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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结高中文言文特别句式（定/ 的） 主+ 状/ 的谓得/ 补 +（定） 宾“是”字句 / 判定句主动句和被动句抓标志一、判定句在现代汉语中，一般用“是”表示判定。文言 文中，在少数的方也用到了“是”来表示判定， 如：“不知木兰是女郎。”“问今是何世。”但是古汉语中判定句的主要特点是不用判定词，其常见 的句式有：1在主语后加 “者”表停顿，在谓语后加 “也” 表判定，基本形式有： A 者，B 也。这是文言文判定句最常见的形式。陈涉 者，阳城人 也。所以者也 ”（表
2、示因果关系的判定句。 ） 所以 遣将守关者，备他盗之出入与特别也。（的缘故，是由于）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 A 者， B。四人 者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父， 余弟安国平父、安上纯父。 A， B 也。 和氏璧，天下所共传宝 也。 城北徐公，齐国之漂亮者也。今人有大功而击之，不义也。鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。 A， B。（无标志，直接判定：既不用判定词， 也不用语气词，通过语意直接表示判定。） 刘备，天下枭雄。 / 秦，虎狼之国。2用“乃” “就”“即”“因”“皆”“悉”“” 必（副词） / “是”“此”（代词） / “为” / “非” 表否定判定 等词语表判
3、定。如事之不济，此 乃天也。此就岳阳楼之大观 也。.环滁 / 皆山也。夺项王天下者 / 必沛公也。六国破灭， 非兵不利， 战不善， 弊在赂秦 苏洵六国论 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 孟子得道多助，失道寡助梁父即楚将项燕。 此亡秦之续耳。人为刀俎，我为鱼肉。此后典籍皆为版本。此悉贞良死节之臣。（诸葛亮出师表）此天子气也。当立者 / 乃公子扶苏。 司马迁陈涉世家 二、被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。主动句：施动者 +动词谓语 +受动者（一般主动句）施动者 +（把+受动者） +动词谓语（“把”字句）被动句：受动句 +（被 +施动者
4、） +动词谓语（“被”字句）被动句主要有两大类型：一是有标志词的被动句，即借助一些被动词 来表示。二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句 。（一）1用“为” / “为所”或“为（之）所” 表被动。不者，如属皆且 为（刘邦）所 虏。身死人手， 为天下笑者，何也？。2用“于”或“受于”表被动。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。此非孟德之困 于周郎者乎3用“见”或“见于”表被动。秦城恐不行得，徒 见欺。（见+动）吾长 见笑于大方之家。4用“被”表被动。舞榭歌台，风流总 被雨打风吹去。（永遇乐京口北固亭怀古 ）信而 见疑，忠而被谤，能无怨乎？（屈原）曲罢曾教善才服， 妆成每 被秋娘妒。（琵琶行）（二）没有标
5、志词的被动句。这种被动句中没有显现任何被动词，一般要依据上下文的意思进行判定。（意念被动句）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。屈原 放逐，乃赋离骚。帝感其诚。 人马/ 烧溺死者甚众。狡兔 死，走狗 烹。飞鸟 尽，良弓 藏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
6、名师归纳总结三、宾语前置句在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样， 一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在肯定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语前置大致有三种情形：1在否定句中， 代词作宾语，宾语前置。 （否定词+代词+动词）不患人之 不己知 也，患不知人也。（未己知）古之人 不余欺 也。例中的代词“己”是谓语“知”的宾语，置于谓语前。 例中“余”是第一人称代词 “我”，是谓语“欺”的宾语。吾见过我者多矣，莫 / 我/ 哀也。【译文】我观察经过我这里的人多着了， 可是没有谁哀怜我。2在疑问句中 ，疑问代词作宾语 （作动词的宾语、作介词的宾语） ，宾语前置。在疑问句中，疑
