《人教版语文七上《伊索寓言》两则学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七上《伊索寓言》两则学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案伊索寓言两就课题伊索寓言两就课型：讲读课时：一课时主备人：庞素娜审核人：初一语文组时间： 2021 12学习要点：1.懂得寓言艺术特色，学写寓言。2.迁移体会技能，把握文意。3.培育读、写、听、说的才能。 教学重点：学习写作技巧，进行寓言创作教学过程：一、预习导学：初读课文，尝试解决以下问题。1.为加粗字注音。宙斯（ zhu ） 庇护（ b ）较量（ ji o） 凯歌（ ki ）2.填空。寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的动植物或其他事物 作主人公， 揭示某种深刻的道理。赫耳墨斯和雕
2、像者蚊子和狮子选自_伊索寓言 ，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家_伊索 。二、检查导入：1. 导课 ：续写寓言，感受特色。师生共同创作龟兔赛跑续篇，感受寓言的艺术魅力。（老师指导同学进行有效的创作，并进行适时的勉励）总结：同学们，寓言的创作过程要求我们插上想象和联想的翅膀，进行生动的创作。下面，我们将进一步学习明白寓言的特色，感受它独到的艺术魅力。2. 检查预习，听写字词3.寓言简介（1）什么是寓言？具有什么特点？以劝喻或讽刺性的故事为内容的一种文学体裁。它的篇幅一般较短小，故事的主人公有的 是人， 更多的是人格化的动物植物或自然界其他的东西和现象。主题大多是借此喻彼、借远喻近、 借古讽今
3、、借小喻大等寓意深刻的道理于故事中，有鲜明的哲理性和讽刺性，在创作 中常用夸张和拟人等表现手法。（2）关于伊索寓言是一本古希腊寓言集。伊索是公元前六世纪希腊的一个奴隶，善讲寓言故事， 后人搜集了古希腊流传的寓言，几经加工、编辑成书，统归在伊索的名下，称伊索寓言。三、学习研讨（一）细读课文，理清文章思路，整体感知1.赫耳墨斯和雕像者是怎样以神喻人来刻画赫耳墨斯的形象表现出深刻哲理的？（提示：依据赫耳墨斯的两次心理活动分析）2.蚊子和狮子是怎样运用对比刻画形象来表现哲理的？（提示：两次战役的细节描写） 分析提要：提示：1.“想知道”自命不凡、喜欢虚荣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
4、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三问价钱中的心理进一步表现他的小人之心和自高自大2 .蚊子和狮子 “比你强得多”敢于挑战吹着喇叭冲过去英勇善斗唱着凯歌满意忘形蚊子和蜘蛛“却”、粘住败得很惨“不料”至死不悟（二）精读课文，尝试解决以下问题认真品读这两就寓言，概括它们的寓意。人物故事梗概寓意赫耳墨斯、雕像者问身价人不应喜欢虚荣语言（对话）蚊子、狮子、蜘蛛挑战与失算人不应被临时
5、的成功冲昏头脑动作、心理（三）品读课文，尝试解决以下问题赫尔墨斯和雕像者中，表现表现赫尔墨斯自豪自大，喜欢虚荣的句子或词语有那些？在文中找出并认真品读这些句子或词语。四、迁移提高拓展阅读，尝试解决以下问题训练点：学习品尝寓言的寓意运盐的驴子驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来时感到轻了很多，心里很兴奋。 后来有一回， 它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便有意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是客观事物是进展变化的，不能凭 “老体会”办事，否就就会受到严惩 。五、反馈检测：（一） .判定正误，对的画“”，
6、错的画“” 。 1寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、详细形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）2寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）3寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于 简短的故事之中。 （ ）4寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，仍运用拟人、比如等手法。（ ）（二）阅读。（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你究竟有什么力量了？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 我比你强得多。 你要是情愿，我们来较量较量吧！ ”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子
7、四周没有毛的的方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉时，叹息说， 自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛毁灭了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这个故事适用于 。1说明以下词语，并说说他们的表现作用。A 较量较量： 在竞赛或斗争中比试高低
8、，这个词语表现出蚊子 毫不恐惧 的表情。B凯歌： 打了胜仗所唱的歌 ，这个词表现出蚊子 洋洋满意 的表情。2“要说不是这样”中的“这样”指代的是 （你并）不比我强 。3 用 自 己 的 话 概 括 蚊 子 战 胜 狮 子 的 主 要 原 因 是 _ 以 己 之 长 攻 敌 之 短 或 扬 长 避短 。4文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是 吹着喇叭 、 唱着凯歌 。5“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是 否定句 句和 确定句 句，从句子的语气上来看，第第 2 句 句 比 第 第 1 句 句强。 6文中写狮子与蚊子的“战役”时主要运用了（B ）和（ C）的描写手法。A 对话描写B语言
9、描写C动作描写 D神态描写E心理描写 7在文中最终一节横线上填上相应的句子。那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（三）课外阅读有一次，浓烟突然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多微小、 多可怜啊！ 你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你留意了我精湛的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道： “你比我高，比我粗大，仍会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有肯定的方向， 你永久只会随风漂浮，这也没有什么值得自豪的。”浓烟冷笑了一声说： “你这完全是嫉妒我。但嫉妒也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大”浓烟连续自我观赏，连续在摇摇摆摆中腾空。他一边飘
10、舞一边扩散，颜色越变越淡，声音也越来越柔弱。飞升吖，飞升吖，他不断扩散，最终最终完全消逝了。1写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是俯视 ，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是 嘲笑 ，这表现了浓烟 高傲、自大 的性格。2在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？ 你的行动没有肯定的方向，你永久只会随风漂浮3简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？ 语言描写，揭示了烟囱坚决的悄悄贡献的精神和品行。（三）春天。在，名从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从今成了邻居。他们的日子很舒心，很（）（qi ）意。白天，他们听鸟儿（），看花儿（）。晚上，他们与
11、星星（），同露珠（）。后来，不幸降落了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树林都大片大片的死去。大树和小草也在痛楚里挣扎。 “大树，我不行了。”小草呻吟着。“不，我们要活下去。 ”大树用半焦的身躯拦住子太阳恶毒辣的火舌，咬紧牙，忍耐着她疯狂的（）（ sh）咬。太阳落山了， 大树顾不得触摸自己淌血的伤口，伸绽开斑痕累累的四肢，把一丝丝微薄的湿气聚 成滴滴露珠，当心注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
12、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案夏雨最终返回了他们的家园，危伤心去了，小草无限感谢的仰视着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮忙我了？我这么微小卑微，对您能有什么回报了？”大树笑笑：“我也曾是一颗小草，我危难的时候，同样受到过别人大方的赠予，如说回报， 我怎么回报蓝天、大的、雨露、春风他们了？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一（）（ cu）泥土，溶进了大的的血脉。春风又起，大树四周，又泛起点点新绿。 1.本文的体裁是（）A 小说童话寓言民间故事2文中有三处拼音，结合上下文写出汉字。依次是：惬、噬、撮3选出填入文中其次节的横线上最恰当的一组词（）欢乐争艳沟通谈心欢歌争春谈话交往欢乐争春交往谈心欢歌争艳谈心沟通4“微小”与“卑微”从词性角度看是属于（） 副词动词形容词助词5这篇文章告知我们一个什么道理？告知人们人生就像大树一样，无私贡献，不求回报，这样，人生才会有价值，才更有意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载