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1、会计学1生态系统的能量流动生态系统的能量流动(lidng)一轮复习课一轮复习课件件第一页，共19页。问问题题(wnt)探探讨讨备选备选(bi xun)(bi xun)策略策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；：先吃鸡，再吃玉米；备选备选(bi xun)(bi xun)策略策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。假如你漂流到一个荒岛假如你漂流到一个荒岛,你身边只有少量的玉米、一你身边只有少量的玉米、一只鸡和可供喝的水，你认为以下哪种生存策略能让只鸡和可供喝的水，你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间等待你维持更长
2、的时间等待(dngdi)救援救援 第1页/共19页第二页，共19页。考纲要求考纲要求(yoqi)1.能量流动的过程和特点能量流动的过程和特点;2.研究能量流动的实践研究能量流动的实践(shjin)意义意义 ;3.能量金字塔能量金字塔;4.农田生态系统中的能量流动情农田生态系统中的能量流动情况况.第2页/共19页第三页，共19页。第3页/共19页第四页，共19页。1 1、流经生态系统的总能量、流经生态系统的总能量(nngling)(nngling)是是如何确定的？（照射在生产者上的太阳能如何确定的？（照射在生产者上的太阳能还是生产者固定的太阳能）还是生产者固定的太阳能）2 2、初级消费者摄入的能
3、量、初级消费者摄入的能量(nngling)(nngling)与与同化的能量同化的能量(nngling)(nngling)是一样的吗？是一样的吗？3 3、各营养级生物同化的能量、各营养级生物同化的能量(nngling)(nngling)的去路有哪些？你对未被利用的能量的去路有哪些？你对未被利用的能量(nngling)(nngling)如何理解？如何理解？4 4、最高营养级生物能量、最高营养级生物能量(nngling)(nngling)的去的去路与其他营路与其他营 养级生物能量养级生物能量(nngling)(nngling)的去路有什么不同？的去路有什么不同？ 问题问题(wnt)导导航航第4页/共
4、19页第五页，共19页。第5页/共19页第六页，共19页。 粪便实际上是上一营养级的未被利粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分用的成分(chng fn)，通过分解者，通过分解者将其分解。将其分解。 流入各消费者的总能量是指各消流入各消费者的总能量是指各消费者在进行同化作用时所同化的物质费者在进行同化作用时所同化的物质中所含有的能量。中所含有的能量。第6页/共19页第七页，共19页。去去路路第7页/共19页第八页，共19页。第8页/共19页第九页，共19页。高频考点突破高频考点突破(tp)(tp)考点一考点一 生态系统中能量流生态系统中能量流动分析动分析例例1.1.下图表示某生态系统的能量金字
5、塔图，下图表示某生态系统的能量金字塔图，P P为生产为生产者，者，Q1Q1为初级消费者，为初级消费者，Q2Q2为次级为次级(c j)(c j)消费者。对消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。（注：图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。（注：图中图中a a、a1a1、a2a2表示上一年留下来的能量，表示上一年留下来的能量，e e、e1e1、e2e2表示呼吸消耗量）其中分析不正确的是（表示呼吸消耗量）其中分析不正确的是（ ）第9页/共19页第十页，共19页。第10页/共19页第十一页，共19页。 例2.（2010年江苏高考）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食(ling
6、shi)短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（ ）A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食(ling shi)总量更多D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平c第11页/共19页第十二页，共19页。水藻水藻人人水蚤大鱼大鱼虾虾小鱼小鱼25Kg1Kg第12页/共19页第十三页，共19页。50500例例2. (2004年上海年上海)如果一个人的食物中如果一个人的食物中有有1/2来自绿色植物，来自绿色植物，1/4来自小型肉食动来自小型肉食动物物(ru sh dn w)，1/4来自羊。假使来自羊。假使能量传递率为能量
7、传递率为10，那么该人增加，那么该人增加1kg体体重约消耗植物多少重约消耗植物多少kg？第13页/共19页第十四页，共19页。 变式练习：变式练习：如图如图3，草同化，草同化(tnghu)的能量的能量25传给鼠，传给鼠，15传给食传给食草籽的鸟，草籽的鸟，25传给食草昆虫，而鼠、食草昆虫和蜘蛛同化传给食草昆虫，而鼠、食草昆虫和蜘蛛同化(tnghu)的能量平均的能量平均传给下一营养级。若蛇每增加传给下一营养级。若蛇每增加44.2kg，该生态系统需要提供，该生态系统需要提供生产者最多生产者最多_kg。猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇蟾蜍蟾蜍食虫鸟食虫鸟蜘蛛蜘蛛食草昆食草昆虫虫食草籽的鸟食草籽的鸟鼠鼠兔兔草草3
8、0000第14页/共19页第十五页，共19页。C考点三考点三 能量能量(nngling)金字塔、数量金字塔、生物量金字塔金字塔、数量金字塔、生物量金字塔第15页/共19页第十六页，共19页。问问题题(wnt)探探讨讨备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；：先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时：先吃玉米，同时(tngsh)(tngsh)用一部分玉用一部分玉米喂鸡，米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。第16页/共19页第十七页，共19页。A A、先吃鸡，、先吃鸡，再吃玉米再吃玉米(ym)(ym)玉米玉米鸡鸡人人玉米玉米鸡鸡人人B B、先吃玉米、先吃玉米，同时，同时(tngsh)(tngsh)用用一部分玉米喂一部分玉米喂鸡，吃鸡产下鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃的蛋，最后吃鸡。鸡。第17页/共19页第十八页，共19页。 小小 结结小结小结(xioji)第18页/共19页第十九页，共19页。