7、问代词（安、何、谁 等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。如：微斯人也， 吾谁与归？介词的宾语“谁与”前置代词+介词+动词/ 介词的宾语豫州今欲 何/ 至？（动词的宾语）项王曰：“沛公 安在？” （ 动词的宾语）例中“何至”是“至何” ，即“往哪里去”。 例中的“安在”是“在安” ，就是“在哪里”。此亦飞之至也，而彼且奚适也？何以知之？介词的宾语“何以”前置3通过“之 是 ”提宾。（“之”“是”）孔子云：“何陋 之有？”孤臣唯命 是听。例中的“何陋之有” ，是“有何陋” 有什么简单 的意思。例中的“唯命是听”即“唯听命”， “是”是宾语前置的标志。句式中的“唯”可译为“只”或“只是”等。成语
8、中“惟利是图” “惟才是举”“惟你是问”也属于这种格式。4介词“以”的宾语前置。 （） 是以泰山不让土壤，故能成其大。楚战士无不 一以当十。例“是以”是“以是”的倒装。例“一以当十”是“以一当十”的倒装。这种提宾不需要其他条件，只是一种强调的表示。成语“一以贯之”“夜以继日”也是这种用法。四、定语后置句在现代汉语里 , 定语常放在中心词 名词或名词性短语 的前面 , 起修饰限定作用。而古代汉语常把定语放在中心词后, 我们把这种现象叫定语后置。定语后置一般有标志性的词语， 我们可以依据这些特点把它归结为四种常见的 形式：1（名词）中心词之后置定语（形）蚓无 爪牙/ 之/ 利，筋骨之强 。居庙堂/
9、 之/ 高就忧其民，处 江湖/ 之/ 远就忧其君。2（名词）中心词 之 而 后置定语 者.石/ 之/ 铿然有声 / 者，所在皆是也。 之 （于）群臣 /侍殿上者 ，不得持尺兵。（有时“之 而 ”省略）率谢庄少年 / 之精技击 者百人。（带领谢庄熟知武艺善于格斗的少年。 ）马之千里者（能日行千里的马）3、“中心语 +定语+者”的形式。求人 / 可使报秦 者。（求可使报秦之人）太子及 来宾 / 知其事 者，皆白衣冠以送之。（知其事之来宾） 人马/ 烧溺死 者甚众。（烧溺死之人马）遂率 子孙/ 荷担者三夫。 列子愚公移山盖简 桃核/ 修狭者为之。（核舟记）4中心词数量词尝贻余核舟 一。/ 为人五，为
10、窗 八。铸以为金人十二。 （用它铸成了十二个金人。）五、状语后置句（ 状+ 动、形+补）/“以”、“于（乎）” +名词或代词介词结构“于 ”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它 “状语后置”或“介宾结构后置” 。如介宾短语 / 于+宾 “青，取之 于蓝 ，而青 于蓝 。”（劝学）使负栋之柱， 多 于南亩之农夫 。君子博学而日参省 乎己 。 生 乎吾前 ，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
11、2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结古人观【于天的、 山川、草木、虫鱼、鸟兽】， 往往有得。介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。介宾短语 / 以+宾 “形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形 。”（张衡传）六、主谓倒装句古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样， 一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。“甚矣，汝之不惠！ ”（愚公移山） 七
