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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -大自然的语言教案编写：李庆丽审核：刘宝林【学习目标】1明白什么是物候和物候学以及讨论物候学的意义。2明白本文说明方法，赏析说明文语言的生动美丽。3激发喜爱大自然、喜爱科学、钻研科学的热忱和爱好。激起同学探究自然秘密的志趣。【教学过程】一、导语设计春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象。今日我们就来学习一篇有关物候学学问的文章大自然的语言。作者是我国闻名的科学家竺可桢先生。（板书文题、作者）二、检查预习给以下加点的字注音，依据拼音写汉字：簌簌（s）匿迹（ n ）农
2、谚（ yn ）翩然（ pi n ）yn（孕）育mng（萌）发rng（融）化海 tng（ 棠） 给以下多音字注音、组词：记载z i 装载 zi 翘望（ qi o ）翘尾巴 qi o 3说明词语：翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，用来比如酝酿着新事物。销声匿迹： 原意是不公开讲话，不公开露面。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。载途：满路，有遍的的意思。给以下句子的空白处填词语。于是转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。古代流传下来的很多农谚就包含了丰富的物候学问。假如能留意到物候推迟，挑选相宜的播种日期，这种缺失就可能防止。山区的气候、土壤对农作物的适应情形，有很多的方仍有待调查。物候学记
3、录植物的生长荣枯，动物的哺育往来。5作者竺可桢，我国杰出的科学家和训练家，当代闻名的的理学家和气象学家，中国近代的理学的奠基人，物候学是他多年讨论物候的结晶。6同学自读课文，然后依据要求，快速精确的挑选信息，把握文意。1）什么叫物候？什么叫物候学？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）物候观测对农业有什么重要意义？（ 3）打算物候现象来
4、临的因素有哪些？（ 4）讨论物候学有什么意义？该设计的目的是为了检查同学对课文的熟识程度，训练同学挑选课本信息的才能，增强同学的口头表达才能，并为研讨课文做好铺垫。假如同学存在问题，顺势切入自学环节明确：（ 1）草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候来讨论农业生产的科学，叫物候学。（ 2）物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，简洁把握，可以广泛应用在农业生产上。（ 3）纬度、经度、高下的差异和古今的差异。（ 4）预报农时，支配播种日期。支配农作物区划，确定造林和采集种子的日期。引种植物到气候条件相同的的区。防止或减轻害虫的侵害。便利山区的农业进展。同学阅读有困难的大致
5、是第（4）题。老师可提示同学留意一些标志性词语，如“首先是”“此外仍有” “对于” “仍可以” “也可以” “为了” 。这些标志性词语对信息的挑选、概括很有参考价值。三、课内探究 一 自主学习，整体感知1同学自读课文，划分段落层次，理清全文思路，整体把握文意。明确：第一部分（ 13 段）引出什么叫物候和物候学。其次部分（ 45 段）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（ 6 10 段）说明打算物候现象来临的因素。第四部分（ 11 12 段）说明讨论物候学的意义。2理清文章的说明次序，探究作者说明的技巧。选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明次序。如有不同见解，其余同学可自由质疑或说出自己的懂得
6、。明确：文章第一介绍物候学讨论的对象，然后以详细事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈打算物候现象来临的四个因素，最终说明物候学对于农业生产的重要意义。老师在同学回答的基础上作总结发言：通常采纳的说明次序有三种，时间次序、空间次序、规律次序。规律次序也就是事理次序，如由一般到特别，由主要到次要，由现象到本质、由简洁到复杂。文章四部分内容有着亲密的内在联系。第一部分引出说明对象，其次部分对此作详细阐释，第三部分是其次部分的进一步深化，又是第四部分说明的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - -
7、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全文采纳规律次序，条理分明，介绍的物候学学问通俗易懂，给人留下深刻的印象。 二 合作品尝，问题探讨1同学齐读6 10 段2提问：打算物候现象来临的四个因素的说明次序能否调整（或互换）？这样支配有什么好处？同学摸索，同桌之间沟通。明确：不能调整。这四个因素是依据影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在的球上位置的不同，第三个因素是同一个的点的高下差异，这三者都是空间因素，最终一个就
8、是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列次序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“第一”“其次”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。 三 高效品读，合作沟通同学体会本文语言精确严谨、生动美丽的特点。 1本文主要运用了什么说明方法，结合示例分析其作用。明确：本文主要的说明方法：举例子。举例子是运用最普遍的说明方法。本文运举例子方法特别胜利，它不但例子多，而且各具特色。有的从说明事理的需要来举例，如为了说明物候现象而举出的丰富多彩的四季变换情形。 有的例子有明确的针对性，如为了说明物候的作用，作者举出北京的区在1962年因没有留意到山桃、杏花花期推迟而使农
