学目 标1、使学生了解超级链接在幻灯片中的作用。 2、感受幻灯片切换在放映中的动画效果。 3、学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片。 4、增强多媒体作品的感染力，渗透地理文化教育及情感教育。重难点学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片。教具准备 PowerPoing 及教学课件教学过程一、导入同学们

21、，山东共有17个市，他们像兄弟姐妹一样，组成了山东这个大家庭。山东大家庭的每个成员都有着各自的特色，让我们一起去走走看看吧！二、新授：怎么样才能把山东的整个地区都浏览到了？按照什么路线走呢？如果我们学会超级链接，就可以根据自己的意愿随意浏览了。1、建立超级链接方法：（1）选择要建立超级链接的对象，执行“插入”“超级链接”命令，弹出“插入超级链接”对话框，也可以选定对象，然后单击鼠标右键，打开快捷菜单，选择“超级链接”命令。（2）打开“插入超级链接”对话框，在“链接到”窗格中，选定“本文档中的位置”。（3）在“请选择文档中的位置“列表中，选择要链接的幻灯片。单击“确定”按钮，完成创建超级链接。2

22、、幻灯片的切换我们在看电视剧的片头、片尾经常会出现特技播放的镜头，幻灯片也可以加入一些特技。方法：（1）、执行“幻灯片放映”“幻灯片切换”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。（2）、单击对话框中“效果”栏的下拉按钮，从列表中选择一种切换效果，根据个人喜好选择“换页方式”和“声音”。（3）、选择“应用”或“全部应用”完成设置。3、试一试：试着让演示文稿中所有的幻灯片都以不同的方式切换。三、大显身手利用所学的知识，制作一份演示文稿展示一下你生活的城市，要求：1、精选素材，突出本地区的特色。2、页面布局合理，颜色搭配和谐。3、幻灯片播放时切换自如。板书设计第七课 家乡的地域特色一、 建立超级链接二、 幻

23、灯片的切换教学小结备课人王允晓课题八、作品的发布与评价课时1教 学目 标1、使学生检验成功的喜悦，培养他们资源共享的意识。2、引导学生从各个角度客观、准确地评价多媒体作品，培养他们的综合评价能力，激发他们对信息技术学科的学习兴趣。3、作品的打包与释放。重难点 作品的打包与释放教具准备 PowerPoing 及教学课件教学过程 一、导入：同学们，家乡的宣传文稿做了这么多，是不是应该赠送给大家，让大家一起来分享呢？这样，一方面来分享你的果实，另一方面还可以加深大家对家乡的了解！下面我们就来学习如何给作品打包。打包好的作品可以带走，到其他的机器上播放。二、教学过程：1、作品的打包与释放：打包：（1）

24、打包：打开演示文稿，执行“文件”“打包”命令，弹出“打包”向导对话框，根据提示完成操作。 （2）释放打包文稿。在任意一台计算机上，运行打包文件“pngsetup”，在“目标文件夹”文本框中指定文件夹，然后单击“确定”释放演示文稿。试一试：试着将你制作的演示文稿打包，送给你的朋友、同学观看。2、作品评价：项目标准描述优秀良好一般内容选材丰富，内容健康向上技术操作熟悉，灵活运用所学知识艺术性色彩搭配协调，布局合理，整体效果好价值有使用和欣赏价值请学生根据评价标准，首先对自己的演示文稿进行自我评价，然后同学之间进行互相评价，最后根据评价意见合理修改自己的作品。三、大显身手：将修改完善后的作品打包，完

25、成宣传片的制作。板书设计第八课 作品的发布与评价一、 作品的打包与释放二、 作品评价教学小结备课人王允晓第 三 单元建设网上家园教材分析 本单元是在学习了word、powerpoint工具软件的基础上实施教学的，目的是使学生在对网络的应用已有了初步的了解之后，创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品。教学目标1、 使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个人网站。2、 使学生能够理解网站、网页、超级链接等概念。3、 提高学生的审美能力语言表达能力，培养他们在解决任务前先做好规划设计的良好习惯。重点难点规划、建设网站是本单元重点。网页布局、网站的发布是本单元的难点。课时安排本单

