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1、精选优质文档-倾情为你奉上南通市第二中学新校区校园网络及弱电工程概念方案设计任务书一、 项目概况1、项目名称：南通市第二中学新校区校园网络及弱电工程概念方案设计。2、工程概况南通市第二中学新校区选址于长泰路以东，幸余路以南的上海闸北（南通）高新园区预留教育发展用地内，用地规模130亩。南通市第二中学新校区高中的办学规模确定为：年招生规模800人，16轨，在校生规模2400人，其中寄宿生规模控制在1200人内。总建筑面积61000平方米。3、项目建设目标按照南通市第二中学新校区建设的总体目标，通过本项目的建设为教学、科研与管理提供一流的基础设施，实现信息化、数字化校园的目标。具体目标主要是：（1
2、）建设以高速校园网为基础、覆盖全校主要楼宇及公共设施的数字化网络信息平台，满足实现数字化图书馆系统、数字化教学系统、校园综合管理信息系统、网络视频会议系统、校园服务一卡通系统等的要求；（2）建设覆盖全校楼宇及室外空间的通讯网络，实现有线与无线相结合的通讯系统、数字电视接收系统、校园公共广播及背景音乐播放系统、校园安保监控系统、消防控制系统等的要求。4、设计总体要求方案能满足项目建设的总体目标要求、功能实用、体现以人为本、技术先进、运行可靠、经济合理、施工维修方便、留有可扩展余地。方案既要满足项目建设的总体目标要求，同时要充分考虑实施的可能性，系统要有良好的可扩展性、可升级性（即布线一布到位，装
3、备分布实施）。5、设计重点内容设计单位应对整个校区的网络及弱电工程进行整体设计，重点内容为以下系统：（一）网络基础设施系统：1.1、综合网管系统1.2、智能弱电布线系统1.3、基础网络系统1.4、无线网络系统1.5、网络安全系统1.6、海量存储系统（二）网络应用管理子系统2.1、电话语音系统2.2、校园广播音响系统2.3、安防监控系统2.4、数字电视系统2.5、多媒体教学系统2.6、电子大屏显示系统2.7、远程互动视频系统2.8、数字化图书馆系统2.9、学校后勤服务系统（一卡通系统）（三）数字化功能室3.1、计算机网络教室（网络机房、阅览室等）3.2、数字化实验室及专用教室（语文、数学、政治、
4、地理、历史）3.3、全自动录播教室3.4、多媒体网络中控室二、 设计依据及设计条件系统方案应先进，系统的设计、选用的设备和标准，应符合最新的国际、国内标准和规范，并提供采用的国际国内标准、规范和所应用的最新版本的有关技术资料。本工程还必须遵循通讯、广电、公安、安全、保密、环保等有关行业的相应标准。三、 总体要求1、网络基础设施系统网络基础设施是数字化校园建设的重要基础平台。除了为上层各类应用系统的数据传输提供高速通道之外，同时也是大多数弱电智能化系统（例如多媒体网络教学、一卡通、电子公告、校园视频监控、校园广播等）的重要传输通道之一，因此，计算机校园网络系统是弱电建设的重点。校园网平台不仅要能
5、够满足学校目前的应用要求，而且需要在未来一段时间范围内能够适应应用需求提升。整个网络系统需设防雷措施，重点在网络中心。因此网络系统平台的设计除了满足总体设计原则，还应满足以下原则： 可管理性 可扩充性 对多媒体应用的支持 安全性和先进性具体分为以下几个建设系统：1.1 综合网管系统网络系统平台的设计必须考虑到管理方便的特性。网络结构层次要清晰、设备管理和配置管理需要简便。强有力的网管软件是有效的进行网络管理的助手，网管软件应能够支持网络进行设备级和系统级的管理，并能够支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。具体要求：根据不同设备网络设备厂商的产品特性，所有网络设备必须支持到端口的管理。可以自动
6、生产网络拓扑等功能。1.2 智能弱电布线系统综合布线系统要为语音通讯、计算机网络、多媒体教学设备、网络视频监控、校园广播、一卡通等系统提供基础，满足电话和计算机网络通讯的速度和点位要求。具体要求：校园接入带宽为千兆，整个校园内部楼宇间均通过单模光纤（芯数48芯）连接，设置弱电电缆的地沟（强、弱电分离），每隔一段可以检查。楼宇内部线路采用六类网线（千兆）布线。1.3 基础网络系统（全网建设支持IPV6协议）校园网络系统是学校校园重要的基础设施，它除从事基本的网络服务外，还担当人才培养、科研开发、对外交流、信息资源建设等角色。校园网络的平台不仅能满足学校目前的应用需求，而且能适应今后若干年内应用提