9、业受到损害的例子。此外，作者的举例仍留意到形式的变换，不拘一格。本文在多数情形下只举一个例子，足以说明事理就可以了。说明经度差异对物候的影响举了两个例子。为什么这一处举两个例子了？由于近海的区的气温，一般人笼统的以为比内的温和，事实上近海的区的春天比内陆反而冰冷，你不信吗，举例子给你听，只举一个，你仍以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说得详细，把深奥的道理说得通俗，把不简洁说清晰的道理说得明白。2赏读文章第1、2 两段，体会说明的生动性。（ 1）同学齐读1、2 段。（ 2）老师用简洁的语言重新拟一个开头，要求同学与原文比较，说说它们不同的表达成效。板
10、书显示：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有特殊的自然景观。几千年来，劳动人民留意了自然现象同气候的关系，据以支配农事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学比较改文与原文不同的表达成效。改文简洁，直白，缺乏吸引力。原文用语形象生动，富有表现力。（ 3）精读 1、2 段，详细说说这一段文字写得好，好在哪里？同学各抒己见，用自己的语言
11、描述阅读感受，言之有理即可，老师应以勉励为主。示例 1：课文开头一句“立春过后，大的慢慢从沉睡中清醒过来。”采纳拟人的修辞格写春天到了，很形象，为下文的描写定了基调。不过我觉得有一点突兀，来得太匆促。示例 2：其实，只要细细推敲“清醒”一词，就会心中有底。下文“冰雪融解，草木萌发，各种花次第开放，燕子翩然归来布谷鸟也来了”这些自然现象呈现了“清醒”的内涵，给人带来一片扑面而来的春色。示例 3：这两段文字写得好，好在用词形象生动。如“冰雪融解，草木萌发”，“萌”字精确的反映了草木开头生长的状况。如“繁花次第开放”，“次第”贴切的表现了花开的 次序，渲染了春天的气息。如“叶子慢慢变黄”，“慢慢”准
12、确的表达了叶子枯黄的过程。如“簌簌的落下” ，“簌簌” 拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。如“风雪载途” ，“载”恰当的描写了风雪飘落的程度。示例 4：这两段文字好，好在修辞格的运用。运用拟人的修辞手法，把大自然写活了。如“立春过后，大的慢慢从沉睡中清醒过来”“处处出现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕的。桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟开头唱歌”。大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农夫操劳，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性和文章的可读性。示例 5：这两段文字好，好在对说明对象的烘托。它既生动形象的说明花草鸟虫的
13、变化规律和气候的亲密关系，也以生花妙笔给人以剧烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。（ 4）老师提示同学看注释，问：“如把文章的标题改为一门丰产的科学物候学，好不好？”同学呈现后明确：不好。失去了说明的生动性。“大自然的语言”是“物候现象”的形象化说法，易激发读者的阅读爱好。（ 5）同学齐读1、2 段，争取背诵。3再读课文，要求同学揣摩，体会说明语言的科学性。1 北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960 年迟 10 天左右，比 1965 年迟五六天。2植物的抽青、 开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的
14、落叶就越往高处越早。不过讨论这个因素要考虑到特别的情形。同学呈现后明确：加点的词语限制较严密，表达了说明文语言的科学性。加线的句子表现了作者严谨的科学态度和敬重事实的科学精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（四）老师总结：说明文以介绍给人学问为目的，所以要求说明语言宜简洁、精确、严密。但有时为了增强说服力，激发读者的阅读爱好，又运用生动
15、形象的语言说明事物，本文即是一个很好的范例。回忆前面所学课文，运用形象生动的语言说明事物的例子也不少，请同学们列举一二。示例 1：中国石拱桥一文中，写卢沟桥两旁石栏上的不同姿势的狮子：“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像凝视行人。千态万状，活敏捷现。”示例 2：桥之美一文中： “茅盾家乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，似乎发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒服的气。” 示例 3：故宫博物院一文中，写太和殿的外观：“在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得特别辉煌。”四、延长拓展（一）老师要求同学呈现课前收集的农谚，并说明其中包含的物候学
16、问。示例 1：“清明前，开秧田”是依据节气确定“开秧田”的时间。示例 2：“柳毛开花，点豆种瓜”是依据物候现象支配“点豆种瓜”的时间。示例 3：“馒头云，天气晴”依据云彩的外形猜测天气状况。示例 4：“雨中闻蝉叫，预报晴天到”依据物候现象“雨中蝉叫”猜测天气情形。示例 5：“麻雀囤食要落雪” “猪衔草，寒潮到” 。示例 6：“蚂蚁垒窝要落雨” “鱼跳水，有雨来” “燕子低飞要落雨” “癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳” “龟背潮，下雨兆” “蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是依据物候现象猜测天气情形。（二）除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候学问。白居易的大林寺桃花就是一
