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1、精品名师归纳总结初二政治上册学问点总结第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义： P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何懂得与父母的亲情？P65、孝敬父母（ 1）孝敬父母是中华民族的传统美德。（ 2）孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职（ 3）孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和热爱父母。（ 3）我们应怎样孝敬父母？P 15 、16 6、几个重要熟悉 :（ 1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做. P17（ 2）对父母的长辈我们应如何对待？
2、为什么？P17其次课 我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么？（ 1）进入青春期,我们有了自己的思想希望独立,希望重视,甚至挑战父母权威。（ 2）父母仍把我们当小孩,不放心、唠叨、责备,于是冲突产生了。2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突？P213、代沟、逆反心理（ 1）我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接缘由,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（ 1）逆反心理的主要表现：P21（ 2）怎样正确熟悉我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和冲突？（ 1）要走进父母,靠近父母,努力跨过代沟,与父母携手同行。（ 2）学会与父母沟通商议。通过商议,弄
3、清分歧,找到双方都能接受的方法。通过沟通,我们就能得到父母的懂得,甚至转变家长的看法。（ 3）把握与父母沟通的要领：彼此明白是前提,敬重懂得是关键。懂得父母的有效方法是换位摸索, 沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（ 1）称赞父母,交往起来无苦恼。（ 2）仔细倾听,交往起来免误会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）帮忙父母,交往起来无障碍。（ 4）在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不行。其次单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进1、人际交往的意义：与同学积极交往,友情之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加出色
4、。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、和善、负责任、热忱、友好、幽默等3、如何熟悉友情？伴侣带给我们暖和、支持和力气,我们要珍爱友情; 对于友情,我们要谨慎理智的把握,才能获得更的伴侣,得到真正的友情。4、交友的原就：（ 1）公平互惠,（ 2）宽容懂得。（ 2）交友时不能以牺牲原就为代价爱护所谓的友情。（3）乐交诤友,善交益友。5、青春期男女生交往（ 1）为什么要与异性交往？（ 2）男女生如何正常、健康的交往？既要相互敬重,又要自重自爱。既要开放自己,又要把握分寸。既要主动热忱,又要留意交往的方式、场合、时间和频率。6、青春期的情感（ 1）熟悉：进入青春期以后,男女同学之间产生好感和喜欢之情,
5、这是正常、自然而又漂亮的事。（ 2）如何对待？男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会挑选,学会承担责任,学会爱护自己。第四课 老师伴我成长1、熟悉老师（ 1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心进展。敬重老师是我们应有的品德。（ 2）老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术快速进展的今日,老师的作用仍不行代替。（ 3）老师教我们做人的道理,解除我们的苦恼和忧愁,老师在教我们学问的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热忱,老师在我们成长中起着不行替代的作用。（ 4）与老师建立和谐的师生关系,就能欢乐的学习,更快的进步。2、师生交往
6、新观念：新型的师生关系是建立在民主公平的基础上,师生之间人格公平,相互敬重,相互学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参加者,是我们的伴侣。3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生懂得,懂得产生信任。4、与老师沟通的详细方法：（ 1）从老师的角度看问题,学会换位摸索。（ 2）正确对待老师的夸奖和批判,做到有就改之,无就加勉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不损害老师。（ 4）礼貌待师。（ 5）留意场合 ;（ 6）把握好分寸。第三单元 我们的伴侣遍天下第五课 多元文化“的球村” 1、不同国家的文化差异：肯德基美国 郁金香
7、荷兰 埃菲尔铁塔法国长城中国 和服日本 悉尼歌剧院澳大利亚燕窝泰国 金字塔埃及 泰姬陵 - 印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以公平的态度与其他国家和民族的人民沟通,既敬重本民族文化的价值,又敬重其他民族文化的价值。3、如何对待不同文化的差异？P60_61第六课 网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危急性。2、网络交往的两面性：（ 1）优势：快捷、便利,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等。（ 2）负面影响：长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：
