《高中文言文特殊句式大全.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中文言文特殊句式大全.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/7 高中文言文特殊句式大全：文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。一 判断句（10 种类型）判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。1 师者，所以传道受业解惑也。（者，也）2 此帝王之资也。（也）3 柳敬亭者，扬之泰州人。（者，）4 刘备天下枭雄。（，）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5 沛公之参乘樊哙者也。（者也）6 当立者乃公
2、子扶苏。（乃）7 马超、韩遂尚在关西，为操后患。（为）8 此则岳阳楼之大观也。（则）9 即今之缧然在墓者也。（即）10巨是凡人。（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）练习：一、判断句（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（孔雀东南飞）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。（明月几时有）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（赤壁之战）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（信陵君窃符救赵）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。（沈括活板）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。（廉颇蔺相如列传）（7）蔺相如者，赵人也。（廉颇蔺相如列传）
3、（8）且将军大势可以拒操者，长江也。（赤壁之战）（9）离骚者，犹离忧也。（屈原列传）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（师说）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（游褒禅山记）（12）莲之爱，同予者何人？（爱莲说）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）（14）我，子瑜友也。（赤壁之战）（15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（屈原列传）（16）曹公，豺虎也。（赤壁之战）（17）此世所以不传也。（石钟山记）（18）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（信陵君窃符救赵）（19）秦
4、，虎狼之国，不可信。不如毋行。（屈原列传）二被动句（9 种类型）1而君幸于赵王。（于）2秦城恐不可得，徒见欺。（见）3臣诚恐见欺于王而负赵。（见于）2/7 4受制于人。（受于）5为天下笑，何也？（为）6羸兵为人马所蹈藉。（为所）（典型的被动句）7若属皆为所虏。（为所）8信而见疑，忠而被谤。（被）9洎牧以谗诛。（无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。）练习：二、被动句（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（琵琶行）（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（永遇乐?京口北固亭怀古）（3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（屈原列传）（4）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（屈原列传）（5）欲予
5、秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。（廉颇蔺相如列传）（6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（屈原列传）（7）升死，其印为予群从所得，至今保藏。（活板）（8）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（赤壁之战）（9）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（廉颇蔺相如列传）（10）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（屈原列传）（11）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（廉颇蔺相如列传）（12）荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。（赤壁之战）（13）日削月割，以趋于亡。（六国论）三疑问句（不是特殊句式）借疑问词或否
6、定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词（谁、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑问语气词（乎、诸、与或欤、邪或耶）等。二者有时全用，有时不全用。（1）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（廉颇蔺相如列传）（借否定词“不”）（2）且行千里，其谁不知？（崤之战）（借疑问词“谁”）四否定句（不是特殊句式）文言的否定句，必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等）五词序（倒装句）（主要有四种情况）1宾语前置（动宾倒装句）在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。否定句中，
7、代词作宾语。例：A莫我肯顾 B古之人不余欺也 疑问句中，疑问代词作宾语 有两种类型：（1）动宾结构（2）介宾结构。包括：代词介词；宾语介词；方位名词介词；是以结构（固定结构）。例：A、豫州今欲何至？（动宾）B、沛*在？（动宾）C、国胡以相恤？（介宾：代介）D、子何侍而往？（介宾：代介）E、楚战士无不一以当十。（介宾：宾介）F、一言以蔽之。（介宾：宾介）G、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（介宾：方位名词介词）3/7 H、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（固定结构）用“之”“是”作提宾的标志 例：A何功之有哉？B唯马首是瞻。不规则类（为了表达上的需要，把宾语前置了）例：A、英雄无觅孙仲谋
8、处。B、故国神游，多情应笑我，早生华发。C、四十三年，望中犹记。再看下面几个句子（也是属于不规则的）：A肉食者鄙，未能远谋。（不合否定句中的情况）B臣死且不避，卮酒安足辞！（不属于疑问句中的情况）C厚赏不行，重罚不用，而民自治。（不属于否定句中的情况）2定语后置（定中倒装句）（定语是用来修饰中心词的）在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。有四种情况：中心词之后置定语 例如：A、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（高高的庙堂）（偏远的江湖）B、蚓
9、无爪牙之利，筋骨之强。中心词之后置定语者 例如：A、赋税之繁重者。B、马之千里者，一食或尽粟一石。中心词后置定语者 例如：A、求人可使报秦者，未得。B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。中心词数量词 例如：A、尝贻余核舟一。B、沛公兵十万军霸上。3介宾短语后置（状语后置）介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。（促织）”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。例如：A、青取之于蓝，而青于蓝。B、王尝语暴以好乐。4谓语前置（主谓倒装）这种句式常
10、见于古汉语的感叹句和疑问句中 例如：A、甚矣，汝之不惠！B、悲哉，世也！（这个社会多可悲啊！）练习：五、倒装句 1宾语前置（1）古之人不余欺也！（石钟山记）（2）世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（涉江）（3）自比于管佟忠悖 比四 硪病 堵卸浴罚?（4）然而不王者，未之有也。（齐桓晋文之事）（5）大王来何操？（鸿门宴）（6）沛*在？（鸿门宴）（7）客何为者？（鸿门宴）（8）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（论语）4/7（9）豫州今欲何至？（赤壁之战）（10）宋何罪之有？（公输）（11）何功之有哉？（信陵君窃符救赵）（12）何陋之有？（陋室铭）（13）噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼）（
11、14）臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”（廉颇蔺相如列传）（15）问：“何以战？”（曹刿论战）（16）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记）（17）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（屈原列传）2定语后置（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）（2）村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青，日与子弟角，无不胜。（促织）（3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。（赤壁之战）（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（师说）3介词短语倒装句（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（出师表）（2）域
