《软件工程系列课程教学辅助网站用例图(共14页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《软件工程系列课程教学辅助网站用例图(共14页).doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上软件工程系列课程教学辅助网站系统用例文档 班级：软件工程1302 组名：G05 完成时间 ：11月14日系统开发小组：姓名联系方式章润晖（项目经理）杜玮晨吴傲王宇航郭江能版本控制日期作者版本更改参考2015-11-07王宇航1.0初始版本2015-11-13王宇航1.1添加游客以及管理员2015-11-14章润晖1.2用例图修改专心-专注-专业软件工程系列课程教学辅助网站用例图系统角色用例图辅助网站服务的对象是已注册的教师和学生。下图是软件工程系列课程教学辅助网站的角色分析用例图。软件工程系列课程教学辅助网站顶层用例图 用例说明软件工程系列课程教学辅助网站用例图用例1
2、 ：教师需求范围：整个网站级别：教师用户目标用例描述：教师进入系统的时候，首先要通过身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系 统后能够设置课程信息，显示教师自身的介绍，可以进行资料的上传以及下载，进行作业点评以及发布教学通知、心得，并可以对课程进行推广。参与者：已有账号的教师用户前置条件：成功登陆系统涉众及其关注点：教师。 能够成功登陆系统并使用相应功能基本路径：1. 输入教师登陆信息（账号密码）2. 系统验证教师信息3.进入相应网站页面4.使用上述功能补充说明：要确保输入的教师账号密码准确，才能成功登陆相应的系统并使用相应功能对应的用例图用例描述用例1用例名称教师需求范围整个网站级别教师用户
3、目标说明教师进入系统的时候，首先要通过身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系统后能够设置课程信息，显示教师自身的介绍，可以进行资料的上传以及下载，进行作业点评以及发布教学通知、心得，并可以对课程进行推广。参与者已有账号的教师用户基本操作流程输入账号密码系统验证信息进入相应的系统界面使用相应功能可选操作流程输入账号密码系统验证信息验证失败则返回初始界面提示重新输入包含用例教师需求用例用例流程描述：1.教师进行账号注册，管理员对教师信息进行认证。教师登陆系统后可修改个人信息（需管理员核实后可发布）以及登陆密码。若需要进行教师课程宣传可与管理员进行联系（特殊需求）。2.教师登陆后可通过网站向导获取
4、如何使用网站的信息。3.教师登陆后可进行个人的信息发布。信息个人心得以及教学通知4.教师在设置课程中可以进行课程通知的发布以及修改自己教学的课程的信息。并可布置作业并对学生上传的作业进行点评。5.教师登陆后可在课程设置中上传该课程的资料。用例2 ：学生需求范围：整个网站级别：学生用户目标用例描述：学生进入系统的时候，首先要通过身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系 统后能下载到已选课程的相关资源，看到教学相关信息以及老师的相关通知。并可下载或者在线观看多媒体资源。并拥有找回密码功能。能够进行组员间的内部交流（申请团队板块后），可以使用资源共享的功能（上传下载），并可以找到老师的联系方式，可以
5、通过关键字搜索网站内的文章。可以进行作业的提交，并看到老师的批复情况。参与者：已有账号的学生用户前置条件：成功登陆系统涉众及其关注点：学生。 能够成功登陆系统并使用相应功能基本路径：1. 输入学生登陆信息（账号密码）2. 系统验证学生信息3. 进入相应网站页面4. 使用上述功能补充说明：要确保输入的学生账号密码准确，才能成功登陆相应的系统并使用相应功能对应的用例图用例描述用例2用例名称学生需求范围整个网站级别学生用户目标说明学生进入系统的时候，首先要通过身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系统后能下载到已选课程的相关资源，看到教学相关信息以及老师的相关通知。并可下载或者在线观看多媒体资源。并
6、拥有找回密码功能。能够进行组员间的内部交流（申请团队板块后），可以使用资源共享的功能（上传下载），并可以找到老师的联系方式，可以通过关键字搜索网站内的文章。可以进行作业的提交，并看到老师的批复情况。参与者已有账号的学生用户基本操作流程输入账号密码系统验证信息进入相应的系统界面使用相应功能可选操作流程输入账号密码系统验证信息验证失败则返回初始界面提示重新输入包含用例学生需求用例用例流程描述：1. 学生可以在登录界面进行账号注册或者进行密码找回。2. 登陆系统后可修改个人信息（包括密码以及个人介绍）。3. 学生登陆后可在网站中使用关键字查询想要查找的文章。4. 学生登陆后可以申请团队模块，在管理员
7、认证通过后可以在这模块中进行组员的内部讨论。5.在登陆后可以查询各个教师的联系方式。6.学生登陆后可以看到自己已选的课程，并可以查看到各个课程的相关通知以及下载课程课件和老师提供的课程资料。7.进入选择课程后可以提交这门课程的作业，并能看到老师对作业的批改情况。用例3 ：管理员需求范围：整个网站级别：管理员目标用例描述：管理员进入系统的时候，首先要通过管理员身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系统后能够管理已注册教师以及学生的信息，并对教师宣传模块进行设置及修改。并且能对申请新注册账号的游客进行审核。参与者：网站管理人员前置条件：成功登陆管理员系统涉众及其关注点：网站管理员。 能够成功登陆管
8、理员系统并使用相应功能基本路径：1. 输入管理员登陆信息（账号密码）2. 系统验证管理员信息3.进入相应网站管理页面4.使用上述功能补充说明：要确保输入的管理员账号密码准确，才能成功登陆相应的系统并使用相应功能对应的用例图用例描述用例3用例名称管理员需求范围整个网站级别管理员目标说明管理员进入系统的时候，首先要通过管理员身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆系统后能够管理已注册教师以及学生的信息，并对教师宣传模块进行设置及修改。并且能对申请新注册账号的游客进行审核。参与者网站管理人员基本操作流程输入账号密码系统验证信息进入相应的系统界面使用相应功能可选操作流程输入账号密码系统验证信息验证失败则
9、返回初始界面提示重新输入包含用例管理员需求用例用例流程描述：1. 管理员使用管理员账号登陆管理页面，可对已有账号的教师和学生的信息进行管理。2. 管理员使用管理员账号登陆管理页面，可以进行网站的管理。3. 管理员使用管理员账号登陆管理页面，可对新注册账号的游客进行审核。4. 管理员使用管理员账号登陆管理页面，可对教师宣传板块进行设置和修改。用例4 ：游客需求范围：网站首页级别：游客需求目标用例描述：游客只能看到网站的首页信息，以及可以进行新账号的申请。参与者： 网站游客前置条件：未拥有账号的网站游客涉众及其关注点：网站游客。 未拥有网站账号，只能浏览首页。基本路径：1. 游客输入网址到达网站首页2. 浏览首页信息3. 注册申请新账号（可选）补充说明：游客指未拥有网站账号的人，只能浏览网站首页，并可以进行新账号申请。对应的用例图用例描述用例4用例名称游客需求范围网站首页级别游客目标说明游客指未拥有网站账号的人，只能浏览网站首页，并可以进行新账号申请。参与者网站游客基本操作流程输入网址到达首页浏览首页信息可选操作流程输入网址到达首页浏览首页信息进行新账号申请包含用例游客需求用例用例流程描述：1. 游客输入网址到达首页，进行首页浏览2. （可选）游客进行新账号的申请，等待管理员的审核