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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题 2用手描画家乡 建议 1 课时教学目标1在合作绘画的活动中增进合作技能。2在合作绘画的活动中巩固对于方向的熟悉。教学预备1老师预备 4 或 8 张白纸，同学人手一份彩笔。2检查并保证同学都进行了从高处观看家乡的活动。教学活动及过程1导人。用几分钟的时间评判同学的“观看记录”，夸奖把握方向正确的同学，进行上一课的嬉戏或练习，复习4 个副方向。2阅读与争论。请同学阅读教科书第8-9 页，谈论一下教科书上的同学是怎样描画自己家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。然后老师说明，这节课同学们也要为
2、自己的家乡进行绘画。3小组预备争论。老师布置任务：“每个同学都从高处观看了自己的家乡， 今日要做的事情就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向上的景色。 ，将同学分成 4 个或者 8 个小组，指定各组要画的方向。提示同学，要先争论一下，看到了什么， 然后打算画什么方向，都画哪些内容，进行分工分别画哪一部分 ，最终进行绘画。同学争论和绘画时， 老师巡察并适时为同学供应帮忙，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
3、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案特殊是在分工和方向的正确性方面。4各个小组向全班展现并介绍本小组的绘画作品。5老师小结，布置家庭作业。课后反思1同学绘画的关键是方向的正确性4 个正方向和 4 个副方向 ，老师第一要确定各个小组所绘画的内容在方向上是正确的。2在保证方向正确的前提下，对于景物的多少与是否完整可有较大的弹性。老师应答应甚至勉励同学画他们最喜爱、最想画的内容。3老师应提示同学，三年级画学校的四周时是依据自己平常的观看完成的，这次大家是从高处俯瞰的，视野更开阔了，看到的也会更多。4同学可能仍旧是以学校为中心，或以自己观看时
4、所处的位置 为中心。老师不必特殊要求,由于家乡范畴较大 ,只要大致把握各个方面既可。5、为保证全部同学都能够充分参加，分组时为 8 个小组更合适。6、老师收集同学的图画，留待学习下个主题的内容时使用。批判建议1、夸奖在活动中表现杰出的小组。2、观看同学在活动中的表现。主题二从的图上看家乡（4 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优
5、秀教案课题 l、专心体会家乡（ 1 课时） 教 学 目 标 1明白自己家乡的的理特点和风俗习惯。2熟悉家乡的多样性。3初步懂得家乡是祖国的一部分。教科书分析参见 3437 页。教学预备1老师就教科书中涉及的四川省的内容做必要的明白和预备。2依据教科书中介绍的四川的方式，就本的区的相关内容做适当的预备。3为同学预备一些书籍、画报等。教学活动及过程1导人。请同学阅读教科书第10 页的课文，并询问有无同学到过四川，然后依据教科书的介绍： ，简洁的谈论一下四川省的情形。2全班争论。辛蓉是怎样叙述自己的家乡的，她都介绍了哪些 方面主要介绍了四川的的势、的貌，仍介绍了一些风俗习惯，老师告知同学，我们也要进
6、行类似的介绍活动。3小组争论。老师第一询问同学：“课前，老师请同学们向家长明白一下自己的老家在哪里，都有什么特点。现在，我们依据老 家的不同， 分成小组，分别像辛蓉那样， 向全班同学介绍自己的老家， 介绍要以的势、的貌和风俗习惯为主。”老师依据同学老家的不同，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案将同学进行分组，假如老家在本省的同
7、学较多，可以多设几个小组， 或者依据的区再细分。假如老家在某些省自治区 的同学数较少，可以将这些同学合并在一起。小组预备：确定介绍的内容，进行分工和练习。4全班沟通。各个小组轮番向全班做介绍。5老师小结，布置家庭作业。课后反思1教学活动中的分组对本课题学习是非常重要的，因此老师要依据同学的详细情形进行敏捷处理。2老师应勉励同学在介绍时做简洁的记录，并在活动终止时收集起来，留待进行课题3 的教学活动时使用。课题 3请到我的家乡来（ 1 课时）教学目标1总结本单元的学习内容。2体验在本单元的学习过程中所获得的胜利感。3提高合作才能。教科书分析参见第 5051 页。教学预备1、收集到的同学介绍家乡的
8、记录、同学画的不同方向的家乡景色等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、装订家乡手册所需要的工具。教学活动及过程1导人。与同学沟通一下上次课布置的家庭作业的完成情形，如有多少成人不知道正确答案。2阅读与争论。请同学阅读卓玛的信，然后进行争论。阅读教科书第 20 页下方的文字，然后进行争论。3全班争论。老师组织同学一起回忆一下
