《青岛版数学五级上册第二单元《图形的平移、旋转》教学建议.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学五级上册第二单元《图形的平移、旋转》教学建议.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案图形的平移、旋转教学建议信息窗 2漂亮的图案该信息窗出现的是两幅图案，分别是通过平移或旋转的方法设计而成的。给出这些图案的目的是通过争论画图案的方法，引入对平移与旋转学问的学习。通过本信息窗的学习，熟悉平面图形的平移与旋转，能在方格纸上将简洁图形平移或旋转 90。教学时，可以先让同学观赏这些漂亮的图案，谈谈自己的感受，然后提出“这些图形是怎样得到的”的问题，并供应适当学具，让同学动手操作，加深体验，绽开对图形的平移与旋转学问的学习。“合作探究” 部分共有两个红点问题。第一个红点是学习图形的
2、平移。其次个红点是学习图形的旋转。解决第一个红点问题“这个图形是怎样得到的”，教材供应了一种连续平移的方法，并引导同学进行图形平移方法的总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在教学这一内容时，可以先出示情境图中的第一个图形，让同学观看图形的特点，并提出问题“这个图形是怎样得到的”，让同学想象之后进行沟通，发觉这一图形可以由一
3、个图形平移得到。 然后老师可以供应相关学具与方格纸，以问题“如何平移可以得到这样的图形”作引导，让同学分小组进行探究，试着创作这样的图形。在随后的沟通中，应让同学说清晰平移图形的过程， 如：基本图形是什么图形？向哪个方向平移的？平移了几格？连续平移了几次？同时留意展现同学不同的想法与平移过程，进而师生共同总结出平移图形的基本方法，关键是找准对应点或对应边的平移格数。其次个红点问题是关于图形的旋转的，教材供应了钟面和画有三角形的方格纸，引导同学借助钟面来懂得顺时针与逆时针两种不同的旋转方向，并通过在格子图上旋转三角形得到 图案，学习旋转的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
4、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学这一内容时，老师可以引导同学先观看钟面上指针的运行方向，感知顺时针旋转的意义， 并通过想象、 动作演示等方式进一步把握顺时针旋转的方向，在懂得顺时针旋转的基础上引出逆时针旋转的意义。在将小三角形进行旋转日寸，老师可以出示要求：将小直角三角形绕。点顺时针旋转90。先让同学想象旋转之后的图形，然后让同学在格子图上用直角三角形硬纸片试着旋转。估计
5、此时许多同学不能把握旋转的要点，这时可以针对同学尝试中显现的问题组织沟通，总结图形旋转的方法：先要确定绕哪个点旋转。确定旋转方向（逆时针仍是顺时针） 。确定旋转角度。以一条边为基准开头旋转（一般以水平或垂直可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案边为准）。在总结出旋转方法之后，可以让同学再次进行尝试，将小三角形顺时针旋转90， 旋转
6、 3 次，最终形成一个小风车。在完成图案后，可以再引导同学逆时针方向旋转90， 看是否也能得到小风车。建议此信息窗分两课时教学。第一课时教学进一步熟悉平移的特点和图形连续平移的方法。其次课时进一步熟悉旋转的特点，学习图形旋转的方法以及综合运用平移、旋转和对称设计图案。“自主练习”第1 题是一道“一次性平移”的题目。练习时，可以让同学独立完成，再进行小组或全班沟通。沟通时，重点争论平移的方法，即先找一个参照点或参照线段，再数参照点或线段的平移格数。第 2 题是一道“连续平移”的题目。练习时，可以让同学先独立完成，再通过集体沟通统一熟悉，重点沟通数平移格数的方法。第 3 题是用平移方法画图的练习。
7、练习时， 让同学先独立在方格纸上画出图形，再沟通画法。沟通时要着重沟通找参照点或参照线段的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 4 题是通过生活实例加深熟悉旋转现象的题目。练习时， 可以先让同学说说物体是怎样旋转的，再完成该题，仍可以多找生活中类似的例子，加深同学对图形的旋转的熟悉。第 5 题是平移与旋转的判定练习。练习
8、时， 可以让同学通过想象作出判定。假如有困难，可以供应学具进行操作验证，进展同学的空间观念。第 6 题是用旋转方法画图的练习。练习时， 让同学先在脑海里进行构思，再在方格纸上画出图形。沟通时，要说明画图的过程和方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 7 题是通过旗帜上的图案巩固平移与旋转学问的题目。练习时， 重点让同学说说
9、图案是怎样通过平移或旋转得到的。第 8 题是一道图形仍原的题目。教材这样设计不仅能增加问题的趣味性，仍可以加深对平移和旋转学问的懂得，让同学感悟几何运动也是可以记录的，体验选取正确方案的过程。教学时，可以先让同学独立摸索，确定一个大致的仍原路线，然后操作验证。再通过小组沟通，进行比较，找到正确方案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优
10、秀教案第 9 题是运用供应的素材创作漂亮的图案，进一步应用平移与旋转的学问，同时进展创新才能。第 10 题是一道富好玩味性和挑战性的综合练习题，供学有余力的同学探讨。练习时，可以让同学先依据点的个数将12 个图形进行分类，然后依据点的位置进行判定。“我学会了吗”出现了10 幅生活中常见的标志，综合复习轴对称图形、平移与旋转方 面的学问， 用以考查同学对本单元学问把握的情形。练习时，应明确要求，让同学在较充分的时间内独立完成。完成后，老师要组织好沟通活动，通过自评和互评，使同学对自己的学 习情形有一个全面的明白，为丰收园的评判供应依据。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2B Af & J b Q hf& t- 4 Vfi& 40可编辑资料 - - - 欢迎下载