12、、成分省略句1省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也经常省略。 蛇永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。 草木2省略谓语。 与现代汉语比较， 文言文中谓语的省略较多见。鼓 鼓 一鼓作气，再 而衰，三而竭。/ （走）五十步笑（走）百步3省略宾语。 剑尉剑挺，广起，夺而杀尉。（动词宾语省略） 之竖子不足与谋。（介词宾语省略）（相如 ）以相如功大，拜为上卿4省略介词。文言文中介词 “于”也经常省略。 于今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（动+处所、的点） 于 于将军战河北，臣战河南。兄为里长， 里多逃亡， 输纳无所出。 每岁终， 官府催科， 搒掠无完肤。 自新/ 辄/ 诣县/ 自代（）， 而
13、匿其兄（）他所。 县吏怪其意气。（）方授杖，（）辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“ 里长， 实书生 也。”（）试之（）文，（）立就，（）慰而免之。自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇，（）相集合，（）以亵语戏笑，自新一切不省， （） 与之语，（）不答。谈论古今，意气大方。酒酣， 大声曰：“宰天下竟何如？” 目直上视， 气勃勃如怒，群儿至欲殴之。 / 补学官弟子员，学官索贽zh金甚急，自新实无所出，贽 zh古代初次拜见尊长时所送的礼物数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。【译文】他的兄长是里长， 乡里多有逃亡之人， 租税没的方来。每到年终，官府催交租税 ，把他的兄长拷打得体无完肤。自新就前往
14、县衙代替哥哥 受责罚 ，而把他哥哥藏在别的的方。县吏为其意气而感到古怪。刚要施与杖刑，他就阻挡了，问：“你是什么人？”自新说： “我是里长， 本是一名书生。”县吏让他试写一篇文章，他立刻就写成了，县吏劝慰他，并免去了 对他的刑罚。自新对那些权豪势要之人， 淡然不放在心上。吴中子弟大多轻薄浮滑， 常 集合到一处，用猥亵的语言相互取笑，自新一切都不理睬，人们和他谈话， 他也不回答。 而谈论古今之事时， 他就意气大方。酒喝到酣畅时，他大声说： “主宰天下到底是什么样的了？”他眼睛直直的往 上看，神气勃勃似乎发怒一样，那些年轻人看 到了就想殴打他。 后来 他被补授为县学的生员，学官向他索要礼金很是急迫
15、。自新的确拿 不出礼金，多次遭受鞭笞的羞辱，心里怏怏不 乐，想弃学而去，不久得病而死。八、常见文言文固定格式固定格式也叫固定结构， 或者凝固结构。 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝聚在一 起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语 法意义，世代沿用，商定俗成，经久不变。这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示挑选五种： 1、表示疑问1/ （ 1 ）何以？ （依据什么？凭什么？）王曰：“何以知之？”（廉颇蔺相如列传）（“以何”）孔文子何以谓之文也 . （论语）2/ （2）何所？ （所的是什么？）问女何所思，问女何所忆？（ 木兰诗）（所思 / 所忆的是什么？）卖炭得钱何
16、所营 .（卖炭翁）3/ （ 3 ） 奈何？ （怎么办 ？ / 为什么.）未辞也，为之奈何？（ 鸿门宴） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 .（阿房宫赋） 4/ （ 4）如何？奈何？ （拿怎么样了？） 如太行王屋何？（愚公移山）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结虞兮虞兮奈如何？（ 垓下歌）资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 岂如我乡邻
17、之旦旦有是哉. 兼有感叹 （捕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5/ （ 5）孰与？ （与相比，哪个？）吾/ 孰与/ 城北徐公 / 美？（邹忌讽齐王纳谏）公之 / 视/ 廉将军 / 孰与/ 秦王/ （）？（廉颇蔺相如列传）6/ （ 6）何为？ （为什么？）君何为生我家？7/ （ 7） 安乎 . 怎么了 .然刘豫州新败之后，安能抗此难乎.（赤壁之战） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得高兴颜。尔安敢轻吾射！2、表示反问8/ （ 1）何哉（也）？ （怎么能了 ？） /何哉？（为什么了？）如为佣耕，何富贵也？ 何可胜道也哉 . 兼有感叹 （游褒禅山记） 9/ （ 2）如之何. 怎么能了 .君
