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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标：课题：关怀饮食安全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过探究活动，是同学明白良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，明白哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯.活动重难点：1、通过探究活动，是同学明白良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，明白哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯。活动预备：收集有关饮食中毒案例活动时间：2 课时活动过程：活动一健康饮食好习惯1、活动预备。收集饮食的资料。预备记录工具。应当培育哪些健康饮食习惯。
2、 、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其他同学观看、记录蔬菜的不良的饮食习惯。全班沟通自己遇到的情形。、共享时刻。举办“健康饮食习惯沟通会”。 、总结反思。活动二拒绝“问题”食品1、活动预备。收集有关“问题食品”的资料。2、做调查。召开座谈会，明白某些同学爱吃“问题”食品的缘由。3、点子大会。小组争论如何帮忙这些的同学转变不良习惯4、宣扬小队。组成宣扬小队向同学宣扬问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标：运动安全我知道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过探究活动，是
3、同学明白运动安全的意义。2、通过收集信息，明白运动损害及其处理，以及运动复原的正确方法。3、养成良好的运动习惯.活动重点：1、通过探究活动，是同学明白运动安全的意义。2、通过收集信息，明白运动损害及其处理，以及运动复原的正确方法。活动难点：养成良好的运动习惯。活动预备：收集有关运动安全的案例活动时间：3 课时活动过程：活动一预备好了再运动一、活动引入。1. 播放资料。2. 阅读“案例聚焦”栏目中的案例。3. 小组沟通阅读案例后的感想，争论这次运动损害发生的缘由及能否防止这次伤害。二、明白如何防止运动损害。1. 阅读“聪明加油站”栏目中“运动前的留意事项”部分。2. 组内沟通阅读心得，然后派代表
4、轮番发言，在班级里沟通。3. 阅读“火眼金睛”栏目中“安全隐患”相关内容。三、“我们在行动”活动1：小表演1. 查阅资料，收集一些由于未做好运动预备而受伤的案例，依据同学年龄特点以及本校运动环境，改编小品进行表演。四、“我们在行动”活动2：创编“预防运动损害安全歌” 。1. 沟通为防止运动时发生意外损害，你是怎么做的？2. 创编“预防运动损害安全歌” ，比比哪组编得最棒。活动二运动损害及其处理一、活动导入。1. 观看运动损害资料，老师表达。2. 阅读“案例聚焦”栏目中的案例。3. 小组沟通阅读案例后的感想，争论这次火灾发生的缘由及能否防止这些损害。二、聪明加油站。1. 明白运动损害的几种表现形
5、式。2. 谈谈你读完之后有什么收成。3读读“运动中如何防止运动损害”加深懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、火眼金睛1. 看文中插图，摸索争论：文中同学们参与的各项运动，说说他们分别应当留意些什么？2. 争论图中同学们处理运动损害的做法是否正确？为什么？如处理方法不正确，可能对身体造成哪些危害？3沟通运动中简单显现哪些运动损害？为什么？怎样才能防止损害发生？填写表格。四、我们在行动。1. 以小组为单位进行“运动损害小调查” 。2. 进行“运动损害抢救”小演习。五、安全记我心1多种方式读读“防止运动损害口诀” “运动受伤怎么办” 。2. 争论：读完之后有什么想法。六、总结活
6、动收成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、活动导入。活动三运动复原忌匆忙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 阅读“案例聚焦”栏目中的案例情节。2. 分组争论看完后的感想，评论案例中不同人物的表现。二、学习正确方法和留意事项。1学习“聪明加油站”栏目中“运动后五不宜”。2.运动后如何复原。（ 1）看文中材料。（2）谈看后感受。三、学习“火眼金睛” 。1. 争论下图中同学们的做法正确吗？为什么？运动后，仍有哪些行为会对身体造成损害？2. 填写表格六、“我们在行动”活动1：“运动复原小妙招”1. 回忆运动后正确做法的学问要点。2. 制订运动后正确复原方案。3. 模
7、拟运动受伤急救。4. 对演习中的优点和不足进行总结沟通。七、“我们在行动”活动2 制作“运动后不要”展板1. 查阅资料，收集运动后不宜做的事情。2. 小组成员分头对相关案例进行分类整理。3. 汇总评比正确展板制作。八、安全记我心齐读“运动复原有要诀” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标 :蔬菜宝宝的隐秘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过探究活动 , 明白蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法养分价值。2、学会收集和处理信息的方法。学会与人沟通。培育观看、实践、想象和人际交往等才能。提高发觉问题和决解问题的
8、才能。3、养成宠爱自然、宠爱生活的态度和知难而退的探究精神。活动重难点：1、通过探究活动 , 明白蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法养分价值。2、学会收集和处理信息的方法。学会与人沟通。培育观看、实践、想象和人际交往等才能。提高发觉问题和决解问题的才能活动预备：收集资料，明白哪种蔬菜简单种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人沟通，共享他们种菜的体会或学问。活动时间：2 课时活动过程：活动一自己种菜乐趣多（1）活动预备：收集资料，明白哪种蔬菜简单种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人沟通，共享他们种菜的体会或学问。（2）活动过程一、收集资料1、确定本小组要种植的蔬菜。2、收集
