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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一章声现象复习提纲一、声音的发生与传播1、课本 P8 图 1-1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，动听的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，悦耳的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率肯定在20-20000 次/秒之间。黄河大合唱 歌词中的 “风在吼、马在叫、黄河在咆哮 ”，这里的 “吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想
2、出什么方法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习： P9 图 1-4 所示的试验可得结论真空不能传声， 月球上没有空气， 所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈， 由于无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3108 m/s。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
3、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 “风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情形下，v 固v 液v 气 声音在 15空气中的传播速度是340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。练习：有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传播时间从短到长依次是：钢管，水，空气运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。如听到 枪声再记时，就记录时间比实际跑步时间要晚 （早、晚）0.29s 当时空
4、气 15。以下试验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观看到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪耀，听不见铃声。拿一张 硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同。 锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。可编辑资料 - - - 欢迎下载精
5、品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量 中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，就发声点距物体S=vt/2。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振 动经听小骨及其他组织传给听觉
6、神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 .2、耳聋 :分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导 :声音的传导不仅仅可以用耳朵，仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应 :人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特点也就不同。这些差异就是判定声源方向的重要基础。这就是双耳效应 .三、乐音及三个特点1、乐音是物体做规章振动时发出的声音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页
7、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发觉：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发觉：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个试验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率 有关系，频率越高音调越高。频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 。练习：说明蜜蜂飞行能凭听觉发觉，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听
8、觉范畴内，蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原先位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：男低音歌手放声唱歌，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高。将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大。扬声器发声时纸盆会振动， 且声音响振动越大。 依据上述现象可归纳出： 声音是由物体的振动产生的声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身打算。人们依据音色能够辨别乐器或区分人。可
9、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、区分乐音三要素：听见知人 依据不同人的音色来判定。高声大叫 指响度。高音唱歌家 指音调。四、噪声的危害和掌握1. 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2. 物理学角度看，噪声是指发声体做无规章的杂乱无章的振动发出的声音。环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3. 人们用分贝（ dB ）来划分声音等级。听觉下限 0dB。为爱护听力应掌握噪声不超过90dB 。为保证工作学习， 应掌握噪声不超过 70dB 。为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过 50dB 。4. 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用（作用）可以利用声来传播信息和传递能量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载