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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -方案生育与爱护环境的基本国策教学设计普明中学兰虾教材分析： 本课所讲内容是人教版思想品德九年级全一册其次单元第四课其次框题的内容，本课内容相对较独立，分为两目。第一目：“方案生育关乎国计民生”， 主要分四层意思：1人口问题已经成为世界性问题。 2 我国人口的特点及其基本特点。3 人口过快增长的影响。 4 方案生育的目的和要求。其次目：“功在当代，利在千秋”， 主要分三层意思：1我国环境问题的主要表现。 2 坚持爱护环境的基本国策的重要意义。3 正确处理爱护环境和经济进展的关系。在教学过程中，应紧紧围绕方案
2、生育与爱护环境的基本国策的这条主线，充分联系生活现实，先从同学感爱好的问题入手，设计一些探究问题，引发同学的学习爱好，在思索、争论中解决枯燥的理论问题，启示同学思维。学情分析： 本课的学问内容与同学的生活实际联系紧密，同学对这方面的内容也有简洁的学问积存，平常也接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习爱好，但同学对现实的摸索才能和懂得才能都不成熟，所以老师要善于引导，将本课的理论学习与同学有限的社会体会相结合起来，让同学形成一种客观正确的理论熟悉。设计思路： 总体设计理念上突出两个结合：问题探究与老师引导相结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -
3、- - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合。理论学问与现实生活相结合。教学目标知 识 目 标：明白我国人口的基本特点。明确方案生育的详细要求和目的。明确我国面临的严肃的环境问题，懂得计 划生育和爱护环境是我国的基本国策。过 程 与 方 法： 能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣扬方案生育和爱护环境的基本国策。以实际行动爱护环境，争做环保小卫士。采纳问题探究与老师引导相结合的教学方法。情感态度与价值观：让同学体会人口问题
4、对人类进展的影响，懂得坚持方案生育和爱护环境基本国策的重要性和必要性。从而树立方案生育和爱护环境的观念。教学重点： 坚持方案生育的基本国策。教学难点： 坚持爱护环境的基本国策。教学方法： 本科内容理论性强，较难懂得，学问点也多，要让同学接受把握并不简洁，在详细操作上，采纳以下方法：（ 1）设置“问题情境法”： 通过问题激发同学争论，沟通，培育同学思维的独创性。（ 2 ）探究法： 设计符合同学年龄特点的摸索探究问题，培育同学分析和解决问题的才能。（ 3 ）调查法：依据爱护环境这一主题可以充分调动同学课外实践，把实践与课内学习相结合，能激发同学的学习热忱教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
5、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学教 师 活 动学 生 活 动设 计 意程 序图展现图片“人口与森林变化”示看图摸索：该图片调 动 学 生导意图说明白什么？的 逻 辑 思人从众（ 该 图 片 反 映 出维 和 逻 辑入森林木了 我 国 面 临 的 人判定才能，导入：针对我国的人口与环境口 问 题 与 严 峻 的引 导 他 们问题，我国实施了方案生育与环境问题）自 然 而
6、然爱护环境的基本国策，这节课的 进 入 要我们就来一起探究学习这两讲 授 的 新第个基本国策。计 划 生 育的 基 本 国 策课一环节计1 展现图片： “世界人口日” 1 看图摸索：该图1 引导学划及漫画“满位”说明白什么？生 思 考 人生口 问 题 已育成 为 当 代关人 类 面 临乎2 自主学习“方案生育关乎2 归纳我国人口的的 重 大 挑国国计民生”部分特点及我国人口战之一。计展现图表和材料， 引导学的基本特点2 锤炼学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可
7、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -民生摸索问题生 自 主生3辨析：“人是劳动者，是财宝的制造者， 因此， 人越3 争论、沟通：人学 习 、分 析 归多，劳动者越多， 制造的多会导致什么问纳 的 能财宝就越多， 社会进展的题的显现？如何力就越快”看待此观点？提问：“你认为这种说法正确3 培育学吗？生合作、人多会导致什么问题的探 究 的显现？4 目的：掌握人口才能4 自主学习方案生育的目数量，的及要求提 高 人 口 素过渡：看来，要想提高我们质的生活水平就必需坚持方案要求：晚婚、晚生育的基本国策，同时人口育、过多
8、以及人口素养偏低也严少生、优生重威逼着我们生存的环境，并由此产生了一系列的环境问题，下面我们就来探讨第二个环节的内容：爱护环境的基本国策。第保 护 环 境 的 基 本 国二策可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -环节展现环境污染的图片，让同学结合所见所想列举我国存在哪些环境问题通过自己（归纳并引导我国环境问题观赏图片，谈感的亲身直都主要表现在哪些