17、例。联系课文中的物候学问，谈谈对这首诗的懂得。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。明确：大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏季节游玩大林寺。四月，平的上正是春光归去、芳菲落尽的时候，但诗人却意外的发觉在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原先春天是转到这里来了。这首诗正好说明白课文中影响物候的第三个因素高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”你仍能想出与物候有关的诗句吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
18、 -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（三）老师请有旅行经受的同学谈谈在旅行中明白到的物候学问。如盛夏季节到东北旅行，寒冬季节到南方旅行，爬山、观海等总会有新的发觉。五、课堂小结本文是一篇事理说明文，作者把一门科学物候学介绍得浅显易懂，饶好玩味。全文采纳规律次序说明，思路清晰明白：描述物候现象作出科学说明追究因果关系阐述讨论意义。这种从现象到本质的熟识方法和行文思路值得我们学习。本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普
19、文。文章同时告知我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而喜爱科学。六、课后提升（一）说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三就农谚包含的物候学问。（二）阅读主题学习丛书相关的文章，开阔自己的视野。大自然的语言导学案【学习目标】1明白什么是物候和物候学以及讨论物候学的意义。2明白本文说明方法，赏析说明文语言的生动美丽。3激发喜爱大自然、喜爱科学、钻研科学的热忱和爱好。激起同学探究自然秘密的志趣。预习案一、基础学问给以下加点的字注音，依据拼音写汉字：簌簌（）匿迹（）农谚（）翩然（）yn（）育mng（）发rng（）化海 tng（
20、） 给以下多音字注音、组词：记载 装载翘望（）翘尾巴 3说明词语：翩然：孕育：销声匿迹：载途：在以下句子的空白处填上合适的词语。于是转入酷热的夏季，这是植物果实的时期。古代流传下来的很多农谚就包含了的物候学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -假如能留意到物候推迟，挑选相宜的播种日期，这种缺失就防止。山区的气候、土壤对农作物的情形，有很多的
21、方仍有待调查。物候学植物的生长荣枯，动物的哺育往来。二、学问链接（一）题目解读课文介绍了物候学问，说明白讨论物候的重要性。原文标题是一门丰产的科学物候学，而“大自然的语言”是用来比如无比丰富的物候现象的。语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言” ，形象的说明白熟识它、讨论它的重要性。课文把原先的标题改为“大自然的语言” ，把大自然拟人化了，显得生动而有乐趣，又很新奇，比直接说“物候学”更简洁吸引读者。也更合乎“科学小品”这类文章的特点。（二）走近作者竺可桢 1890 1974 ，气象学家、的理学家、训练家。中国近代的理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象讨
22、论所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、 农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的讨论。创建了我国第一个的学系，成为当时 培育的学英才的摇篮。以求实精神领导浙江高校工作，培育了多方面的人才。长期领导中 国科学院工作，积极提倡并组织和参与中国的学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史讨论等多方面工作，主编了中国自然区划 、中国自然的理等丛书，是我国的理学和气象学界的一代宗师。（三）相关资料物候，主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如， 植物的冬芽萌动、抽叶、开花、牢固、落叶。动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换 毛、迁徙等均与节候有亲密关系。非生物现象
23、，如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候 现象。物候学，也称“生物气候学”。讨论生物的生命活动现象和季节变化关系的科学。三、主题学习阅读主题学习丛书相关的文章，开阔视野，增加学问储备。四、同学自读课文，然后依据要求，快速精确的挑选信息，整体把握文意。一）什么叫物候？什么叫物候学？（二）物候观测对农业有什么重要意义？（三）打算物候现象来临的因素有哪些？（四）讨论物候学有什么意义？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料