7、升的要求。具体要求：1、 网络设备采用千兆主干，百兆到桌面要求，主干网络设备支持万兆拓展。数据处理能力要求满足多视频应用要求。2、 每个单体建筑物内（每个房间）均实施有线静态分配IP上网，上外网需实名认证。3、 网络点位的要求：所有教室、实验室布置两个信息点（一个到计算机，一个冗余）；学生宿舍每间一个信息点；各办公室根据面积大小而定，需冗余两个点位；其余的所有房间根据面积和实际情况布置网络点位。校园网络系统应充分考虑为网络扩展留有余地，重点选好网络主干设施。1.4 无线网络系统无线网络作为有线网络的补充，应用在学校一些特定的场所，比如：会议室、教师阅览室、多媒体投影教室、1100人大报告厅、2
8、00人报告厅、体育馆内、食堂、及其他室外空间等。具体要求：信号覆盖强，支持验证访问方式。1.5 网络安全系统通过将用户入网强制安全、统一安全策略管理、动态网络带宽分配、嵌入式安全机制集成到一个网络安全解决方案中，达到对网络安全威胁的自动防御，网络受损系统的自动修复，同时可针对网络环境的变化和新的网络行为自动学习，从而达到对未知网络安全事件的防范。1.6 海量存储系统学校数据中心包括邮件服务、门户网站、FTP、VOD、办公系统、一卡通系统等多种应用，需要提供海量存储空间，数据海量存储系统要求如下：1、 存储系统采用应用与数据分离的方式和结构；2、 系统需具备良好的可扩充性，可长时间承受大量用户极
9、高频率和速度的访问；3、 数据的安全性和稳定性非常重要，存储系统应考虑冗余配置，减少单点故障；4、 采用高性价比优良的系统设计；5、 系统要求兼容主流操作系统；6、 具有高可用性保障存储系统应能实现可靠的系统备份和重要历史数据的有效归档及回复。2、网络应用管理子系统2.1 电话语音系统（独立的电话布线系统）本系统采用数字程控交换技术，图形界面管理。应能满足校内 N门室内固定电话、公共磁卡电话等通讯的需求。具体要求：各单体楼宇的办公室内安装固定电话，学生公寓每个宿舍均安装固定电话（设自动开关电话时间、可以打亲情号码出去），技术楼的网络中心机房、软件制作室、控制室需安装固定电话，办公综合楼各职能办
10、公室均需安装固定电话，食堂，学生公寓每层安装两门磁卡电话、校园内部各楼宇之间空地安装部分磁卡电话。2.2 校园广播音响系统（a、共用校园网络布线b、架设独立广播系统进行备用）采用目前最先进的微机控制全自动多分区系统。全自动多分区系统可以独立控制播放的各个多区，如体育馆、操场、教学楼（满足高考考点要求）、教师办公室、学生宿舍等，对不同区域在不同时间播放不同节目；全自动控制器可以自动控制分区的切换，无需人工去打开或关闭等功能。各分区可以独立控制使用。部署：总广播室在行政楼底层东的网络控制中心，各个分广播室位于各大楼内某一房间。2.3 安防监控系统（全部采用高清摄像机、独立的监控网络布线、应与内网互
11、联，必须符合江苏省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）采用先进的网络监控系统，采用平台架构，可进行智能处理，系统实现对校园周界、主要出入口、公共区域、楼宇外部及内部重点部位进行进行7X24无间断监控，并在监视区域发生突发事件时可通过网络实时自动传送给相关负责人及公安部门，可远程通过授权查询监控点情况。教育局及学校领导可通过手机、电脑等终端设备远程对监控点进行实时查询。具体要求：1、 监控点：校园周界需要安装网络视频监控，在周界设置虚拟报警机制，而非采用传统的红外对射方式，减少误报率。对校园内重点财产进行智能监控，当设定的贵重财物发生丢失时自动通知相关人员并发出警报。宿舍楼有单独的监控系统，在每
12、层楼的进出口处、每一层楼走廊安装摄像机，宿舍监控区在宿管员值班办公室，并连接到总监控处。各楼宇内楼梯口及每层均需安装摄像头，其余各楼宇间及校内周围及主干道需安装监控探头，实现无盲区，总监控在主传达室，另一传达室通过网络共享视屏监控信号。2、 当出现告警时，系统自动将告警监控点设为当前画面，并自动进行日志记录；3、 巡更系统的安装：校园周界及各楼宇的底层均要安装电子巡更系统，总报警巡更系统在主传达室。以上功能的实现达到了技防、人防相结合的要求。2.4 数字电视系统（共用校园网络布线IPTV，部署：和网络中心机房放一起）通过校园网传输电视信号，各终端可通过网络访问校园内资源，可根据权限观看直播及点
