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1、2012年福建新任教师招聘考试小学语文真题（满分：100分） 第一部分 教育理论与实践 一、填空题 1、孔子流传于事的著作是_ 2、启发式教学的渊源是_、_，是孔子提出的。3、环境在儿童发展中的作用一影响_4、从_阐述他的观点是_：从_阐述他的观点是_ 5、后期称墨家为_：称道家为_6、曾子所著，专讲古代大学教育的是_7、我国在教学研究上二种理论观点是_、_8、_是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。9、我国学制体系由哪几部分构成_ 、_ 、_ 10、_是学记的教育政治学基础。11、在近现代西方_ 、_、 _等人，是_的代表。12、系统总结先秦时代教育理论和实
2、践研究的教育学专著是_13、西方启发式教育思想的渊源是_。14、西方教育学传统始于古代希腊的_、_、_15.语文课程应致力于学生的_形成与发展。 16.语文教学应在师生的过程中进行。学生是语文学习的，教师是学习活动的和_ 。 17. _、_、_、_是课程与教学评价的主要功能。 18.自学指导教学模式是指教学活动以_为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题 1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。() 2.校外活动是课堂教学的延续。() 3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。() 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 () 5.教育必须适应儿童的身心发展
3、水平。() 三、简答题1.学习教育学有什么样的价值?2.简述当代儿童发展观的基本内容。3.我国教育法体系的几个基本层次。四、论述题1.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)第二部分 专业基础知识 一、积累与运用 （一）填空题 1.根据拼音写汉字或填充成语 贪lnyn酿mn灭chu躇 含辛苦角分明笑容可 名其实 2.小说的三要素是人物_、_、_。 （二）单项选择题 1.下列各句中，没有语病的一句是（）。 A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁 B. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学
4、雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市” C. 社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D. 这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。 A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧 B. 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国
5、家和社会多作贡献 C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视 D. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花 （三）默写题 1.前事不忘，_。 2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。 例：争（先）恐（后） 惊()动()弄()成() 扬()避()转()为() 3. _，不亦说乎？ 4. _，家事国事天下事事事关心。 5.景阳冈一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是、_和_。（4分） （四）判断题 1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相
6、同，都是褒义词。() 2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。() 3.“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。() 4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”() 5.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。() 二、阅读能力考查 （一）古诗词鉴赏 阅读下面这首唐诗，回答问题。 赤壁 （唐）杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二
7、乔。 1.赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的？（2分） 2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？（2分） （二）科技文阅读 在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等；载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在
8、理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的发展前景。 目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发计划，在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未来的空间计划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。 空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空”和“天”的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达
9、3万千米，这是第一宇宙速度。绕地飞行高度从零高度直达200千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航天飞机能完成的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。 空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。 1.这篇文章说明的中心是什么？ 2.文中说明的“
10、空天飞机”的特点是什么？ 3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗？为什么？ 4.第一段用了什么说明方法？其作用是什么？ 5.第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的？ （三）文言文阅读 阅读下面的文言文，然后回答问题。 李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。 尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗
11、旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。 初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，
12、臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。 李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。 （选自宋史李迪传，有删改） 1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）。 A. 开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙 B. 以章献起于寒微起：出身 C. 上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚 D. 元昊攻延州，武事久弛驰：延缓 2.下列各组句子中，加点词的意义和用
13、法都相同的一组是（）。 A. 李迪字复古，其先赵郡人 祈祷非迪所宜，其毋令往B. 发兵捕之，久不得 周怀政之诛，帝怒甚 C. 是频岁蝗旱，问何以济 迪请发内藏库以佐国用D. 陛下有几子，乃欲为此计 臣不知皇太后盛德，乃至于此 3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（）。 迪深厚有器局部勒骁锐士，擒贼，斩以徇上将立章献后，迪屡上疏谏以迪朋党傅会，贬衡州迪欲行县因祠岳为上祈年守将或为他名以避兵，迪愿守边 A. B. C. D. 4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。 A. 李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开 B. 李迪不同意
14、章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州 C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷 D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了 5.将下列句子翻译成现代文。 (1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。” (2)诏不许，然甚壮其意。 （四）现代文阅读 阅读下面的文字，然后回答问题。 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办? 不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前! 一些固有的格局被打破了，现出一些陌生
15、的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生
16、命中必有隐藏的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次
17、将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ (选自开发心大陆，吉林人民出版社) 1.文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”? 2.赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。 3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”? 4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）。 A. 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己 B. 本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法 C. 这篇文章和一首歌的歌
18、词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙 D. 作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福 E. 本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分 三、写作 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 (1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊游子吟） (2)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。” 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）诗歌除外，文体不限； （3）不少于600字。 第三部分 教学设计1、请设计教学片断，让学生学会“左”、“右”二字。(音、形、义三者结合)2、在阅读教学中进行读写结合，是提高学生习作能力的一种有效方法。请结合自己的教学实践，拟一份教学设计。