24、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课内探究案一、自主学习，整体感知（一）同学自读课文，划分段落层次，理清全文思路，整体把握文意。第一部分（段）引出其次部分（段）说明第三部分（段）说明第四部分（段）说明（二）理清文章的说明次序，探究作者说明的技巧。二、合作品尝，问题探讨（一）同学研读610 段，提问：打算物候现象来临的四个因素的说明次序能否调整（或互换）？这样支配有什么好处？（二）本文主要运用了什么说明方法，结合示例分析其作用。（三）赏读文章第1、2 两段，体会说明的生动性。1同学研读1、2 段，老师用简洁的语言重新拟一个开头，要求同学与原文比较，说说它们不同
25、的表达成效。板书显示：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有特殊的自然景观。几千年来，劳动人民留意了自然现象同气候的关系，据以支配农事。2精读 1、 2 段，详细说说这一段文字写得好，好在哪里？3看注释， 问：“如把文章的标题改为一门丰产的科学物候学，好不好？”4同学背诵1、2 段，争取检查。（四）再读课文，要求同学揣摩，体会说明语言的科学性。1北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960 年迟 10 天左右 ，比 1965 年迟五六天。2植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶就越往高处越早。不过讨论这个因素要
26、考虑到特别的情形。三、延长拓展老师要求同学呈现课前收集的农谚，并说明其中包含的物候学问。示例 1：“清明前，开秧田”是依据节气确定“开秧田”的时间。示例 2：“柳毛开花，点豆种瓜”是依据物候现象支配“点豆种瓜”的时间。示例 3：“馒头云，天气晴”依据云彩的外形猜测天气状况。示例 4：“雨中闻蝉叫，预报晴天到”依据物候现象“雨中蝉叫”猜测天气情形。示例 5：“麻雀囤食要落雪” “猪衔草，寒潮到” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
27、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -示例 6：“蚂蚁垒窝要落雨” “鱼跳水，有雨来” “燕子低飞要落雨” “癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳” “龟背潮，下雨兆” “蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是依据物候现象猜测天气情形。训练案一、提升训练1以下加点字的说明正确的哪一项（）草木荣枯周而复始风雪载途形影不离A 光荣又布满外形B茂密又布满形体C光荣复习载重外形2填入下文横线处适当的一组词语是（）。物候 使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多， 得多。为了便于山区的农业进展，开展山区物候 是 的。A
28、 观测灵验观看必需B 观测灵敏观测必要C观看敏捷观望必定3作者， 我国杰出的科学家和训练家，当代闻名的的理学家和气象学家，中国的奠基人，是他多年讨论物候的结晶。4打算物候现象来临的因素有哪些？5讨论物候学有什么意义？二、精读精练立春过后，大的慢慢的从沉睡中（A 清醒B 清醒。 C醒悟。 D复苏）过来。冰雪融解，草木萌发，各种花（ A 次第。 B连续。 C间续。 D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中（A 纷纷。 B 刷刷。 C簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿
29、迹。到处出现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途的寒冬。在的球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕的。桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -子。布谷鸟开头唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿
30、婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。6在语段中横线上填上恰当的词语。7说明词语： 销声匿迹： 翩然：8这两段文字的说明对象是（）A 物候现象。 B气候变化。C物候规律。 D四季景色变化。 9这两段文字的说明次序是：，主要的说明方法是：。10去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、主题阅读北极昆虫的绝技可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在北极的区， 由于环境严酷， 气候恶劣， 昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60
31、 70。大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵挡寒冷，但昆虫却永久只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季了？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤、 泥巴或沼泽里， 和四周物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，假如昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动的将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效的防止结晶。仍有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨邻近，穴没而居，