8、（P71）4、网络交往中应怎样爱护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规章？（ 1）网上不能为所欲为,（2）网络交往要遵守道德,（3）上网要 遵守法律 . 。6、如何文明上网？（ P74 75）7、对待网络交往,我们青少年应当怎么办？作为青少年,我们必需树立远大抱负,勤奋学习,勤于摸索,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。我们必需自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人敬重的前提,也是胜利交往的
9、条件之一。2、文明礼貌的重要性：（P79）3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养,也是礼貌待人的表达。4、礼貌用语的要求：（ 1）说话和气,不强词夺理,不恶语伤人。（ 2）谈吐文静,不说粗话脏话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）与人交谈时,要谦逊、敬重对方,多用商议的口吻说话,不要不行一世,也不要说大话。5、社交活动要留意的问题：一是容貌清洁,二是服装干净、美观、大方,三是举止规范。6、礼仪的重要性：礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪, 不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到四周的人,关系到我们的集
10、体,甚至关系到我们民族和国家的形象。7、按礼仪要求做的好处：（ P84）8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（ P87、P88）第八课 竞争合作求双赢1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）2、对忌妒心理的熟悉：忌妒心理是一种微妙、剧烈而又隐藏的消极情感,是拿别人的成果惩处自己的消极心理,对我们进展有很大的危害。3、竞争过程中必需遵守的基本准就是道德和法律。4、竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热忱,提高工作效率,取长补短,共同进步。5、合作与共享的关系：合作是共享的基础,共享是合作的必定结果。6、合作的核心是发扬集体主义精神。7、“ 863 精神”的核心是“团结协作的贡献精
11、神”8、合作的重要性：合作能集合力气、启示思维、开阔视野、激发制造性,并能培育怜悯心、利他心和贡献精神一个具有合作精神、合作才能的人,也简单获得他人的支持和帮忙获得胜利。9、合作中竞争的内涵：一方面,团体的通力合作勉励各个成员间相互竞争。另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。10、怎样在合作中竞争？（P96）11、全新的竞争理念：（ P97）12、如何面对胜利与失败？（P97）13、在合作中竞争,在竞争中合作的关系：（P98）14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）16、什么是团队精神？17、团队精神的核心是集体主义,是合作共享,乐
12、于贡献,是个人利益听从集体利益。第九课 心有他人天的宽宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。（前言）1、“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。（P102）2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）3、宽容是有原就的,不能盲目。对家人、同学、伴侣,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。当然,我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原就问题上不能让步。3、“己所不欲,勿施于人”的含义：P105可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、关怀他人、敬重他人、懂得他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。5、换位摸索、与人为善的实质,就是设身处的的为他人着想,即想人所想,懂得至上。
13、6、换位摸索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、 设身处的, 是达成谅懂得不行缺少的心理机制。公平是人类追求的永恒主题,敬重是现代文明的基石。7、对公平的熟悉：人与人之间的公平,集中表现在人格和法律位置上的公平。在人格上,每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律位置上,每个人都公平的享有法定的权益,公平的履行法定的义务。8、什么是弱势群体？帮忙他们,我们能做些什么？弱势群体是对社会上处于不利位置的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。对待他们,我们第一应公平对待他们,敬重他们的人格尊严。其次,应尽力帮忙他们,自觉爱护他们的合法权益。9、敬重他人要求我们做到礼
14、貌待人、公平待人、诚信待人、友善待人,充分懂得他人。10、敬重社会的表现：（ P112）11、敬重自然的核心是爱护环境。人类来自自然,人类的生存离不开自然的赏赐,人类有义务敬重自然,否就,就会受到它的惩处。爱护环境是我国长期的基本国策。第十课 诚信做人到永久诚恳守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原就。1、什么是诚信？ P1152、“君子一言,驷马难追”和“人而无信,不知其可也”的含义。（P115、P116）3、对人守信,对事负责是诚信的基本要求,恪守信用落实到行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准就。实实在在做事是个人得以立足、事业得以胜利的保证。4、践约守信是我们诚恳做人的核心。5、诚恳和信任的关系。（P119）6、诚信守就（ 1）坚持实事求是。（ 2）在涉及到利益冲突时,诚信守就要求我们站在多数人利益一边。（ 3）在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守就要求我们站在长远利益一边。（ 4）在情与法的冲突中,诚信守就要求我们站在法律一边。7、如何处理对人诚恳与敬重隐私的关系？（P122）8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）9、诚信的核心是善可编辑资料 - - - 欢迎下载