企业文化--健康(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上H:fanwen caiji two已上传lddoc2018年寒假社会实践活动安排.doc 企业文化健康 企业文化健康 个人健康是每个人追求的，企业也在追求企业的健康，甚至有些企业把健康写到企业文化中去，成为了公司价值观的一部分。企业中的健康是指，要个人健康和组织健康，没有健康的个人，就不可能有健康的组织；没有健康的组织，健康的个人也不会发挥全部潜力。 1、 个人健康： 世界卫生组织有关于健康的定义：“健康是指生理、精神和社会上的完全良好的状态而不仅仅是不生病。”这里说的健康包括身体健康和生理健康两个方面。我国古人也对健康的人做了一个定义，健康的人是“睡如弓、坐如钟、

2、站如松、行如风”。还有健康的定义也很特别，身体健康可用“五快”来衡量：“吃得快、走得快、说得快、睡得快、便得快”；心理健康可用“三良好”来衡量：“良好的个性、良好的处世能力、良好的人际关系”。不同的文化，不同的个人对健康有不同的定义和理解。 2、 组织健康： 管理学理论已经有专门的专著探讨组织，管理大师孔茨的“管理学的丛林”描绘了管理学的困境，毕竟管理的理论和实践是有差距的，尤其是在中国，说难听点，没人知道哪个管理理论是正确的，只有适合与不适合。毕竟企业是讲实效的，只要是有用的就是正确的。组织健康是每个老板和管理人员的追求，但谈论组织健康时，首先要确定，用谁的眼光来看组织健康。用老板的、用管理

3、人员的、还是用普通员工的来看，不同的视角，对组织健康的理解不一样。 用老板眼光来看企业，暂时损失点没关系，我投资时就有预算；人力资源管理不好，普通员工离职率很高，但是核心骨干，还在我控制内；销售业绩不好，但企业是有利润的。站在老板的角度上看，企业是健康的。 用员工眼光来看企业，这个企业表面上效益很好，但是我的贡献没有得到良好回报，我认为企业是不公平的，有很多问题，企业不健康。 用第三者的眼光怎样看组织是不是健康呢？让企业老板最烦恼的是人事问题，如果企业的人事问题是健康的，企业就是健康的。因此下面是组织健康的“四能”标准：干部能上能下、工资能高能低、机构能设能撤、人员能进能出。 所谓的干部就是企

4、业的管理层，干部能上能下就是企业进行人事调整时，必然有人上，有人下。在上下的时候，干部能对企业忠诚，服从企业的安排，有良好的心态，认识到自己的不足，在新岗位上努力工作，使得公司的震荡减低到最低。同时在岗位变化的时候，干部的待遇也随着岗位的变动而变动。 很多时候公司要组成临时团队来处理例外事情，在这样的情况下，可能就需要设置临时机构和成立临时组织，一般是从其他部门抽调人员，因此做完事情以后，机构要能及时撤消。不要因为某个人的安排问题，而设置机构，或因为某个人的问题而不能撤消机构，这样都不是健康的组织。 有些企业规定了人员淘汰的比例，可能是员工总数的5%，也可能是10%，甚至有些公司还有强制淘汰的

5、指标。在员工离开的时候，公司希望他们到其他公司，能更好地发挥自己的才能，同时明确表示，如果这里还有机会就欢迎他们回来。这样企业中的人才是有进有出，不断地有新鲜血液刺激组织成长，这样的组织就是健康的。 企业文化也是一种生产力 知识经济时代，企业文化的创建受到从未有过的重视，许多企业开始重视企业文化的创建。几年前，中国制冷业巨头科龙集团颁布了科龙企业文化发展大纲，拉开了科龙集团企业文化建设的序幕。此外，海尔、春兰、联想、华为等知名企业也非常重视企业文化的建设。 什么是企业文化呢？由特伦斯和阿伦合著，颇具影响的专著企业文化一书中给企业文化下的定义是：“用以规范企业人多数情况下行为的一个强有力的不成文