9、，到目前为止， 这个学期都学到了哪些内容。观看了家乡，学习了4 个副方向，完成了观看记录， 依据不同方向为家乡作画， 介绍了不同家乡的的势、的貌和风俗习惯，明白了我国的气温等。4制作活动。“教科书上的同学们将他们学习到的有关 家乡的内容装订成家乡手册，今日，我们也来装订自己的家乡手册。 ”老师依据实际情形打算详细的方式，并将材料分发给同学。5同学相互展现并沟通自己制作的家乡手册。课后反思1老师可以就制作家乡手册的方式和内容等征求同学的看法，并尽可能予以接受。2制作家乡手册时，既可以以小组为单位，比如介绍家乡时的小组，也可以同桌之间进行合作。3。应当充分利用同学的学习成果。4应特殊留意安全。5老
10、师在今后的教学活动中要查找机会，让同学谈一谈他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案们完成家庭作业的情形，特殊是家长都有什么样的反映。教学活动指导主题一 展览室里故事多（ 4 课时） 课题 1、家乡人生活的变化（ 2 课时） 教学目标1、增经敬重历史、珍爱今日生活的积极感情。2、把握通过比较、分析熟悉事物进展的方法。3、感受家乡人
11、生活的庞大变化。教学预备1、课前请同学收集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、布票，长辈用过的生活用品店。2、请同学向长辈调查、明白家庭生活变化和家乡道路的进展情形。3、老师可依据教学活动需要，分类设计调查提纲，请同学有目的的去拜访家长。教学活动及过程第一课时1导人。老师可以请同学大致阅读其次单元的内容，在整 体感知的基础上， 引导同学观赏其次单元的导读图。请同学们思考：“在新的学习单元里，我们将主要争论家乡的哪些情形.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
12、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案引出课题。老师可以建议同学与老师一起搞一个“家乡人们生活变化史展览” 。2小组探究。1依据吃、穿、住、行四个方面将同学进行分组。2各小组分别筹备展览。各小组要利用教科书出示的范例和大家搜集到的资料， 争论如何展现家乡人们生活的变化， 如何布置展台，如何向大家介绍， 以及仍可能会找到什么资料和实物。由于已经有了明确的分工， 老师可以勉励各个小组相互沟通自己已经搜集到的实物和资料。3小组分工：谁负责写介绍、谁负责讲解、谁负责向全班 展现展品等。例如：介绍“住”的小组可向展览
13、会供应某个同学家庭居室的新、旧照片，对比介绍新、旧房子的总面积、结构、材料、人平均面积、 居住条件等情形。 讲一讲从家长那里明白到的有关房子的故事。介绍 “吃” 的小组可以播放采访大人讲他们过去关于“吃”的录音，展现我们现在吃的东西，请一个代表谈一谈感受。4各个小组沟通一下各自的预备。5老师小结。确定同学的成就，提示他们下次课每个小组 要向全班介绍， 小组要获得胜利， 必需依靠每个成员完成各自的责任。请每个小组的同学抓紧时间完成必需的补充调查、搜集等。其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - -
14、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1预备。各个小组为展现做预备。2发表。各个小组依据自己的预备，向全班介绍家乡某个方面的变化。3老师总结并布置家庭作业。“我们家乡人生活的变化是庞大的。现在， 人们的生活用品越来越丰富，生活质量有了很大的提高， 这是我们国家实行改革开放政策的结果，也是一代又一代家乡人辛勤劳作、 努力制造的结果。 我们今日的生活来之不易，肯定要珍爱， 要和家长一起， 为不断提高生活水平共同想办法，出力气。”老师引导同学说一说本课题的学习方式，并提
15、示同学： “这种依据时间进展次序，通过比较、分析得出对变化熟悉的学习方法，在以后的学习中仍会常常遇到。 ”4请同学把自己体会最深的感受写成一句话，然后与同桌相互沟通一下。也可以作为家庭作业布置给同学。课后反思1、依据同学的人数，可以分为4 或 8 个小组，每小组以56 人为宜。2、可以请一些家长来到课堂上来，接受互动的形式，和同学一起沟通家乡生活的变化。3、老师要提示同学主要环绕家乡进行预备，以免过于泛化。当然，家乡的范畴可以适当扩展，以便于活动的 绽开。4、老师在留意引导同学谈家乡变化的同时，留意辩证的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -
16、 - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看待今日家乡的现状， 勉励同学看到家乡人的生活水平仍有再提高的可能。 对一些目前家庭生活条件仍不太好的同学，要引导他们看到家乡的整体变化，勉励他们建立信心。5、依据教学实际，本课题最好支配为两个课时完成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载