9、方面）受观感受意功过渡：从我国环境问题的摸索、归纳：我国在引导学在主要表现中我们可存生结合自当以看出，我国生态在己的生活代环境面临着怎样的的体会， 对周利严肃形势了？环边 环 境 问在（归纳：从总体上看，我国境题形成认千生态环境恶化的趋问识，从而让秋势已初步得到遏制，题学 生 感 受部分的区有所改善，但目前我国生态环我 国 面 临的 严 峻 环境形势依旧相当严境形势。峻，不容乐观。 ）过渡：严肃的环境形势迫使我们必需作出挑选： 是连续进展仍是自我毁灭？毫无疑问，我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 -
10、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -们应挑选前者，应当刻不容缓的实行有效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结措施，防治环境的污染与破坏，爱护环境人人有责。 但是，通 过 设 置问题情境， 锻 炼 学 生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在现实生活中仍是有很多人缺乏这样的观 念，仍在走“先污染后治理”的老路，对这样的一些人你准备对他 们说些什么了？提问： 针对环境问题， 同学们应当怎样做？庄重承诺：全体
11、同学起立，共同宣誓课堂总结：通过今日的探讨畅所欲言：如何做一名环保小卫士？从现在开头，从身 边开头，争做一名 保 护 环 境 的 “小 卫士”。的 表 达 能力，激发同学 深 入 探讨的热忱， 由 此 引 导学 生 提 升环保意识、落 实 环 保行动。采 用 宣 誓的方式， 营造 严 肃 的氛围， 主要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和沟通，同学们收成了很多，是为了让期望大家都能把自己的承诺学生亲身付之于行动，从现在做起，体会保护从小事做起，争做绿色环保环境的必可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，
12、共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小卫士。课后作业：面对种种环境污染问题，请你对汽车废气污染环境问题，谈谈解决的方法？要 性 和 重要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：通过这节课的课堂教学，我对新教材的教学有了进一步的熟悉与把握，教学反思如下：一、在教学中留意转变教学理念，增强教学对话，提高教学的吸引力，提高了课堂教学的实效性。反观教学实施的过程，我认为作为中学思想品德课的老师，在实
13、施新教材时，首要的仍是转变教学理念，在教学中要重视对教材内容的把握，重视对学情的分析，以学定教，转变传统教学中“教教材”的做法，转变老师在传统教学中的指挥者的角色，老师应以教学的参加者、引导者、争论者的身份参加和组织教学，要留意增强教学对话，重视同学的争论、沟通、合作、体验与感悟学习，在留意学问教学与培育才能同时，重视同学对教学过程的主动参加和推动教学过程的进展，把握科学的学习方法，培育正确的情感态度与价值观。在本课的教学过程中，我通过设置问题情境，让同学在争论沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页
14、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中完成自身的体验过程，在教学过程中我重在引导，引导同学学习争论、引导同学沟通与合作、 引导同学感悟体验。 从整堂课的反馈来看， 收效甚好。二、以同学的生活实践为基础创设情境，突出同学的主体性，促使同学在活动中学习、体验、感悟与提高。在本课的教学中，通过创设的各种教学情境，使同学在其中争论，沟通各自的熟悉，进行合作学习，共享思维成果，实现共同超越，并在活动中体验、感悟，实现自我的提高。如在进行“算一笔帐”的活动时，让同学通过亲身体验达到提
15、高熟悉与觉悟的目的，使教学追求“将正确的价 值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，留意课内课外相结合，勉励同学在实践的冲突冲突中积极探究和体验”三、留意突出同学的学习探究与体验感悟过程，建构布满生命与活力的新课堂。在本课的教学过程中，我敏捷的使用了教材，增加了人口多带来的危害和爱护环境的承诺部分，同学在其中进行争论学习、自主探究，并在争论活动中 进展同学的沟通与合作才能，共享同龄人彼此的思维成果，并充分促使同学在 活动中体验、感悟，增强思想品德训练的实效，从而突出同学的学习活动过程。板书设计：目的：控 制 数 量、提 高 质 量坚持方案生育要求：晚婚、晚育、少生优 生基本国策意义：三个“有利于”爱护环境和节省资源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载