《人教版语文二上《识字》教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文二上《识字》教案2.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案识字七一、教学内容人教版学校语文第三册第七单元的识字，教材第122页 125 页。二、教材简说这是一篇以拍手歌的形式显现的韵文识字教学课文，共十小节， 字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中 轻松的学会生字， 同时体会到的球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。三、设计理念 、针对低年级孩子的年龄特点，让他们在学中玩，玩中学，激发他们自主学习的爱好，快欢乐乐的去阅读文本。 、尝试创设生动、活泼、好玩的识字环境，让识字的过程变得轻松而有效，使阅读和识字相互促进，共
2、同进展。 、在课堂中尽量制造生字复现的机会，在语境中复见生字，反复见面以期达到巩固认字的目的。四、学习目标、通过自主学习的方式，学会本课的10 个生字，会写“丛、牢”两个生字。、精确而娴熟并有节奏的诵读拍手歌，感受学习是一件欢乐的事情。、在学习中感悟人与动物的相互依存，有爱护动物的意愿，并可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案能尝
3、试编几句拍手歌。五、教学重点1、读准字音，记住字形，能正确书写2、精确、娴熟的朗读拍手歌，读出节奏感。六、教具预备1、生字词语卡片。2、课件。 七、教学过程一. 创设情境，激发爱好。1. 小伴侣你们喜爱动物吗？说说都喜爱哪些动物？它们能为我们做什么了？总结：动物为我们人类服务，我们应当友好的对待它们。2.（出示动物园图） 看看这是什么的方吖？老师收到了一张森林动物园的请柬，那里的小动物邀请我们去参与他们的联欢会，想去 吗？今日我们就一起来学习-板书：识字七（齐读） 二、初读课文，学习会认字。 1预备好，我们一起走进森林动物园。大门口有一首儿歌（出示儿歌），自己试着读一读看谁最能干，对了，这首儿
4、歌也在我们的 书 P122。出示读书要求：留意读准字音，读通句子。在读课文的时 候，假如遇到不熟悉的字可以看看儿歌下面的音节，仍可以向老师寻求帮忙。（生自由读课文）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案哪些同学读完了， 快快用你的行动告知我。 谁情愿读给大家听？ 指名读，生评判，齐读。2大家读的这么好，森林动物园中的小动物们迫不及
5、待的想和你们见个面，瞧，它们就躲在儿歌中，快去读读找找，把他们圈出来并叫叫它们的名字吧。 （出示读书要求：圈出动物名称读一读。 ）3、生看图叫动物名字、读句子。、孔雀。用一个词来形容一下。、锦鸡。介绍：外形与山鸡相像，头上有金色的冠毛，颈橙黄色，背暗绿色，杂有紫色，尾巴很长。可饲养玩赏。、雄鹰。、我们通常用雄鹰来比如在事业上、学业上，奋力前进、敢于拼搏的人，在此，老师也希望我们同学像雄鹰一样展翅飞翔，奋勇争先。、让我们来做一个展翅飞翔的动作吧！、雁群。雁群会在天上写什么字？真奇妙，知道为什么吗？ （这种队形在飞行中可以省力。 最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升的气流，后面的大雁跟着，可以
6、利用这股气流，飞得更快更省力。愿同学 们在学习上都争做领头雁！ ）、熊猫。用一句话说说你看到了什么。4、小伴侣刚才读的时候， 有没有觉得哪个动物的名字简单读错， 需要提示大家一下的？（课件：前鼻音生字、后鼻音生字不同颜色）5、仍有四个生字，请个小老师带着大家读一读吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案6、老师把拼音藏起来，你仍
7、会读吗？开火车读词语。小火车开得又对又快，一会就开到了动物园联欢会的现场。三、嬉戏巩固、学习会写字1、师：小伴侣们坐直了，联欢会开头了。第一出场的是大树爷爷， 大树爷爷的身上有八个大红苹果要送给你们，想要吗？你先要记住它们。（出示字） 说说你用什么方法记住了哪个生字？生说一个，嘉奖一个大红苹果卡片。 得到大红苹果的小伴侣快来当小老师领着大家读读吧。你们真棒， 用自己的方法就记住了这些生字宝宝。我们来看看这几个字的写法吧。指导书写：物、鸡、猫生在书上每个字描红一个，书写一个。2、其次个出场的是小猴子，顽皮的小猴给大家带来了几个字谜。你能猜对吗？3、最终出场的是大象。大象先生带来了几道难题，看哪个
8、小伴侣能把它们解决掉。四、学习儿歌，感受欢乐。小动物们也邀请我们表演节目了，我们就和他们一起唱唱拍手歌吧。1、和你的同桌一起先练练吧。2、表演拍手歌。（可以加上表情动作） 五、拓展延长，情感升华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、表演的这么杰出， 森林中的小动物们真喜爱和大家做伴侣啊。再给大家介绍几种可爱的小动物吧。 （课件出示濒临灭亡的动物）美丽吗？可是， 我们人类的这些好伴侣们， 正在遭受着不同程度的损害了。（课件出图）。2、看到这些你想说什么？3、小结：是的，每个动物都有自己的家，他们是我们人类的朋友，和我们共同生活在的球上，让我们一起大声呼吁（电脑出示）： 人和动物是伴侣， 爱护动物要牢记。 儿歌的最终三段也告知我们这样的道理，我们一起来读读吧。也请你把这首儿歌读给你身边的人听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载