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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案分数应用题复习课陈海艳【教学内容】【教学目标】1 经受整理、分析、编题的过程，强化分数应用题“单位 1对应分率=对应数量”的结构特点。2 学会正确、娴熟的解答分数应用题, 提高同学分析问题和解决问题的才能，丰富分数应用题的解题策略。3 通过现实的有挑战性的问题，提高学习的自信，让每一个人获得胜利的体验。【教学重难点】经受整理、分析、编题的过程，强化分数应用题“单位 1对应分率 =对应数量”的结构特点。学会正确、娴熟的解答分数应用题, 提高同学分析问题和解决问题的才能，丰富分数应用题的解题策略。
2、【教学过程】一. 自主预备，留意同学已有的学习起点。展现同学数学复习小报，分析重难点。1同学们，今日我们要来复习分数的运算，之前我们做了调查，同学们都写出了自己觉得 “最简洁的分数应用题”和“最难的分数应用题”，不同的同学写出不同的题，今日这节课我们就一起来争论。二. 学问梳理，留意学问之间的联系1 出示条形统计图（见右图）请同学们说说从图中你能得到哪些信息？哪些含有分率的信息？板书：男生是女生的35女生是男生的53男生比女生少25女生比男生多2男女3（回答中可追问：你能看出男生有几份？女生有几份？谁为单位“ 1”？）2 出示两条信息：男生：30 人。女生50 人。可编辑资料 - - - 欢迎
3、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案提出学习要求：请挑选其中任意几个信息，提出一个数学问题，编成一道应用题，并列式。（同学独立完成）3 小组沟通编题的结果沟通要求： 小组沟通：说出自己编写的不同题目，在相同的题目上做记号，并试着解答别人编写不同题目。 整理记录：在编写最多的这张纸上进行整理补充，做好记录。 预备汇报：以记录最完整的这张为发言稿。（出示小组沟通要
4、求后，要求同学默看半分钟后，老师可做小小的提问，使同学明确沟通要求。）4 小组反馈沟通结果（先大致明白编写题目的个数，从最少的小组开头进行汇报，老师进行补充。）5 老师出示本学期所学分数应用题类型 看看老师编的题目中有你们没有的题目吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结男生 15 人，男生是女生的3 ，男女生共多少人.3052 ）男生 15 人，男生比女生少2 ，女生几人？530（ 1女生 25 人，男生比女生少2 ，男生几人？550（ 1男生 15 人，女生比男生多2 ，女生几人？330（ 1女生 25 人，女生比男生多2 ，男生几人？350（ 152 ）52 ）32 ）33
5、155可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结男生 15 人，女生是男生的5 ，男女生共多少人？30（ 1 5 ）33可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 这些就是本学期主要学的几种分数应用题的类型。学了这么多的分数应用题，你发觉它们之间的相同点和不同点吗？说说看。 得到分数应用题的最基本结构单位 1对应分率 =对应数量（以上面6 题中的任意两题为例来懂得正向、逆向应用题的不同处）三. 方法多样，留意解题策略的指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题：小红看一本书，第一天看了多少页？1 请你用自己的方式来解答。1 ，其次天看了50 页，仍剩下一半没看完。这本
6、书共有3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 提出要求。（假如有一位同学不会，他看了你的解题过程就明白了，所以每一个人都要把自己想的过程写完整，要求能将解题过程讲给不会做的同学听。）3 同学反馈。（同学可以通过线段图、对应关系、解方程（方程是数量关系的正向摸索）、草图等方法进行解题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案
7、（预设：同学会提出“用方程这么麻烦的”，老师可以顺便提一下“方程是数量关系的正向摸索”，在复杂和较复杂的解题过程中会比逆向摸索更简洁懂得。）四. 多层训练，留意同学的不同进展。（事先请同学们写出一道你认为最简洁的分数应用题和你认为最难的一道分数应用题，老师进行收集整理后形成A、 B 两组练习）请同学们自己有挑选的进行练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 A 组题 石室佳兴学校五、六年级共有同学360 人，其中五年级占 水果店共运来一批水果，其中梨700 千克，已知苹果是梨的克？B 组题4 ，六年级有多少人？92 ，苹果和梨各多少千5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
8、纳总结（ 3） 一个桶里盛2 的油漆，连桶共重3 千克。假如盛了53 的油漆，那么连桶共重4.25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结千克。这个桶重多少千克？（老师出示算式，同学自行批改）2 老师小结：今日， 通过复习，我们从简洁的信息中，却发觉了那么多新的信息，又从新的信息中得到了这么多类型的题目，但在归纳中， 我们却又发觉其实分数应用题就是这么一个简洁的结构。我们在平常的解题中，要学会敏捷运用这种结构来进行解题。五. 有机拓展，留意综合素养的提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结黄豆 2 千克，绿豆比黄豆少上的信息，提出问题，并列式。每种豆各有多少千克？哪种豆最
9、多？绿豆是青豆的几分之几？1 千克，红豆比黄豆多51 ，青豆比黄豆少51 ，请你依据以5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当黄豆多少千克的时候，绿豆和青豆一样多？你仍能提出哪些问题？【板书设计】分数的应用题复习单位 1对应分率 =对应数量男生是女生的35女生是男生的53可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案男生比女生少25女生比男生多23【教学反思】本次课是以同学为主体上的一次复习课，优点是，课堂气氛活跃，同学积极参加，同学对学问的把握特别到位，缺点是，在同学探究的的过程中，我不应当强制的加入自己的思想，难题的拔高不够，时间把控不准，以后应多多留意！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载