18、臣之义，如之何其废之？（ 论语）10/ （3）何为？ （为什么了？ /干什么了.） / 奚为？ 奚以九万里而南为？奚为：为， wi ，语气词，表示反诘或感叹。奚以：为什么。 何辞为？（鸿门宴）11/ （4）何之有？ （有什么了？）宋何罪之有？ （）夫晋何厌之有 .（左传僖公三十年）12/（5）安哉（乎）？（哪里 / 怎么了？）燕雀安知鸿鹄之志哉？（ 陈涉世家）13/ （6）不亦乎？ （不也是吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？（ 论语）求剑如此，不亦惑乎 .（察今）14/ （7）非欤？ （不是吗？）子/ 非/ 三闾大夫欤？（屈原列传） 15/ （8）顾哉？ （莫非吗？） 顾不如蜀鄙之僧哉？（ 为学
19、）16/ （9）独哉（耶）？ （莫非吗？）相如虽驽，独畏廉将军哉？（廉颇蔺相如列传）公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶.（信陵君窃符救赵）17/ （10）岂 其哉 乎，耶哪里了 .蛇者说）沛公不先入关，公岂敢入乎.（鸿门宴）未报秦施而伐秦师， 其为死君乎 .（殽之战） 岂以一璧之故欺秦邪？ （廉颇蔺相如列传 ）18/ （ 11）宁耶 . 哪里/ 怎么了 . 宁知此为归骨所耶 . 兼有感叹 （祭妹文） 19/ （ 12）宁乎 . 莫非/ 怎么吗 .王侯将相宁有种乎？（ 陈涉世家）（宁，岂，莫非，哪）老当益壮， 宁移白首之心？ （滕王阁序）3表示感叹20/ （ 1）何其也 . 怎么那么啊 .至
20、于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也. （ 伶官传序）21/ （ 2）直耳 . 只不过罢了 .王曰：“不行， 直不过百步耳 . ” （孟子 梁惠王上）22/ （ 3）惟耳 . 只罢了 .吾已无事可办，惟待死耳.（谭嗣同）23/ （ 4）一何 多么啊 .吏呼一何怒，妇啼一何苦. （石壕吏） 24/ （ 5）亦哉 . 也真是啊 . 且立石于其墓之门， 以旌其所为。 呜呼， 亦盛矣哉 . （五人墓碑记）25/ （ 6）何如哉 .该是怎样的了 .痛定思痛，痛 / 何如哉 . （指南录后序） 4 表揣度26/（1）无乃乎 欤唯恐吧 ./兼表反问 求，无乃尔是过与 .（季氏将伐颛臾）今君王既栖于会稽之上，然后乃
21、求谋臣，无乃后乎？27/ （ 2）得无 微乎 . 该不是 / 没有吧./ 能够有所不吗？ 兼表反问 得无教我猎虫所耶？日饮食得无衰乎？览物之情，得无异乎？（ 岳阳楼记）（能够有所不吗？）28/ （ 3）其欤 . 不是吗 . 兼表反问 其可怪也欤 .（师说）29/ （ 4）庶几欤 .或许吧 .吾王 / 庶几/ 无疾病欤 .（孟子） 5 表示挑选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
22、 - - - - - - - - -30/ 与其孰如. 与其，哪如 / 哪里8、遂率 子孙荷担者 三夫。 列子愚公可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比得上. 与其坐而待亡，孰如起而拯之.（冯婉贞） 31/ 欤 耶 ，抑欤 耶. 是，仍是了 . 岂得之难而失之易欤 .抑本其成败之迹， 而皆自于人欤 .（伶官传序）32/ 其耶 .其也 . 是了，仍是了. 其真无马邪 .其真不知马也 . （马说）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天空的深蓝， 那是它的本色吗？仍是它的高远没有穷极的吗？苍苍：深蓝色。其，其：可以懂得为 “是，仍是”极：边界终点。33/ 惟抑亦（不仅是而且是）（没有
23、/ 什么 / 用来）而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 口头翻译并指出以下文言句式及其特点1、童子何知？2、怀帝阍而不见。3、都督阎公之雅望。4、俨骖腓于上路。5、复驾言兮焉求？6、胡为乎遑遑欲何之？7、寻程氏妹丧于武昌。8、将有事于西畴。9、农人告余以春及。10、乐夫天命复奚疑。11、寓形宇内复几时？12、稚子候门。13、遂见用于小邑。14、既自以心为形役。1、六艺经传皆通习之， 不于时拘， 于余学。（韩愈师说）2、吴广素爱人，士卒多为用者。 （司马迁陈涉世家）3、不者，如属皆且为所虏。（司马迁鸿门宴）4、沛公安在？5、大王来何操？6、 微斯人，吾谁与归？7、求人可使报秦者。移山 9、盖简