26、元共6课，每课1课时，共6课时。教学措施本单元的教学方法主要以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务（主题）找到解决问题的方法或途径的能力。学生在学习的过程中会遇到 很多问题，可以分为“预习发现的问题”和“课堂学习中发现的问题”两种情况。对预习发现的问题，可以作为“问题”驱动进行导入，并在教学中处理；对课堂教学及练习中发现的问题，可以在练习过程中评价中指导处理，不能在本堂课处理的问题，可以放入“问题口袋”，留待课后或以后的教学中进行处理。备课人王允晓课题九、我的家园我设计课时1教 学目 标 1、激发学生frongtpage工具建设网站

27、的学习兴趣。 2、了解网站、网页、超级链接等概念。 3、提高学生的审判能力和语言表达能力。重难点 规划设计自己的网站教具准备 PowerPoing 及教学课件教学过程一、导入：师：同学们在以前我们学习过上网浏览网站，那么我想在网上建个网站，应该从哪里做起呢？建网站好比建设网上家园，首选要进行科学的规划和设计。下面我们就先来参观一下其他同学自己网站，感受一下他们的的设计风格，了解一下网站的基本结构。二、新授：1、参观浏览：（1）浏览“李白、杜甫之窗”网站上有若干个网页，可以随意点击浏览。（2）2、班级网站：一点通：网站由数个网页超链接而成，而网页是由文字、图片、声音等元素组成的。如果把网站比喻成

28、房屋，网页就相当于一个个房间，而这些元素就相当于搭建永恒永恒的砖、瓦等材料。2、剖析学习师：下面我们就以“曼联王朝”网站为例，剖析一下它的网站结构，希望能对你有所启发。“曼联王朝”网址：（1）首页：打开首页，映入眼帘的是热情的红色，标题、图片、导航层次分明，操作方便。（2）球员网页：以表格的形式呈现内容，简洁、清晰。(3)历史事件：以图文并茂的形式的显示曼联经历的历史事件。一点通：首页就是网站的第一页，一般由主题、标语、导航系统及贴近主题的图片及其他信息组成;其他页为内容页，可以采取与首页不同的版面形式且至少要有两个以上的内容页。三、 大显身手：1、确定一个网站主题，认真构思、设计、准备。通过

29、写或画的形式把设计思路记录下来，清楚地表达你的设计意图。2、我们已经学会了在信息的海洋中搜集素材，请根据网站主题去准备素材。在收集素材的过程中，要对文字、图像、声音等进行分类管理，以便科学、有序地存放这些素材。板书设计第九课 我的家园我设计 一、 参观学习二、 剖析学习教学小结备课人王允晓课题十、我为家园建框架课时1教 学目 标1、使学生熟悉frontpage 窗口界面的组成。 2、学会如何建立站点、向空站点中添加网页。 3、如果利用表格对网页进行合理的布局以及将文字素材添加到网页中。重难点 建立站点、在站点中添加网页、利用表格布局网页。教具准备frontpage教学课件教学过程一、导入：师：

30、同学们，中国的传统节日是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分，是一份宝贵的精神文化遗产。很金同学还不了解我国的传统节日，那在我的网上家园里就给大家介绍了下中画的传统节日吧。Frontpage是优秀的专业化网页设计软件之一，今天我们就让它来帮助我们来完成任务吧。（一）、初识frontpage1、打开frongpage程序：开始-程序-miceosoft frontpage 2、显示frontpage窗口 （二）、建立站点： 1、制作网页前，应先建立站点：文件-站点-显示出新建站点对话框-在地址栏中输入完整的站点地址和名称。建立站点后会自动生成一个文件夹。（三）、添加网页建立站点之后可以添加网页