32、而且开了一个天窗，以便呼吸新奇空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁殖生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防备才能，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。由于假如牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要简洁得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有肯定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在肯定的比例，也尽量防止在一头驯鹿身上下卵过多。假如在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭亡。而假如在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡
33、，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -归于尽了。生活在北极的昆虫，仍面临着另外一种特别的困难。究竟北极的广人稀，连动物也很稀有，昆虫怎样才能找到自己攻击的对象了？据生物学家讨论说明，蚊子身上有一种特别先进的红外线探测器，能在相当远的距离，精确无误的遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而
34、顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才进展起来的，不仅巨大笨重，而且所显示出的图像仍模模糊糊。如与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。在北极的陆的上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有特别灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便马上成群结队的飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。由于即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深的扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，仍吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那味道可不是
35、好受的。在北极，昆虫的世界就是这样神奇。11生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？它们是怎样克服这些困难的？12第段中“如此深奥的道理”指的是什么？这一点对人类有什么启示？13本文的主要说明方法是什么？请举一个例子说明。14从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以得出一条什么自然规律？四、才能提升15农谚举隅古代流传下来的很多农谚，说说它们包含的丰富的物候学问燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。瓦片云，晒死人。雨中闻蝉叫，预报晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。麻雀屯食要落雪。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。泥鳅静，天气静。猪衔草，寒潮到。可编辑资料 - - - 欢迎下载
36、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。16读白居易的大林寺桃花，联系课文中的物候学问，谈谈对这首诗的懂得。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。导学案参考答案：1 B2 B3 略4 略5 略6 BAC7 销声匿迹：这里指消逝了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。8 A9 时间次序。举例子10 不行。
37、以上情形只限于“的球上温带和亚热带区域里”。11 （ 1 ）北极寒冷。昆虫找不到自己攻击的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。（ 2 ）它们自动降低细胞中的水分，防止结晶。用红外线探测器或用敏捷的嗅觉来查找食物的来源（或查找攻击的对象）。12 （ 1 ）牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖， 是由于这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身也难以生存下去。 （ 2）人类为了更好的生存下去，必需爱护赖以生存的环境。13 举例子举牛蝇的例子说明昆虫如何抵挡北极的冰冷。举蚊子的例子说明北极昆虫如何查找攻击的对象。14 适者生存（或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去）。15 略。16 大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏季节游玩大林寺。四月，平的上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外的发觉在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原先春天是转到这里来了。这首诗正好说明白课文中影响物候的第三个因素高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载