24、桃核修狭者 为之核舟记10、廉颇者，赵之良将也。11、臣诚恐见欺于王而负赵。12、古之人不余欺也。13、蚓无爪牙之利，筋骨之强。14、人为刀俎，我为鱼肉。15、句读之不知，惑之不解16、夫晋，何厌之有？17、青，取之于蓝，而青于蓝。18、太子及来宾 / 知其事者。 荆轲刺秦王19、石/ 之铿然有声者（石钟山记）20、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。21、私见张良，具告 以事22、佚y 之狐言于 郑伯。23、晋侯、秦伯围郑，以其无礼 于晋，且贰 于楚 也。24、自书典所记，未之有也。25、忌不自信。高中文言文专项整合（共17篇）特别句式（练习 +解析）高中语文必修（一）4 烛之武退秦师
25、是寡人之过 也。因人之力而敝之，不仁。 晋军函陵，秦军汜南。 辞曰：“臣之壮也” 如舍郑以为东道主。敢以烦执事。夫晋，何厌之有？晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。佚y 之狐言于郑伯曰。如亡郑而有益于君。5荆轲逐秦王然就将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。以试人，血濡 r 缕，人无不立死者。6鸿门宴 / 鸿门宴吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。楚左尹项伯 者，项羽季父 也。今人有大功而击之，不义也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
26、- - 欢迎下载精品名师归纳总结亚父 者，范增 也。 ，沛公之参乘樊哙者也。 此亡秦之续 耳。人方 为刀俎，我 为鱼肉。夺项王天下者必沛公 也。资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -月出/ 于东山之上 ， 徘徊/ 于斗牛之间 。此非孟德之 困/ 于周郎 者乎？而今 安在哉！ 何为其然也？固一世之雄也，而今 安在哉？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所以遣将守关 者，备他盗之出入与特别也。具告以事 。得复 见将军于此。籍何以至此！大王来 何操？沛公 安在？如属皆且 为所虏！为击破沛公军。 加彘肩上。
27、财物无所取，妇女无所幸。（） / 孰与/ 君/ 少长？ 何辞为？高中语文必修 二 8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记会于会稽山阴之兰亭。又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。相与枕藉乎舟中。余之力尚足以入，火尚足以明也。有志矣，不随以止也。寄蜉蝣于天的，渺沧海之一粟。距洞百余步，有碑仆道。然力足以至焉，于人为可讥。死生亦大矣。 此非曹孟德之诗 乎？ 是造物者之无尽藏 也。所谓华山洞 者，以其乃华山之阳名之也。今所谓慧空禅院 者，褒之庐冢 也。今言华如“华”实之“华”者，盖音谬 也。 此所以 学者不行以不深思而慎取之也。固一世之雄 也，而今安在哉？ 会/ 于会稽山阴之兰亭 。当其 欣于
28、所遇 ，暂得于己。不能 喻之/ 于怀。亦将 有感/ 于斯文苏子与客泛舟 游/ 于赤壁之下 。 不吾知 其亦已兮，苟余情其信芳。而又 何羡乎？虽无 丝竹管弦 / 之盛。 凌万顷/ 之茫然 。高余 冠/ 之岌岌 兮， 长余佩 / 之陆离 。此非孟德之 困于周郎 者乎？转头向户里，渐 见愁煎迫为之奈何？高中语文必修 三8寡人之于国也 非我也，岁也然而不王者， 未之有也。颁白者不 负戴/ 于道路 矣。是 何/ 异/ 于刺人而杀之，曰非我也，兵也？王如知此，就无望民之多/ 于邻国 也。 可以无饥矣。或百步而后止， 或五十步而后止。 以五十步 /笑百步，就 / 何如.9劝学（荀子）蚓/ 无爪牙/ 之利，筋
