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1、会计学1度下学期工作度下学期工作(gngzu)计划计划第一页，共25页。第1页/共25页第二页，共25页。聚焦创新(chungxn)初步完成“博雅教育”的特色办学理念和操作系统的研究。第2页/共25页第三页，共25页。 3、办好各种特长班和训练队，让学生学有所长，提高综合素质。创建博雅创建博雅(by)教育教育 提升育人质量提升育人质量第3页/共25页第四页，共25页。向教师网上推荐学习文章，养成勤动笔的习惯。充分利用网络资源，充实好个人空间。第4页/共25页第五页，共25页。第5页/共25页第六页，共25页。第6页/共25页第七页，共25页。第7页/共25页第八页，共25页。第8页/共25页第
2、九页，共25页。乐的地方；是学习旧知产生新知的地方；是学生共同质疑、释疑、生疑的地方；是学生感悟做人道理的地方第9页/共25页第十页，共25页。教育的巨大作用，给我们教师的启示是：凡是学生能自己办到的事，老师决不代替；课堂上能少讲的就少讲，能不讲的就不讲；把课堂时间还给学生，把学习的自主权交还给学生，那么你还给学生的将是更美好的未来。登楼梯效应教学由易到难，让学生跳一跳，能够得着。近期目标效应把大目标分解成小目标，把远目标变成近目标，把模糊的目标变成具体的目标，使人产生看得见，追得着的感觉。第10页/共25页第十一页，共25页。少。老鼠和小鱼的实验放弃是一个经由学习得来(d li)的习惯，坚持
3、也可以成为一种习惯。悲观的人很容易回想起昨日所受的伤害与失败，却不记得有个充满机会的明天；乐观的人则牢记有一个满怀希望的未来。不断强化学生的机械模仿和重复练习，只能带给学生思维的定势与僵化，压抑学生的创新精神和创造灵性。飞镖实验能够把课堂的时间还给学生，能给你的学生以更多的自由思考的时间与空间。第11页/共25页第十二页，共25页。第12页/共25页第十三页，共25页。点、区别点、联系点、能力点、闪光点、生成点。用教师的智慧引发学生的思考，就是智慧。第13页/共25页第十四页，共25页。点项目。持之以恒落实“三个一”，即每日一句（英语），每日一题（数学），每日一诗（语文）。第14页/共25页第
4、十五页，共25页。继续通过学科知识检测，促使教师加强对学科专业知识的学习。第15页/共25页第十六页，共25页。（三）完善德育工作，做实德育，培养（三）完善德育工作，做实德育，培养(piyng)(piyng)全面发展的人。全面发展的人。第16页/共25页第十七页，共25页。（三）完善德育工作，切实（三）完善德育工作，切实(qi sh)(qi sh)做实德育，全面打造德育特色。做实德育，全面打造德育特色。第17页/共25页第十八页，共25页。学生的评语，但不持偏见，且经常与班主任、辅导员取得联系。（三）完善德育（三）完善德育(dy)(dy)工作，切实做实德育工作，切实做实德育(dy)(dy)，全面打造德育，全面打造德育(dy)(dy)特色。特色。第18页/共25页第十九页，共25页。第19页/共25页第二十页，共25页。4 4、做好德育、做好德育(dy)(dy)的各项规工作。的各项规工作。 第20页/共25页第二十一页，共25页。第21页/共25页第二十二页，共25页。第22页/共25页第二十三页，共25页。学生的发展，更上一层楼，做出新的贡献！第23页/共25页第二十四页，共25页。第24页/共25页第二十五页，共25页。