13、播内容，将原数字电视模拟信号进行数字化转化，可对国内外电视节目、领导讲话及专家座谈等内容进行网络化传播，各个教室及办公室、会议室等可方便的通过网络即可点播相关内容。校领导在会议室、346人报告厅、1000人大报告厅或者演播室作报告时，信号可以通过网络直接传输到各班教室，通过计算机进行播放，实现全校性课堂观摩和视频会议。2.5 多媒体教学系统（共用校园网络布线）教学系统的数字化是现代化校园的重要标志，该系统的实现基于校园网的全数字化网络教学模式。多媒体教学系统必须满足教学活动的需要，具备多媒体教学的各项功能。具体要求：每个教室均安装短焦投影机+SMART电子白板、视频展示台、台式计算机、视频摄像
14、头。功能实现：在考点控制室（部署：行政办公楼校长室对面的办公室）可以看到每个班级的情况，教室广播及监控均需满足高考考点市标准化考点建设规划()的要求。2.6 电子大屏显示系统（电子大屏专业布线，屏旁安装摄像头监控大屏，大屏用电集中控制）信息发布系统由室内外全彩大屏及楼层条屏组成。应通过在校园内相关地点设立LED大显示屏发布图文消息、通知、公告等，同时可播放视频信号。2.7 远程互动视频系统（共用校园网络布线，单独光纤进入到此会议室） 通过远程视频会议系统将校内校外进行互联，方便与上级主管单位、兄弟学校进行交流学习，让学生不出校门就能与外地师生甚至于国外学校进行交流，拓宽师生视野，提高交流及学习
15、能力。具体要求：1、部署：办公综合行办公楼五层的大会议室一间 2、技术要求：采用双流技术传输，实现视音频及VGA型号同步传输2.8 数字化图书馆系统（共用校园网络布线）基于 Web 的 B/S 系统，面向学校的网络信息中心、图书馆等部门的书籍管理、浏览和发布系统，通过将海量资源、信息管理和网络发布系统的进行有机结合，不仅能够充分满足学生对知识的渴求，充实学校的教育资源，而且不受时间和空间限制，让学生随时随地地获取知识。2.9学校后勤服务系统即一卡通系统（共用校园网络布线） 校园一卡通系统应用范围同时兼顾了通讯运营商和学校两方面： 学生管理：注册、注销、成绩管理； 身份识别：师生、职工进出校门、
16、汽车进出地下车库、图书馆、计算中心、校医室、体育中心等。 交 费：学费、住宿费、其它费用； 用 餐：餐厅、食堂； 购 物：零售商店、书店；学生公寓：用热水、用电、洗澡等； 通讯运营商业务：打电话、卡充值；实现一卡通系统与校园已有管理信息系统之间的无缝链接，最终做到统一平台、数据共享。3、数字化功能室3.1 计算机网络教室（网络机房、电子阅览室，上外网均需身份认证） 机房环境的要求：计算机教室的面积要充分满足设备本身、人员操作、维修维护、消防安全等空间的需要。 计算机及其设备的选择：计算机设备主要包括教师用计算机、学生用计算机、服务器、交换机、展示台等。 机房设备的布置：一般有两种方式：学生侧面
17、对着讲台、学生正面对着讲台。 计算机软件环境的配置：操作系统、网络环境配置、应用软件、机房管理软件。 网络要求：光纤直接到机房或电子阅览室，通过二层交换机到各桌面。3.2 数字实验室及专用教室（语文、数学、政治、地理、历史）理化生数字化实验通常指利用传感器、数据采集器、各类附件和计算机进行的实验，是信息技术应用于教学的重要途径之一。就理化生学科而言，基于信息技术的数字化实验可以大大提高实验的准确性、精确性、实时性和可视性，它将原本不可见的微观变化数据化、图表化、动态化。同时校内建有语文、数学、地理、历史实验室，其中语文实验室建设分为两个部分，1、阅读能力培养。学生进行分组阅读及讨论，采用信息设
18、备自动记录学习过程，并对其过程进行分析；2、学生交流能力培养。利用远程互动交流系统，与异地学生进行交流互动，提高学生交流学习能力。数学实验室利用图形计算器配合等离子触摸屏对数学学习过程中遇到的函数问题进行图形化演示及分析，有助于学生对数学学科的理解和学习。3.3 全自动录播教室 通过智能全自动录播系统对教师授课过程的视音频及课件进行全方位记录，促进校本资源积累建设，同时为教学观摩、教学评估、教学研究、微格教学及师资培训等提供有效支持。具体实施：采用全智能常态化全自动录播系统，采用智能化控制技术避免过多的人为操作，教师跟踪采用智能图像识别技术，系统具有网络管理功能，格式文件支持将来在教育电视台及广电网络进行大范围传播，并通过数字版权技术有效对资源进行授权管理。3.4多媒体网络中控室（部署：行政楼底楼东的网络控制中心）网络点对点控制所有教室、演播室、自动录播教室、视频会议室的投影，计算机等电源开关。专心-专注-专业