31、:1、文件-新建-网页2、在新建对话框中选择“普通网页”添加网页之后要及时存盘。一点通：1、网页的保存类型是web页，扩展名为.htm。2、首页文件一般取名为index.htm；内容页的文件命名应遵循“见名知义”的原则。3、为适应不同操作系统的www服务器，一般不用中文网页名。（四）、网页布局1、打开“文件夹列表”中的首页文件“index.htm”，然后关闭“文件夹列表”，以腾出更大 的编辑空间，利用表格安排网页存局。2、表格存局调整好之后，向表格里添加与修饰有关的广西素材。 三、大显身手： 1、你的家园中各个房间的存局都规划好了吗？如果不够满意，那就抓紧调整一下吧！2、向各网页添加与修饰有关

32、的广西素材。3、尝试插入一个实线表格，并修饰其表格属性。板书设计第十课 我为家园建框架一、 初识FrontPage二、 建立站点三、 添加网页四、 见面布局教学小结备课人王允晓课题十一、让网页“靓”起来课时1教 学目 标 1、使学生学会如何打开站点。2、掌握如何在网页中插入编辑图片、设置图片及手稿图片。 3、如何保存网页。重难点1、图片的插入与编辑。2、设置景背景图片教具准备 Frontpage教学课件教学过程一、导入：同学们上节课我们学习了如何建立一个网页，那么我建的网页太单调了，不能吸引大家，怎么办呢？这就需要同学们把自己的网页装饰一下，让自己的网页靓起来。今天我们就来学习一下怎么样来装饰

33、自己的网页。二、新授1、打开站点：执行“文件”-“打开站点”命令，在“文件夹列表”处双击index.htm文件，打开网站的首页2、插入、编辑图片：插入相关的图片来丰富网站。单击保存按钮，弹出“保存嵌入式文件“对话框，选择保存的位置。3、利用图片做背景丰富页面：在网页编辑区中，单击鼠标或键，选择“网页属性”命令，打开“网页属性”对话框中的“背景”标签设置背景属性。方法：A、 勾选“背景图片”前的复选框B、 单击此处选择背景图片C、 单击“images”文件夹，可选择站点内的图片。D、 单击“浏览”按钮，可选择计算机中图片文件。选择好图片后插入到网页中就可以了。三、大显身手：充分发挥你的想像力去美

34、化网页，让你的“网上家园”不仅内容丰富，而且美观、漂亮，更有吸引力。四、上机练习：制作完善你的网站。板书设计 第十一课、让网页“靓”起来一、 打开站点二、 插入、编辑图片三、 利用图片做背景丰富页面教学小结备课人王允晓课题十二、让网页“动”起来课时教 学目 标1、使学生掌握在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频等内容。2、让学生在学习中体验这些动态元素给网站带来的重难点背景音乐、滚动字幕、视频等的插入。教具准备 Frontpage及教学课件教学过程 一、导入：师：同学们通过上节课的学习，我们每个同学把自己的网站都美化了一下，同学们的网站已经漂亮多了，有各式各样的文字、图片，还有漂亮的背景，同学们

35、做的都不错，那么我们还可以让见面声情并茂起来，使它更生动呢！今天我们就来学习插入背景音乐和图片。二、新授：1、插入背景音乐打开chunjie.htmm网页，在网页编辑区中打开“网页属性”对话框。一点通：（1）网页的背景音乐可以使用多种格式的音频文件，如：wav mid ram mp3 ra 等。 （2）背景音乐需在“预览”方式下才可听到实际效果。2、插入字幕：执行“插入”-“组件”-“字幕”命令，弹出“字幕属性”对话框。在对话框中输入字幕文字内容。3、插入视频：执行“插入”-“图片”-“视频”命令。选择视频文件。一点通：（1）frontpage中可插入wai ra asf等格式的视频文件(2)