12、民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（得道多助）（3）皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。（采草药）（4）及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（崤之战）4主谓倒装（5）安在公子能急人之困也！（信陵君窃符救赵）六、省略句 1 主语的省略（1）儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。（促织）（2）备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”（赤壁之战）（3）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。（醉翁亭记）（4）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡桓公）（5）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记）（6）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以
13、啮人，无御之者。（捕蛇者说）2 谓语的省略（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（浪淘沙）（2）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。（琵琶行）（3）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）（4）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（狼）3 宾语的省略（1）操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（赤壁之战）（2）于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”（廉颇蔺相如列传）（3）具告以事。（鸿门宴）（4）扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）（5）今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。（廉颇蔺相如列传）（6）相如视秦王无意
14、偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”（廉颇蔺相如列传）5/7（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（狼）（8）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（桃花源记）（9）旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（邹忌讽齐王纳谏）（10）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。（陈涉世家）（11）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。（荆轲刺秦王）（12）权以示群下，莫不响震失色。（赤壁之战）4介词的省略（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（活板）（2）臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，愿结友，以此知之，故欲往。（廉颇蔺相如
15、列传）（3）海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。（赤壁之战）（4）晋太元中，武陵人捕鱼为业。（桃花源记）七固定结构 1不亦乎？表示反问，“亦”没有实在意义，加强语气。翻译为“不是吗？”2是以“以是”的倒装句。翻译为“因此”3奈何，如何，若何。表示疑问（询问办法）。翻译为“对怎么办”或“把怎么样”4得无乎（耶）？表示推测性的疑问语气，翻译为“该不会”“莫非”“恐怕”。5无乃乎？表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕吧？”6得无乎？表示某种情况的推测。翻译为“莫非吧？”7其其 表示选择关系。翻译为“是还是”。8孰与 表示比较选择。翻译为“与相比”9 何为？表示询问或反问。翻译为“为什么
16、呢？”“怎么呢？”10 然则 表示连贯关系。翻译为“既然这样，那么”11“何其”“一何”表示感叹。翻译为：“何其”（多么）、“一何”（这么）。练习：八固定格式（1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（愚公移山）（2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（陋室铭）（3）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”（愚公移山）（4）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（岳阳楼）6/7（5）师劳力竭；远主备之，无乃不可乎？（崤之战）（6）先轸曰
17、：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？”（崤之战）（7）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（石壕吏）题解 一、与众不同的判断句是 A、嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵）B、且将军大势可以拒操者，长江也。（赤壁之战）C、屈原者，名平，楚之同姓也。（屈原列传）D、蔺相如者，赵人也。（廉颇蔺相如列传）二、哪个判断句与例句相同？例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。（崤之战）A、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。（屈原列传）B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（游褒禅山记）C、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（赤壁之战）D、此地势高下之不同也。（采草药）三、与众不同的倒装句是 A、古之人不余欺也！（石
18、钟山记）B、何功之有哉？（信陵君窃符救赵）C、自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（隆中对）D、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）四、与例句相同的省略句是 例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。（桃花源记）B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。（促织）C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（邹忌讽齐王纳谏）D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。（廉颇蔺相如列传）总练习 一、与众不同的判断句是 A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（屈原列传）B、离骚者，犹离忧也。（
19、屈原列传）C、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。（孟子）D、水旱疾疫，即天地调剂之法也。（治平篇）二、全是倒装句的一项是（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（琵琶行）（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（陈涉世家）（3）手指不可屈伸，弗之怠。（送东阳马生序）（4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（卖炭翁）（5）宋何罪之有？（公输）（6）不知天上宫阙，今夕是何年。（明月几时有）（7）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（活板）（8）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（得道多助）7/7 A、（2）（3）（5）（7）B、（2）（3）
20、（5）（8）C、（3）（5）（7）（8）D、（3）（4）（6）（7）三、与例句相同的省略句是 例句：攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。（陈涉世家）A、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记）B、不替孟明。孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。（崤之战）C、公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”（曹刿论战）D、相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。（廉颇蔺相如列传）四、与众不同的被动句是 A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（屈原列传）B、升死，其印为予群从所得，至今保藏。（活板）C、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（赤壁之战）D、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。（屈原列传）五、与众不同的倒装句是 A、今战士还者及关羽水军精甲万人。（赤壁）B、村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青，日与子弟角，无不胜。（促织）C、哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。（涉江）D、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（师说）