6、规则体系”。有的专家将企业文化比作河岸，“企业里的行为如同在两岸间奔流的河水。随着时间的推移，奔泻的河水将河道冲得更深，从而加强了企业文化，不断重复过去曾使企业走向成功的行为”。国外曾有著名的高科技企业认为，其主要产品既不是顾客要买的，也不是员工创造的东西，而是顾客和员工都融于其中的企业文化。企业文化绝对是他们最重要的产品。 从上述可见，企业文化通常是指一系列相互依存的价值观念和行为方式的总和，涵盖企业理念、决策方针、体制机制，以及企业发展层面所体现出来的核心价值观念、经营策略、经营行为和经营成果等内容。创建企业文化具有以下深刻意义。 第一：具有生命力、适应性强的文化有助于企业适应迅速变化的环

7、境。21世纪是知识经济时代，知识经济条件下的企业是一个讲求群体规范和共同价值观的生态系统，缺少企业文化的企业是有缺陷的，是无根的浮萍，是无法适应市场变化的。企业必须具备灵活性和适应性，培育并保持一种能够接受变化、成功应变的企业文化。 第二：有助于创造平衡与和谐的“融合网”。新的经济形式必须依靠训练有素且士气高昂的员工，也要求企业摆脱以往时代的陈旧心态，不要将讲效率和讲人性进行简单的二分法，我们现在忙碌的“也不过是在世界上寻求新的秩序源泉”，企业文化作为“员工即同仁”的平和、对等的“融合网”、“润滑剂”，便是这样一种新源泉。 第三：企业文化有助于建立以人为本的企业结构，企业得以迅速适应新的市场条

8、件，能够聘用和提拔来自不同背景、具有不同思维方式的人才，也才能与其他企业建立有意义的伙伴关系，以人为本的“企业网络”的最显著的特点是企业文化从中心往外扩建，而且是一个永无终结的过程。建网者就象蜘蛛一样，不停地织出新的联结线，同时不断加固已有的网线。他们使用的工具不是发号施令，而是提供对话窗口并不时参与对话。 第四：企业文化有助于营造一个温馨和谐的大家庭。企业汇集的人才把希望和梦想与企业更高目标联系在一起。员工致力于实现企业目标，真心实意地热忠为自己的成功、同事的成功和作为整体的企业大家庭的成功而努力。这个大家庭的成员都有一个特殊的归属感，从而深化了工作的意义，也为生活增添了新的价值。 小班下学

9、期幼儿评语 （作者不详） 黄心怡：你是个很能干的小女孩。 你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！ 徐雅雯：你画画画得真棒。 你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！ 徐 磊：游戏时你是那么投入，真不错！ 你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

10、徐子扬：你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！ 活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。 左 捷：每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。 你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！ 王志峰：你的胆子变大了，真了不起！ 你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！ 陆晓宇：活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突

11、出的表现。 上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！ 徐露忆：你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。 你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。 曹 宇：最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。 你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！ 张梦娅：游戏活动时你是那么投入，真了不起。 你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而

12、且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！ 朱 恒：你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。 你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。 吴严恒：你当“警察”时多神气啊！ 你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲 ，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。 成丽婷：你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。 你是个活泼好动的

13、孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。 金海心：你的绘画、手工操作真棒！ 你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！ 陈琦丹： 你当起“医生”来多认真啊！ 你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！ 周俊杰：你当起“警察”多神气啊！ 你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很

14、棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。 娄佩琦：活泼的你真可爱。 你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 李 涛：你的交往能力真不错。 你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！ 徐芝飘：你扎的小辨真可爱。 你是个听话的孩子，

15、能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！ 缪诗意：你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。 你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！ 邹昕奕：讲卫生的你真讨人喜欢。 你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！ 浦

16、 凡：爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！ 你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！ 杜怡薇：游戏时的你真投入。 你活泼可爱，尊敬师长， 平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！ 陈林臻：按时午睡是你的优点！ 你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐

17、，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。 印怡慧：你的节奏感真强！ 你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。 金梦秋：文明有礼、守纪律。 你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。 陆涵清：守纪律又爱画画的你真棒！ 你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎！ 陈 鹏：你是个守纪律、性格温顺的小男孩。 你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。 专心-专注-专业