29、骨之强。虽有槁暴，不复挺 者，輮使之然 也。青， 取之/ 于蓝，而青于蓝 。10过秦论然臣涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 。一夫作难而七庙 隳 。 为天下笑者，何也？信臣精卒陈利兵而 谁/ 何。聚之咸阳。以为桂林、象郡。铸以为金人十二。谪戍之众，非 抗/ 于九国之师 也。11师说师者，所以传道受业解惑 也。道之所存，师之所存 也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
30、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 句读之不知 ，惑之不解 。师不必 贤于弟子 。不拘 于时。高中语文必修 四11廉颇蔺相如列传廉颇 者，赵之良将 也。和氏璧，天下共传宝 也。我为赵将。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在 也。而君 幸于赵王 。秦城恐不行得，徒 见欺。臣诚恐 见欺于王而负赵。 何以知之. 求人/ （可使报秦者）。故燕王 欲结于君 。未之有 / 未之知。甚矣，汝之不惠。赵王以为贤大夫。/ 相如闻，不愿与会。臣尝从大王与燕王会境上。今君乃亡赵走燕。拜为上卿。12苏武传送匈奴使 / （留
31、在汉者）。为降虏于蛮夷。 何以汝为见。子卿尚复 谁为乎。 何以复加。高中语文必修 五4、归去来兮辞童仆欢迎，稚子侯门农人 告余以春及 。胡为乎遑遑欲 何之。乐夫天命复 奚疑？将有事于西畴 。寓形宇内复几时 .复驾言兮 焉求.既自以 心为形役 ，奚惆怅而独悲？家叔以余贫苦，遂 见用于小邑 。5、滕王阁序童子 何知！纤歌凝而白云 遏。怀帝阍而 不见。 都督阎公 / 之雅望。 俨骖腓于上路。6、逍遥游背负青天而 莫之夭阏 （）者，而后乃今将图南。此亦飞之至也，而彼且奚适也？7、陈情表以 下 为 参考答案高中语文必修（一）4烛之武退秦师1、判定句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结信义安所
32、见乎？ 大臣/ （亡罪夷灭者） 数家。缑王 者，昆邪王姊子 也。（“也”表示判定）（否定判定） 是寡人之过 也，因人之力而敝之，不仁。汜南。2、省略句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 非汉所望 也。 晋军（于）函陵，秦军（于）（省略介词“于”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汉天子，我丈人行 也。 见犯乃死，重负国。大臣亡罪 夷灭者数十家。皆为陛下所成就。缑王等皆 死，虞常得生。13张衡传 1 /张衡传（ 2）张衡字平子，南阳西鄂人也。永元中，举孝廉不行。连辟b 公府不就。大将军邓骘 zh 奇其才，累召，不应。饰以篆文山龟鸟兽之形。验之以事，合契如神。自书典所记
33、，未之有也。（烛之武）（省略主语“烛之武” ）如舍郑以为东道主 辞曰：“臣之壮也”（之）（省略介词“以”的宾主“之” ）敢以烦执事。后面省略了“之”，这里说明为“用”3、倒装句（ 1）宾语前置句 夫晋，何厌之有？“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。翻译时要调整为“有何厌” ）（ 2）状语后置翻译时要调整晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ，且贰于楚 也。为“于晋无礼”标志语：于。介宾结构（状语）后置标志语：于。介宾结构（状佚y 之狐言于郑伯 曰。语）后置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -
34、- - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结如亡郑而 有益于君 。标志语：于。介宾结构（状语）后置5荆轲逐秦王资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（于）又有清流激湍，映带左右。（之）（于）引以为流觞曲水，列坐其次。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标然就将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。志语：见。被动句式（之，介词宾语省略）以试人，血濡r 缕，人无不 相与枕藉乎舟中。（客主）（之）（之）余之力尚足以入，火尚足以明也。（之）有志矣，不随以止也。可编辑资料 - - -
