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1、精品名师归纳总结六年级上学期数学教案方案（ 2021-2021-2）- 吴长林一、教材分析：这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百 分 数 等 是 本 册 教 材 的 重 点 教 案 内 容 。在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教案是在前面学习整数、小数有关运算的基础上，培育同学分数四就运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是学校生应具备的 基 本 数 学 能 力 。在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让
2、同学经受初步的数学化的过程，懂得并学会用数对表示位置。初步熟悉争论曲线图形的基本基本方法，促进学生 空 间 观 念 的 进 一 步 发 展 。在统计方面教材是支配扇形统计图。进一步体会统计在生活和解 决 问 题 中 的 作 用 ， 发 展统 计 观 念 。在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受 数 学 的 魅 力 ， 发 展 学 生 解 决 问 题 的 能 力 。教材支配了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育同学的数学应用意识和
3、实践能力。二、教案目标：1. 懂得分数乘除法的意义，把握分数乘、除法的运算方法，比较娴熟的运算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四就混合运算。2. 理 解 倒 数 的 意 义 ， 掌 握 求 倒 数 的 方 法 。3. 懂得比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、把握圆的特点，会用圆规画圆。懂得圆周率的意义，探究并把握圆的周长与面积公式， 能正确的运算 圆的周长 与面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形。能运用平移 、 轴 对 称 和 旋 转 设 计 简单 的 图 案 。6 、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使同学懂得百分数的意义，比较娴
4、熟的进行有关百分数的计算 ， 能 够 解 决 有 关 百 分 数 的 简 单 实 际 问 题 。8、熟悉扇形统计图，能依据需要挑选合适的统计图表示数据。9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识 ， 初 步 形 成 观 察 、 分 析 及 推 理 的 能 力 。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。12 、 养 成 认 真
5、作 业 、 书 写 整 洁 的 良 好 习 惯 。三、学生情况分析： 六年级（ 1）班原有同学 55 人，现转入 12 人，转出 3 人，共 64人。从去年一年的教案情形来看同学的学习习惯较差，同学期末成 绩人均分 67 分，比县人均分略低，并且两极分化比较严峻，因此对同学的关怀和思想训练也非常重要。另外大部分同学对数学学习的 积极性比较高，能从已有的学问和体会动身猎取学问，抽象思维水 平有了肯定的进展 .基础学问把握比较坚固，有肯定的学习数学的能力。在课堂上大部分同学能积极主动的参加学习过程,具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主
6、探讨才能不高。有相当一部分的同学基础学问差 ,上课不仔细听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。仍有一部分比较仔细但解决问题的才能较差，只能掌握一些基础学问，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点仍是抓好学习上有困难的同学教案，在教案中，面对全体同学，创设开心情境教 案 ， 激 发 他 们 的 学 习 动 机 ， 进 入 最 佳 学 习 的 动 态 。四、教案措施：依据六年级同学的年龄特点和本班的同学实际，特采纳如下教案方法。1 、 创 设愉 悦的 教案 情境 ， 激发 同学 学习 的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、 提 倡 学 法 的 多 样 性 ， 关 注 学
7、 生 的 个 人 体 验 。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。加强基础学问的教案，使同学切实把握好这些基础学问。4、同学能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径懂得的， 仍有哪些疑问。 能通过查阅资料找出 解决问题 的方法。5、老师作为课堂教案的指导者，以同学自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育同学的动手操作才能和发散思维能 力。6、利用小组争论的学习方式，使同学在争论中人人参加，各抒己见，相互启示 ,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。7、培育学习数学的爱好和自信心，使每位同学的才能有所提高。表达同学的主体作用，让同学爱学、会学，教案生把握学
8、习方法。8、教案与实践活动相结合因材施教，每一堂课教案内容的设计都依据教案目标和同学的基础上，创建教案的问题情境，属于符合学周次起讫年月教案内容课时执行情形生认知规律的教案过程。五、教案进度一8.27-8.31同学报名，完成学校各项任务好二9.3-9.7复习旧学问和位置的教案5三9.10-9.14分数乘除法4四9.17-9.21分数乘除法5五9.24-9.28分数乘除法及检测5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六10.1-10.5国庆长假七10.8-8.12熟悉圆，圆的周长。5八10.15-10.19圆的面积、确定起跑线。5九10.22-10.26整理复习、检测。5十10.29-11.2复习、半期考试5十一11.5-11.9百分数5十二11.12-11.16百分数5十三11.19-11.24百分数5十四11.27-12.1复习、单元检测5十五12.4-12.12.8统计及本单元检测5十六12.11-12.15数学广角及检测5十七12.18-12.22总复习5十八12.25-12.29复习5十九2021.1.1-1.5复习5二十1.8-1.12期末检测、阅卷二十一寒假开头2021 年 9 月 7 日可编辑资料 - - - 欢迎下载