36、保存已插入背景音乐和视频文件的网页时，可在站点中新建两个文件夹来分别存放这两类文件。三、大显身手：1、将你准备的声音、视频等素材滔天大罪中到网页中，让网页生动起来。2、结合上节课的自评与互评，进一步充实、修改自己的网页。板书设计 第十二课 让网页“动”起来一、 插入背景音乐二、 插入字幕三、 插入视频教学小结备课人王允晓课题十三、把网页“链”起来课时1教 学目 标 1、使学生理解超级链接在网站中的重要性。2、能够熟练地使用文字、图片与站内的网页建立超级链接。3、掌握与外站网站、电子邮件地址建立超级链接的方法。重难点 1、使学生理解超级链接在网站中的重要性。2、能够熟练地使用文字、图片与站内的网

37、页建立超级链接。3、掌握与外站网站、电子邮件地址建立超级链接的教具准备Frontpage及教学课件教学过程 一、导入：师：同学们上节课我们把自己建立的网站都修饰了一下，这些网站尽管很生动很丰富，但还是彼此独立的，要想建成一个网站整体，还要建立“超级链接”今天我们就来学习这个问题。二、新授：1、利用文字建立超级链接建立首页与chunjie.htm网页的超级链接。打开首页index.htm文件，在网页编辑区的导航栏中选定“春节”两个字，执行“插入”-“超级链接”命令。在对话框中选择站点内要链接的网页文件。试一试：（1） 预览首页，观察“春节”两字的变化。单击“春节”两字，再观察其变化。（2） 从首

38、页链接到“chunjie”网页后，怎么样回到首页呢？（3） 尝试利用图片建立超级链接。2、链接电子邮件地址选中“与我联系”单击工具栏上的“超链接”按钮。3、链接其他网站：选择首页中“友情链接中的文字”中国传统节日传说，单击工具栏中的“超链接”按钮。三、大显身手：综合运用所学知识，为自己的网站建立超级链接。友情链接的网站要与网站的主题相关，一定不能链接不健康的网站。板书设计 第十三课 把网页“链”起来一、 利用文字建立超级链接二、 链接电子邮件地址三、 链接其他网站教学小结备课人王允晓课题十四、网站的发布课时1教 学目 标1、使学生了解网站上传前应做好的工作。2、掌握如何在因特网上申请一个免费的

39、个人空间重难点申请网站空间、将网站上传到因特网上教具准备 Frontpage及教学课件教学过程 一、导入：同学们我们的网站建立好以后，怎么样才能上网呢？，我们现在就把这站传送到因特网上二、教学过程：1、传送前的检查将网站发布到因特网上之前需检查网页文件。A、单击视图栏中的“文件夹”按钮。B、显示网站中的所有文件和文件夹。检查超级链接是否正确、链接是否正常。C、单击视图栏中的“超链接”按钮。2、申请网站空间要想将网站传送到因特网上，必须有一个空间存放你的网站。许多网站都提供免费的空间服务，申请网站空间的步骤与申请电子信箱的步骤相似，当申请批准后，就会获准一个网站地址可供使用。生：到哪里去找存放空

40、间呢？师：许多网站都提供免费的空间服务，申请网站空间的步骤与申请电子信箱的步骤相似。当申请被批准后，就会获取一个网站地址可供使用。3、将网站传送到因特网上一切准备就绪后，可将网站上传到因特网上。方法：1、在地址栏中输入申请被批准后获得的FTP地址。2、将我的网站下的所有文件夹和文件复制下来3、在地址栏中输入申请批准后获得的网址。三、大显身手：1、拭着上网申请一个免费的网站空间。2、将自己的网站上传到因特网上。3、在因特网上浏览自己的网站。板书设计第十四课 网站的发布一、 传送前的检查二、 申请网站空间三、 将网站传送到因特网上教学小结授课人第 单元单元反思授课人第 单元单元反思授课人第 单元单元反思授课人第 单元单元反思备注：1 备课的封皮由教师自行设计，体现个性化。内容要包括：学校 学科 第几册 授课人 时间 等。2 上述表格表一为单元备课，表二为课时备课，表三为单元反思。表格大小可根据内容多少自行调整。字体 字号按要求统一。小四 楷体 单倍行距。单元反思、小结要求手写。.精品文档.备课人