9、有关蔬菜种植的资料3、沟通、争论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。二、种植行动1、小组合作开展种植行动。2、观看、记录蔬菜的生长情形。3、全班沟通争论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。三、共享时刻举办“小菜农沟通会” ，把种植过程中的观看日记、照片、获得的体会、教训体验等，与大家沟通。活动二蔬菜保鲜揭秘（1）活动预备：预备一些常见蔬菜。动过程支配一、收集信息1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确定自己想验证的保鲜方法。二、设计试验方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、设计试验方案和步骤。2、确定试验的时间主的点。
10、3、预备试验需要的材料。三、试验1、开展试验2、做好试验记录。四、得出结论1、整理、分析收集到的资料，对比试验假设，得出试验结论。2、向其他小组介绍自己的试验结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）活动预备：活动三、爱上吃蔬菜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过浏览书刊、报纸、网络或拜访养分专家，明白常见蔬菜的养分价值。（2）活动过程一、收集资料查找有关蔬菜养分的资料。二、做调查召开座谈会，明白某些同学不爱吃蔬菜的缘由。三、点子大会小组争论如何帮忙不爱吃蔬菜的同学转变不良习惯。四、宣扬小队1、写宣扬材料。2、组成宣扬小队向同学们宣扬蔬菜的养分价值。放风筝去主
11、题活动目标 :1、明白风筝的历史和有关学问，把握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、提高收集资料、整理资料、有条理的表达以及使作工具的才能。3、把握观看、比较、试验等探究的基本方法。1、培育探究的爱好、团结协作的精神，以及宠爱祖国传统文化的情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放风筝去可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标：活动一、风筝的故事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白风筝的有关故事。2 、学习制作风筝，提高小组合作才能以及动手才能。3、培育同学到大自然去放风筝。活动重难点：1、明白风筝的有关故事。2、学习制作风筝，提高小组合作才能
12、以及动手才能。活动预备：通过收集资料或请教语文老师，明白讲故事的技巧。活动时间：2课时 活动过程：活动一风筝的故事一、收集资料（1） 收集有关风筝的资料（2） 对收集到的故事进行分类。二、讲故事练习a) 小组内部进行讲故事排演。b) 以小组为单位，举荐代表讲故事。三、故事会1、各组的代表上台讲故事，进行讲故事竞赛。2、进行评比。活动二自己放风筝去（1）活动预备：有关风筝制做的材料。（2）活动过程支配一、沟通争论：1、通过书刊、网络、采访他人等途径，收集有关风筝和风筝制作的资料。2、共享资源，沟通、总结制作风筝的方法。二、设计风筝小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。三、制作风筝1、小组合
13、作扎风筝骨架。2、制作风筝面。3、固定骨架和风筝面。4、系提绳。5、美化自己的风筝。四、试验调整试飞，改进自己制作的风筝。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三一起去放飞（1）活动预备：预备自己制作的风筝（2）活动过程支配： 一、沟通争论1、争论放风筝对天气的要求。2、沟通争论放风筝的技巧。3、争论放风筝的留意事项。二、放风筝同学和家长一起，或同学和老师一起放风筝。三、回忆与总结1、回忆自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我评判和小组评判。2、总结放飞风筝的体会和教训。3、全班沟通各悠闲风筝主题活动中的收成和体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标 :
14、1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。欢快校运会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、体验团结、拼搏、和公平奥运精神。活动重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。活动预备：回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学沟通。预备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。活动时间：1课时活动一我为班级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出把力活动过程一、分组1、确定组别。2、组建小组。二、制定方案1、各小组制定小组工作方案。2、全班沟通工作方案。3、各组修改并完善方案。三、各组行动1、各组执行工作方案。2、总结、评判、反思。活动
15、二我们的校运会明星可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程一、选举校运动会明星1、争论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评比标准。2、依据确定的标准，选出班级中的明星。二、制作小报1、明白小报。2、制作小报三、展览评比1、展现并举荐自己的小报。2、观看并评判他人的小报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标 :服装大观园可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白服装在日常生活中的重要性。2 通过实践，体验、熟悉服装设计及服装展现的内涵和意义。3、培育猎取信息、处理信息的才能。4、提高
16、分工合作、解决实际问题的才能。5、有方案的做事，能与他人合作互助。6、提高对服装的鉴赏力和审美力。活动重难点：1、通过实践，体验、熟悉服装设计及服装展现的内涵和意义。2、培育猎取信息、处理信息的才能。3、提高分工合作、解决实际问题的才能活动预备：1、同学预备。回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴沟通、争论民族服装的特点。2、去商店或上网明白市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。3、观看电视中的时装表演节目。活动时间：3 课时活动过程：活动一民族服装大展现一、收集资料（1） 自由结合成小组。（2） 制订活动方案。（3） 收集有关民族服装的资料。二、制作展板（1） 整理资料
