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1、说教材(jioci)分析1说学情分析(fnx)254说教法(jio f)与学法367说教学准备说教学目标教学重难点说教学重、难点说教学过程说说 课课 流流 程程8 说教学效果预测说教学效果预测第1页/共41页第一页，共41页。 我阐述的内容是人教版美术二年级下册第9课漂亮的花边，本课是融知识与技能为一体的综合实践课，也是一节设计制作课。花边的用途很广，是人们非常喜欢的一种图案形式。而精美的花边在我们日常生活中随处可见。本课旨在引导学生感受花边对称重复的形式美。这种不断变换(binhun)的形式可增强学生对美术的学习兴趣。教教 材材 分分 析析第2页/共41页第二页，共41页。 小学二年级对美术
2、基础知识的掌握比较少，绘画(huhu)能力，剪贴、制作的动手能力还很弱，学生对美术的认识还很肤浅，但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。因此，在本节课的教学活动中，我通过生动、形象、色彩鲜艳、灵活多变、效果逼真的多媒体课件，使学生在美术活动中体验到美术创造的乐趣，身心得到愉悦。根据学生的特点和我对教材的理解，制定了以下的教学目标： 学学 情情 分分 析析第3页/共41页第三页，共41页。知识目标：让学生(xu sheng)了解花边的相关知识点。能力目标：让学生掌握制作(zhzu)花边的基本方法，培养学生的设计意识和创新能力。 情感(qnggn)目标：培养学生热爱生活，喜欢美术的情感(qng
3、gn)。教教 学学 目目 标标第4页/共41页第四页，共41页。重点：引导学生欣赏各种形式的花边，认识(rn shi)花 边图案的特点，感受花边的美。 难点：启发(qf)学生用多种方法去设计、制作 花边，提高学生的美术表现力。教学重点教学重点(zhngdin)、难、难点点第5页/共41页第五页，共41页。教法：本课让学生通过艺术创作与日常生活的联系，引导学生充分发挥想象力，掌握花边的特点与规律。并结合信息技术手段，让学生感受各种材料制作的灵活性和多样性，以了解花边装饰在日常生活中的应用.使学生在轻松的氛围里掌握新知，从而提高学生的创作欲望(ywng)和创作能力。针对二年级学生好动、好奇、好问的
4、行为特点和认识规律，加上本节课属于新知识领域，技能性较强因此我将采用： 。学法： 在本节课中我仅仅扮演一个学生学习(xux)的帮助者，引导学生主动去探究、快乐的体验，真正做到玩中学，在玩中创造。 1、情境导入法： 2、演示(ynsh)法： 3、激励评价法： 教教 法、学法、学 法法第6页/共41页第六页，共41页。1、学生准备：剪刀、胶水、各种彩纸等。 2、教师(jiosh)准备：视频素材、图片、剪刀、胶水、各 色彩纸等。 教教 学学 准准 备备第7页/共41页第七页，共41页。1、激趣导入，引发(yn f)兴趣。教教 学学 过过 程程第8页/共41页第八页，共41页。一个图形向两边重复延伸，
5、就形成(xngchng)了花边。花边具有一定规律秩序的美。 第9页/共41页第九页，共41页。漂亮(pio ling)的花边第九课第九课第10页/共41页第十页，共41页。 接下来让学生说一说在哪些地方见过漂亮的花边？目的是要引导学生认真观察生活，多留心(li xn)身边的物品，发现美，使学生知道花边就在我们身边。 再出示课件，让学生欣赏生活中各种精美的花边。使学生知道，花边在我们日常生活中的应用非常广泛，具有装饰美化的作用(zuyng)。正因为有了花边的装饰，使很多物品都变得漂亮、精致。花边给我们的带来了许多情趣，它使我们的生活丰富多彩，花边装点了整个世界。第11页/共41页第十一页，共41
6、页。 花边(hubin)装点了整个世界：v我们漂亮的衣服v 是用花边(hubin)做的装饰。第12页/共41页第十二页，共41页。 花边装点(zhungdin)了整个世界：v我们美味的蛋糕(dngo)v 更少不了花边。第13页/共41页第十三页，共41页。花边装点了整个(zhngg)世界： 就连漂亮(pio ling)的鞋上都有花边。第14页/共41页第十四页，共41页。花边装点了整个(zhngg)世界：工艺品用花边装饰后更加(gnji)精美第15页/共41页第十五页，共41页。2、探索观摩，认知感悟。 首先引导学生通过刚才的观察课件、讨论尝试着归纳(gun)制作方法。 然后在播放课件演示花边
7、的制作方法。最后引导学生自己亲自动手学习制作花边。 这时我让学生利用手中现有的材料想一想，试一试？小组讨论：看看都能用什么方法做出花边来？学生通过小组合作，共同探究归纳(gun)出如下制作方法（1）绘画的花边（2）剪贴的花边（3）、拼摆花边（4）用印模印第16页/共41页第十六页，共41页。 我把画花边的过程利用课件进行演示，直观形象，新颖生动，它能化静为动、变难为易、声情交汇、寓教于乐，能产生生动活泼的教学效果，从而激发、提高学生(xu sheng)的学习兴趣 .绘画(huhu)的花边 并按左右方向重复排列，就形成了一条花边，并向学生强调(qing dio)必须是同一个基本纹样重复的排列。
