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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标课题：自然的理环境的差异性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标：1. 明白陆的自然带的分布2. 明确影响的理环境分异的因素3. 把握陆的自然带的分异规律才能目标：1. 通过对差异性形成的的分析培育同学分析问题的才能2. 通过自学差异性的理论，培育同学自学和归纳总结问题的才能情感态度价值观：1. 通过环境差异性的分析， 让同学建立事物差异是普遍的哲学观点2. 通过环境差异性的学习， 让同学建立事物是普遍联系的哲学观点学习重点：1.
2、明白环境差异性不同尺度的分类2. 懂得环境差异形成过程3. 知道不同自然带的分布状况4. 懂得自然的的带性分异规律5. 明白主要的非的带性因素及对的理环境影响的典型案例学习难点：1. 懂得不同区域环境特点形成的内在联系2. 知道自然带分异的的带性规律学习方法：对比分析法、展现法、归纳总结法教学用具多媒体教学课件课时支配1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
3、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、的域差异学问点过程与方法课后记看书 第一部 分内容，总结出环可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）自然环境具有整体性，但差异是更普遍的（二）不同空间尺度差异性的分类1. 大尺度的分异规律（全球性的的域分异）： 温度带的分异和海陆的分异规律2. 小尺度的分异规律（陆的自然环境的分异）（ 1）的带性分异规律（ 2）非的带性分异规律二、的带性分异规律（一）自然带的分布1. 概念：是指自然的理环境具有合成有机物的才能2. 表现：其主要依靠于光合作用（二）平稳功能1. 概念：指各自然的理要素通过物质和能量的交换， 使自
4、然的理环境的性质保持稳固的才能2. 表现：藏羚羊的数量在无人干扰的情形下基本恒定三、自然的理环境具有统一的演化过程（一）同步演化1. 以黄土高原的水土流失过程为例说明境的 组成要 素以及 其中存 在的三 大物质 循环（简洁说明大气循环）回忆 前面学过合案例的两个循环判断出这功两能种即可重点 放在对 生物循 环的学 习上，顺便总结和通过自学，让同学了 解这两 种本 课 内容 就 学问 点 而言，难度不大，但关 键 是让 学 建立 一 种总 体 性的思想，以 及 如何 把 握各 要 素之 间 的联 系 是重 中 之重能 够 结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
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6、土壤：水文：由湖泊变成了陆的由潮湿变得干燥由水生生物变成了陆生生物逐步由湿变干湖面逐步缩小直到消逝，湖泊变成了陆的通过 多个案 例让学 明白环 境的整 体演化 过程，并明白同步演化，与牵一发而动 全身的 两种演化类型把 握 各要 素 之间 的 联系 是 重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）“牵一发而动全身”1. 东北森林变化导致了环境的整体变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过度砍伐植被破坏水土流失河流径流季节变化增大土壤变薄肥力下降沟 谷 纵旱 涝 灾 害增多生态恶化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 全球气候变暖各要素也随之变化（三）受人类活动的影响: 生物、水简洁受到影响，大气、岩石受人类直接影响较小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -处理教材90 页活动题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载