17、，确定展现内容。（2） 小组长合作，制作展板。三、展现与沟通（1） 展现自己制作的展板。（2） 参观其他小组制作的展板。（3） 各小组进行自评与互评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、调查需求活动二围裙巧计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。2、收集资料，明白不同面料在防水、防油、耐用、舒服、易洗等方面的特点。二、设计围裙1、设计围裙。2、听取看法，改进和完善自己的设计。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、画设计图。三、汇报沟通向其他同学介绍自己设计的围裙。四、汇报沟通活动三服装秀一、明确任务与分工1、观赏时装
18、表演。2、确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场的布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。3、自愿报名，组建小组。4、制定小组工作方案。二、预备各组依据工作方案做好预备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。三、彩排与演出1、多次彩排，发觉问题，准时改进，确保演出胜利。2、整理表演场所，归仍物品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标 :关注一次性用品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过调查、考察、辩论、明白身边一次性用品的种类，使用情形，知道使用一次性用品的利与弊。
19、2、懂得节省资源，知道多使用耐用品是爱护大自然的行为。3、通过多种途径猎取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作，共同沟通和共享不同见解。活动重难点：1、通过调查、考察、辩论、明白身边一次性用品的种类，使用情形，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节省资源，知道多使用耐用品是爱护大自然的行为。3、通过多种途径猎取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。活动预备：1、收集资料，明白一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。2、收集资料 , 明白辩论赛的程序和规章.3、收集一些一次性用品，要洗洁净并晾干。活动时间：2 课时活动过程可编辑资料 - - - 欢
20、迎下载精品名师归纳总结子使用情形调查 一、制订调查方案1、组建小组。2、拟订调查问题。3、制订调查方案。二、调查行动1、实施调查。2、做好调查记录。三、撰写调查报告1、对调查结果进行整理、统计和分析。2、撰写调查报告。活动一一次性筷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、组建小组活动二是是非非话一次性用品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、确定正反和反方的观点。2、组建小组。3、拟订本次辩论赛的程序和规章。二、收集有关资料1、通过查阅书籍、上网猎取有关资料。2 、通过与家长争论、向专家询问猎取有关资料。三、预备辩论卡1
21、 、依据观点挑选、整理收集到的资料。2、制作辩论卡。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、进行辩论开展辩论一、创意活动三一次性用品再利用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。2、摸索、争论已有的变废品为宝的制作思路。3、确定自己的创作思路。二、制作1、利用废旧一次性制作新产品。三、改进与沟通1、找出自己作品的缺点，并进行改进。2、班级开展沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标 :社区我的家可编辑资料 - - -
22、 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白社区与人们生活的亲密关系，熟悉爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考虑等途径猎取信息，提高发觉问题、分析问题的才能。3、激发宠爱家乡、宠爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老爱幼的意识和环境意识。活动重难点：1、明白社区与人们生活的亲密关系，熟悉爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考虑等途径猎取信息，提高发觉问题、分析问题的才能。活动预备：1、通过调查明白社区中老人的生活状况。2、预备考察装备，如照相机、记录本、录音机、社区的图等。3、收集资料，明白社区建设、社区规划方面的学问。活动时间：2 课时活动过程：活动一社区老人状况调查一、预备1、自由组成
23、探究小组。2、小组争论采访的时间、的点及分工情形等，制定采访方案。3、小组拟订采访提纲。二、采访行动1、各小组自主挑选一个小区进行调查、采访，并做好记录。2、对收集到的资料准时进行汇总、整理。三、沟通将自己调查的成果介绍给大家。活动二社区环境考察一、制定方案1、同学自由组成探究小组。2、小组争论社区环境包括哪些内容。3、小组争论本次考察的时间、的点及分工情形等4、各小组做好实的考察前的预备工作。二、实的考察1、各小组自主挑选一个小区进行考察，并做好记录。2、整理、分析资料，撰写考察报告。三、汇报沟通1、各考察小组对社区环境作出综合评判，提出改进建议。2、各小组介绍考察的情形及自己的分析，回忆本次探究活动，沟通活动感受。3、进行自我评判和小组互评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三抱负的社区（1）活动预备：（2）活动过程一、调查现在的社区 1、调查、明白社区目前在设施、环境等方面的情形。2、明白人们对居住社区的看法和期望。二、规划抱负社区1、收集资料，明白抱负社区的规划要求。2、比较现实社区与抱负社区，发觉问题，提出改进设想。3、画出自己心中抱负的社区图。三、汇报沟通1、以小组为单位，介绍自己的抱负社区。2、仔细倾听其他小组的介绍，对其他小组的设计提出看法和建议。3、反思和自我评介。可编辑资料 - - - 欢迎下载