江苏省徐州市四县二区2018届九年级语文下学期第一次质量检测一模试题pdf.pdf

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1、参考答案参考答案2018 年九年级第一次质量检测2018 年九年级第一次质量检测语文参考答案语文参考答案一、积累与运用(18 分)一、积累与运用(18 分)1.(8 分)(1)一览众山小 (2)化作春泥更护花 (3) 不畏浮云遮望眼(4)山回路转不见君 (5)不求闻达于诸侯 (6) 三军可夺帅也 (7)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(每空 1 分,有错别字、添字、漏字或书写模糊不清的该空不得分)2.(3 分)C(A.创 chun伤 B.情不自禁 jn D.遐想)3.(4 分)(1) (2 分)零落吞噬(2) (2 分)然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。4. (3 分)C( “庖官”指厨

2、师)二、古诗文阅读(19 分)二、古诗文阅读(19 分)5.(3 分)B (吾/视其辙乱)6.(4 分,各 1 分)(1)击鼓(进军) (2)战胜(3)坑杀,活埋(4)逃跑7.(3 分)B(A.指责/刺杀;B 全部/全部,C.犯过错/过错;D.好、有才能/擅长)8.(4 分)(1)第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓时士气减弱,到第三次击鼓时士气就枯竭了。 (2) (赵括)曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒(他) ,但是(赵奢)不承认他有军事才能。 (各 2 分。翻译既要注意关键词的落实,更要注意句子意思的正确和语言的通顺)9.(2 分)曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔

3、细观察与准确分析,源自于他丰富的实践经验;而赵括的“谈兵”只抱书本知识,没有实践经验,只会夸夸其谈,没有实践能力和随机应变的能力。 (意思对即可)10.(3 分)C(再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景)三、现代文阅读(40 分)(一)(10 分)三、现代文阅读(40 分)(一)(10 分)11.(3 分)斯威夫特 格列佛游记利立浦特12.(4 分)一是国内党争激烈,一是国外强敌入侵的危险。 (2 分)讽刺了英国统治阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。 (2 分) (意思对即可)13.(3 分)可从“团结” 、 “不要忽视细小的事情” 、 “不要以自己的标准去过分的约束他人” 、

4、“己所不欲,勿施于人”等方面谈体会。 (意思对即可)(二)(14 分)(二)(14 分)14.(3 分)种植“海水稻” 。 (1 分)中国内陆有 15 亿亩盐碱地,其中有 2.8 亿亩可以改造利用,一亿亩盐碱地改造好可多养活 1 亿人口,改造推广,可以解决全世界 8 亿饥饿人口的温饱问题。 (2 分,意思对即可)15.(3 分)示例一:列数字。 (1 分)运用列数字的说明方法,准确客观地说明了我国的杂交水稻在世界推广之多、品种之优良, (1 分)体现了说明文语言的准确性。 (1 分)示例二:作比较。 (1 分)把袁隆平研究的杂交水稻亩产和国外当地水稻的亩产作对比, (1 分)突出了袁隆平研究的

5、杂交水稻亩产之高,说明了我国杂交水稻的贡献之大。 (1 分)(答出其中一种说明方法即可,意思对即可)16.(5 分) 因为“约”表示猜测、估计,具有不确定性, (1 分)去掉了,表示全球确定有 8 亿饥饿人口,说法太绝对; (1 分) “如果”表示假设,猜测这种可能性, (1 分)去掉后,不符合常理, (1 分)所以,从说明文语言准确性的要求看, “约” “如果”都不能去掉。 (1 分) (意思对即可)17.(3 分)D(最高亩产 620.95 公斤)(三)(16 分)(三)(16 分)18.(4 分)阅读是生命的化妆。或者阅读就是对生命的化妆,它能够帮助你独善其身,让你跟这个世界更友好地相处

6、,和这个世界一起玩。 (2 分)阅读可以改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考,就会对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。 (2 分) (意思对即可)19.(4 分)排比。 (1 分)增强了语言表达的气势,强调了如果自我不阅读,就很难了解到旅行的真正意义和价值。(3 分) (意思对即可,答比喻不给分)20.(4 分) 大江健三郎的例子侧重于论证阅读起点要早、花费时间要多、要读名人的著作,鲁迅的例子侧重于论证阅读要广博。 (2 分)两个例子全面而有力地论证了阅读对成就人生的重要性。 (2 分) (意思对即可)21.(4 分)“希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ”(2 分, 用自己话转述意思对亦可) 把希望比作是地上的路。 意思是, 有希望而不去奋斗不去追求, 希望便 “无所谓有” ;有了希望并为之奋斗、实践的,希望便“无所谓无” 。只要努力去追求去奋斗,希望就可能会变成现实。 (2 分,意思对即可)四、作文(63 分)四、作文(63 分)22.(63 分,含书写 3 分)参照中考作文评分标准。

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