《半命题作文的审题和选材.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《半命题作文的审题和选材.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 半命题作文的半命题作文的审题及选材审题及选材一、辨析真题，找出异同。一、辨析真题，找出异同。1.请同学们辨析三个题目，找出三道作文题命题请同学们辨析三个题目，找出三道作文题命题形式上的异同。形式上的异同。 （2014苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂，春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒倒每一种经历都充实着我们的人
2、生。每一种经历都充实着我们的人生。 请以请以“不错过不错过_”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 要求：（要求：（1）在横线上填写合适的词语或短语，将题目）在横线上填写合适的词语或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；（补充完整，并抄在答题卡上；（2）除诗歌、剧本以外文）除诗歌、剧本以外文体不限；（体不限；（3）不要少于）不要少于600字；（字；（4）文中不要出现（或）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。暗示）本人的姓名、校名。 （2015泰州）现代汉语词典对泰州）现代汉语词典对“学习学习”这样注解：这样注解：1.从阅读，听讲、研究、实践中获得从阅读，听讲、研究、实践中获得知识或技能。知
3、识或技能。2.效法。效法。 请以请以“ 让我享受到了学习的快乐让我享受到了学习的快乐”为题，为题，写一篇文章。写一篇文章。要求：要求： 1.将补充完整的文题抄写在答题卡的横线上。将补充完整的文题抄写在答题卡的横线上。2.文体自选（诗歌除外）。文体自选（诗歌除外）。3.不少于不少于600字，不出现真实校名，人名。字，不出现真实校名，人名。 4.书写工整规范书写工整规范 （2016镇江）请以“又见 ，真好”为题，写一篇文章。要求：要求： 将补充完整后的文题抄写在答题卡将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目题目”后的横线上；后的横线上； 除诗歌外，文体自选，不少于除诗歌外，文体自选，不少于600字；字
4、； 文中不得出现（或暗示）真实的人名、文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。校名、地名。定义定义 半命题作文半命题作文（补题作文补题作文），是指作文题目出现一半或一部分是指作文题目出现一半或一部分，另一半或者另一部分由考生自，另一半或者另一部分由考生自己去补充的一种作文。己去补充的一种作文。特点特点 限制性限制性 灵活性灵活性题型题型前空型： 的滋味后空型：想起了 中空型：一份 的答卷中后空型：我想让 更 正、副标题空型： 我的特长乐在其中记一堂 课 （注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定选材的范围、背景及文章的形式等。）审清要求，明确重点审清要求，明确重点分析2016镇江中考作文
5、“又见 ，真好”。1. 初审应知初审应知：“又见”二字提示考生本文理应描写一个特定的情境（场景）；“真好”二字恰是对所见情境（场景）的评价或感受；“真好”也决定了文章所表达的主题情感理应是正面积极、健康向上的。2.细审推敲：细审推敲：“又又”，表明不是第一次，以前曾经见过，在写作中要有，表明不是第一次，以前曾经见过，在写作中要有必要的交代；必要的交代；“见见”，既可以是现实中真切可见的，也可以是萦绕在脑，既可以是现实中真切可见的，也可以是萦绕在脑海中的或梦境中的场景，可实可虚。海中的或梦境中的场景，可实可虚。横线部分横线部分，即考生所要填写的内容，从形式上看，既可以，即考生所要填写的内容，从形
6、式上看，既可以是独字、词语、短语，也可以是一个句子；从所是独字、词语、短语，也可以是一个句子；从所“见见”的的对象来看，既可以是景、物、人、事，也可以是场面、情对象来看，既可以是景、物、人、事，也可以是场面、情境、现象，还可以是一个神态、动作，甚至是一句标语、境、现象，还可以是一个神态、动作，甚至是一句标语、口号等。口号等。“真好真好”是健康美好、积极向上的内心感受，它是由是健康美好、积极向上的内心感受，它是由“又又见见”这一行为引发的，这一行为引发的，“真真”说明感受强烈真诚，应有所说明感受强烈真诚，应有所铺垫。因此，考生应重点围绕铺垫。因此，考生应重点围绕“真好真好”的原因来写。的原因来写
7、。“又又见见”的内容与的内容与“真好真好”之间要有内在必然的逻辑联系，写之间要有内在必然的逻辑联系，写作时要做到不硬贴标签、不做作。作时要做到不硬贴标签、不做作。3.综合审题：综合审题： 文体：文体：记叙文（中考建议以记叙文为主）记叙文（中考建议以记叙文为主）内容：内容：文中需交代曾经见过文中需交代曾经见过*，在一种特定的，在一种特定的场场 景下，又见景下，又见*，从而引发，从而引发“真好真好”的内心的内心感受。感受。重点：重点：又见又见*，引发，引发“真好真好”感受的经过。感受的经过。立意：立意：对对“又见又见”的对象的赞美。的对象的赞美。总结：总结：从这个题目的审题过程中，我们发现，和从这
8、个题目的审题过程中，我们发现，和全命题作文一样，在审题时依然要做到：关注关全命题作文一样，在审题时依然要做到：关注关键词（特别注意副词），注意引申义，理清逻辑键词（特别注意副词），注意引申义，理清逻辑关系。关系。确立主旨，优选素材确立主旨，优选素材选材遵循三个原则选材遵循三个原则1.熟悉性原则熟悉性原则可以按照可以按照“家庭、学校、社会、历史、自然和家庭、学校、社会、历史、自然和自身自身” 思维体系选择自己熟悉的素材。思维体系选择自己熟悉的素材。2新颖性原则新颖性原则材料所表现的内容、角度，应当是新鲜的。材料所表现的内容、角度，应当是新鲜的。3正确、深刻性原则正确、深刻性原则材料表现的内容能够
9、揭示正确、深刻的主题。材料表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。 六、环境里面有六、环境里面有“真真”“”“情情”我们五六年级要开始学习环境描写。当你心情不我们五六年级要开始学习环境描写。当你心情不好时，老师往往会教我们这样写：好时，老师往往会教我们这样写：“早上天气还早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”这样是用环境衬托自己的心情。但是很多同学只这样是用环境衬托自己的心情。但是很多同学只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头
10、、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒大家：写，这个技巧是提醒大家：不仅要让人活在环境不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里里，还要让人活在真实的环境里 请请按照按照“素材素材主旨主旨”的方式简单列的方式简单列出可写之素材，多多益善。出可写之素材，多多益善。 例例 回家过年，又见爷爷的微笑回家过年，又见爷爷的微笑亲情亲情 经过努力，考试又见满分经过努力，考试又见满分成长励志成长励志 和同学闹别扭和好后又见同学笑颜和同学闹别扭和好后又见同学笑颜友情友情 春天，又见桃花开，真美春天，又见桃花开，真美赞美自然赞美自然 作业布置作业布置 请完成请完成2014年苏州和年苏州和2015年泰州年泰州中考作文的审题和选材，按照中考作文的审题和选材，按照“素材素材主旨主旨”的方式呈现，并分析出重点。的方式呈现，并分析出重点。1“不错过不错过_”2“_让我享受到了学习的快乐让我享受到了学习的快乐”