35、 欢迎下载精品名师归纳总结（如）（如）（省可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结立死者。6鸿门宴 / 鸿门宴寄蜉蝣于天的，渺沧海之一粟。略句 / 谓语省略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）判定句（于）（“仆于道”的省略）距洞百余步，有碑仆道。（省略了“而不至” ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结吾令人望其气， 皆为龙虎， 成五采， 此天子气也。标志：为。此也标志：者，也楚左尹项伯 者，项羽季父 也。然力足以至焉2、判定句死生亦大矣。，于人为可讥。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标志： A， B 也今人有大功而击之，不义也。标志：者
36、，也亚父 者，范增 也。标志：，者也 此非曹孟德之诗 乎？（判定句，此非乎）（判定句，是也。） 是造物者之无尽藏 也。（判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ，沛公之参乘樊哙者也。标志：此也 此亡秦之续 耳。标志：为人方 为刀俎，我 为鱼肉。标志：也夺项王天下者必沛公 也。标所以遣将守关 者，备他盗之出入与特别也。志：者，也（2）倒装句介词结构“ 以事” 后置具告 以事 。所谓华山洞 者，以其乃华山之阳名之也。断句， A 者， B 也。）（判定句， A 者，B 也。）今所谓慧空禅院 者，褒之庐冢 也。（判今言华如“华”实之“华” 者，盖音谬 也。断句， A 者， B 也。）这三个
37、句子都用 “者也” 表示判定。其中的“者”是语气助词， 表示提顿。“也”是语气助词，表示判定。第个句子是一般判定句。其次、三个句子是因果关系的判定句，其中的“者”有提示缘由的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结具 以沛公言 报项王。 介词结构后置 介词结构后置得复 见将军 于此 。疑问代词作宾词前置籍何以至此！疑问代词作宾语前置大王来 何操？疑问代词作宾语前置沛公 安在？（3）被动句“为所”表示被动如属皆且 为所虏！ 此所以 学者不行以不深思而慎取之也。（判定句，此所以也。）（这是因果关系的判定句。 “此”是主语。 “所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉浯的“
38、的缘由” ）（判定句）固一世之雄 也，而今安在哉？3、倒装句（ 1）状语后置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）省略句省介词宾语“之” 会/ 于会稽山阴之兰亭 。（状语后置）（对所接触的事物感到兴奋）（状语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为 击破沛公军当其 欣于所遇，暂得于己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结加彘肩上省略状语“于盾”（5）固定结构 “无所，无所” ，财物无所取，妇女无所 幸。“即没有被，没有被”其中“无所”仍可以换作“有所”。 孰与君少长？ “孰与” ，表挑选问的句式，可译作“比较哪一个” 何辞为？ “何为”，表反问的句式， 可
39、译作“为什么了”，“为”是语气词。 后置）不能 喻之/ 于怀。亦将 有感/ 于斯文（状语后置）苏子与客泛舟 游/ 于赤壁之下 。（状语后置）月出/ 于东山之上 ，徘徊/ 于斗牛之间 。（状语后置）此非孟德之 困/ 于周郎 者乎？（ 2）宾语前置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结而今 安在哉！（即“在安”，宾语前置）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结高中语文必修 二 何为其然也？（即“为何”，宾语前置）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记1、省略句（群贤） 会于会稽山阴之兰亭。固一世之雄也，而今 安在哉？（即“不知吾” ，宾语（即“在安”，宾语前置） 不吾知 其亦已兮， 苟余情其信芳。前置）（不明白我也罢了啊，只要我本心的确是美好的。 ）（宾