8、第17页/共41页第十七页，共41页。 我要直接剪一条连着的花边，准备好一张纸条，将它对折几次，把设计好的基本纹样画在纸上，再拿起剪刀(jindo)沿着图案的边缘线去剪，打开后就是一条连着的剪纸花边。 剪贴(jinti)的花边第18页/共41页第十八页，共41页。通过(tnggu)我的演示，再一次加深学生对花边图形特点的认识以及制作方法的了解。 3、拼摆花边(hubin) 除了能用笔画、用剪刀(jindo)剪出各种漂亮的花边外，我们还可以用生活中的实物，比如衣服上的纽扣，树上的树叶，都能拼摆贴成花边。 第19页/共41页第十九页，共41页。（4）用印(yng yn)模印用印(yng yn)模印
9、这一环节(hunji)让学生看课件自己操作第20页/共41页第二十页，共41页。3、积极体验(tyn)，创造表现。 在学生作业环节我举行了花边设计大赛，把剪成花瓶、连衣裙形状的纸板分给同学(tng xu)，要求学生充分发挥个性思维，为其装饰上漂亮的花边，并采取分组合作的方法来完成。 第21页/共41页第二十一页，共41页。4、评价欣赏(xnshng)，提高审美。 先自评：每组派代表将本组作品放在展示台上展示，并说出作品的创意(chun y)制作方法，以及作品什么地方最棒。 再互评：学生之间尽情谈谈(tn tn)自己的看法，让他们在共同参与过程中产生思想的交流与碰撞，同时构建学生之间的知识互补，
10、提高他们的审美能力。 奖励方式：我本着激励学生的原则，鼓励他们积极的态度和创新识，结合学生作品的不同特点，师生共同评出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”、“最佳色彩奖”、“最具团队合作奖”。（这样学生体验到成功喜悦的同时，自信心得到了提高，兴趣也得到了培养）。 第22页/共41页第二十二页，共41页。5、课后拓展(tu zhn)： 花边除了左右排列这种方式外，还有其它方式排列，同时课件出示其他(qt)方式排列的骨式。供学生欣赏。 散 点 式：直 立 式：水 平 式：斜 线 式： 波浪(blng)线式：第23页/共41页第二十三页，共41页。6、课后作业： 希望同学(tng xu)们课后用其它方式排
11、列的花边来美化瓶子、杯子等物品。 第24页/共41页第二十四页，共41页。7.课堂小结 在课程即将结束时，问学生这节课有什么收获？学生在思索答案的同时，就是对整个教学(jio xu)过程的一种回顾，加深了学习的印象。 第25页/共41页第二十五页，共41页。 漂亮(pio ling)的花边 规 律 制作方法 （学生作业展区） 图形 一、绘画 二、剪贴 两边 三、拼摆 重复 板书设计：第26页/共41页第二十六页，共41页。 在本节课教学中，我运用了多媒体课件辅助教学，我使用(shyng)PPT，插入了与本课有关的漂亮图片，使授课内容更加生动化，直观化，同时体现教学的现代化。让学生对花边充满了美
12、感，增强了本课教学的趣味性。会达到一个预期的教学效果。教学效果预测教学效果预测(yc)第27页/共41页第二十七页，共41页。第28页/共41页第二十八页，共41页。花边是怎样利用的？都装饰在物品的什么(shn me)位置上？花边(hubin)横着装饰在物品的中间第29页/共41页第二十九页，共41页。第30页/共41页第三十页，共41页。第31页/共41页第三十一页，共41页。花边都有什么形状(xngzhun)的？是怎样拍列的？第32页/共41页第三十二页，共41页。花边是怎样利用的？都装饰(zhungsh)在物品的什么位置上？花边(hubin)装饰在物品的下边第33页/共41页第三十三页，
13、共41页。 谁来说一说，花边有什么(shn me)作用呢？ 花边具有装饰、美观的作用， 它能使一件原本单调(dndio)的物体 更加美观、丰富。第34页/共41页第三十四页，共41页。 制作花边(hubin)的方法：第35页/共41页第三十五页，共41页。 知识(zh shi)窗：v一个图形向两边重复延伸，v 就形成(xngchng)(xngchng)了花边。第36页/共41页第三十六页，共41页。花边装点了整个(zhngg)世界： 带有花边(hubin)的边框更加漂亮第37页/共41页第三十七页，共41页。 花边(hubin)装点了整个世界： 我们的板报(bnbo)就用 花边做的装饰。通过欣赏给学生美的享受(xingshu)，为后面的设计制作打下基础。 第38页/共41页第三十八页，共41页。花边装点了整个(zhngg)世界： 我们家里的床上用品，也是用花边(hubin)装饰的第39页/共41页第三十九页，共41页。 学习(xux)要求：v1、绘画(huhu)：在作业本上设计1至3条花边装饰黑板报或者手抄报。v2、剪贴：用你剪好的花边装饰自己的照片。第40页/共41页第四十页，共41页。感谢您的观看(gunkn)！第41页/共41页第四十一页，共41页。